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Acceso al campus
Especialista en Atención Integral de Enfermería en el Niño y el Adolescente + Titulación Universitaria en Psicología Infantil (Doble Titulación 5 Créditos ECTS)
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
425 H
Créditos ETCS
5 ECTS
Precio: 360 €
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 425 H
Precio 360€
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
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Cuota:
360€/mes
Resto de plazos: 360 €/mes
Presentación
Si trabaja en el sector de la enfermería o quiere dedicarse a él y además quiere especializarse en la atención a niños y adolescentes, aprendiento técnicas sobre la psicología en estas edades este es su momento, con el Curso de Especialista en Atención Integral de Enfermería en el Niño y el Adolescente + Titulación Universitaria en Psicologia Infantil adquirirá los conocimientos necesarios para desempeñar esta función con éxito. En el mundo de la enfermería nos podemos encontrar todo tipo de pacientes dependiendo de su edad o sexo, por lo que especializarse en un segmento del amplio abanico de pacientes que podemos tratar puede ser una ventaja muy importante para realizar un trabajo de manera profesional. Desde la psicología se ha apostado por definir el desarrollo humano bajo una perspectiva global e integradora, destacando no solamente los aspectos puramente físicos, sino también los psicológicos, los cognitivos y los socioafectivos. Con la realización de este Curso de Especialista en Atención Integral de Enfermería en el Niño y el Adolescente + Titulación Universitaria en Psicologia Infantil conocerá los aspectos fundamentales de la enfermería en la edad de niños y adolescentes, para tener las técnicas de actuación más especializadas y manejarse en este ámbito de manera independiente.

Información

Para qué te prepara
Este Curso de Especialista en Atención Integral de Enfermería en el Niño y el Adolescente + Titulación Universitaria en Psicologia Infantil le prepara para aprender un amplio abanico de conceptos y técnicas relacionadas con la enfermería en estas edades, ya que debemos tener en cuenta aspectos como el desarrollo, crecimiento, nutrición etc. Además con este Curso de Especialista en Atención Integral de Enfermería en el Niño y el Adolescente + Titulación Universitaria en Psicologia Infantil aprenderá conocimientos básicos y necesarios, a partir de una formación específica y de calidad, a la hora de tratar y relacionarse con niños de hasta nueve años de edad. Este curso capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades del desarrollo evolutivo de los niños a partir de un enfoque psicosocial.
Objetivos

Los objetivos del Curso de Especialista en Atención de Enfermería a Niños y Adolescentes son:

  • Aprender el proceso de antención de enfermería en el cuidado del niño.
  • Conocer los conceptos de desarrollo y crecimiento en esta edad.
  • Conocer los aspectos alimenticios más importantes.
  • Realizar los cuidados generales en el niño hospitalizado.
  • Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano.
  • Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad.
  • Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas.
  • Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos.
¿A quién va dirigido?
El Curso de Especialista en Atención Integral de Enfermería en el Niño y el Adolescente + Titulación Universitaria en Psicologia Infantil está dirigido a todos aquellos profesionales del mundo de la sanidad o cualquier persona o estudiante interesado en el sector de la enfermería que quiera adquirir conocimientos sobre la atención integral de enfermería en niños y adolescentes. Así como Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.
Salidas Laborales
El alumno que realice esta formación obtendrá las competencias para trabajar en enfermería como personal sanitario, especializándose en atención a niños y adolescentes y atención temprana.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso

  1. El niño y su ecosistema
  2. La salud como un derecho social
  3. Socialización de la asistencia sanitaria en España

  1. Componentes del proceso de atención de enfermería
  2. Valoración del niño y su familia
  3. Diagnóstico
  4. Planificación de los cuidados
  5. Ejecución
  6. Evaluación
  7. Los planes de cuidados en la práctica pediátrica

  1. Características del crecimiento y desarrollo intrauterinos
  2. Factores que influyen en el crecimiento y desarrollo del feto
  3. Asistencia perinatal
  4. Enfermedades genéticas
  5. Anomalías cromosómicas
  6. Malformaciones congénitas
  7. Controles prenatales
  8. Papel del profesional de enfermería en la asistencia perinatal

  1. Percepción del nacimiento de un hijo en el seno familiar
  2. Relación con la madre
  3. Relación con el padre
  4. Relación con los hermanos

  1. Importancia del período perinatal
  2. Adaptación a la vida extrauterina
  3. Exploración del recién nacido
  4. Alta del recién nacido

  1. Nutrición en el período neonatal
  2. Alimentación con leche materna
  3. Alimentación con fórmula láctea
  4. Técnicas de alimentación en el lactante

  1. Concepto de crecimiento y desarrollo
  2. Crecimiento somático normal
  3. Maduración ósea
  4. Maduración dental
  5. Maduración sexual
  6. Factores que intervienen en el crecimiento y desarrollo

  1. Concepto y principios del desarrollo
  2. Períodos críticos del desarrollo
  3. Áreas del desarrollo
  4. Valoración

  1. Variantes normales de talla baja
  2. Variantes normales de talla alta
  3. Hipocrecimientos patológicos
  4. Hipercrecimientos patológicos
  5. Valoración del crecimiento y desarrollo

  1. Problemas psicosociales infantiles
  2. Factores causales de problemas psicosociales infantiles
  3. Adicción a la televisión
  4. Drogodependencia
  5. Estrés infantil
  6. Depresión infantil
  7. Suicidio infantil
  8. Medidas preventivas

  1. Características psicosociales del adolescente
  2. Sexualidad en la adolescencia
  3. Influencia de la televisión en el adolescente
  4. Tabaquismo en la adolescencia
  5. Trastornos depresivos en la adolescencia

  1. Aprendizaje de los hábitos de alimentación
  2. Lactancia materna
  3. Promoción y apoyo de la lactancia natural
  4. Lactancia artificial
  5. Alimentación complementaria
  6. Prevención de problemas de alimentación en el niño menor de un año

  1. Alimentación del niño según la edad
  2. Alimentación del niño de uno a tres años
  3. Alimentación del preescolar y escolar
  4. Alimentación en la adolescencia
  5. Prevención de problemas de alimentación en el niño mayor de un año

  1. Inapetencia
  2. Polifagia y obesidad
  3. Anorexia nerviosa
  4. Malnutrición inducida por miedo a la obesidad

  1. Objetivos de los exámenes de salud
  2. Contenidos de los exámenes de salud
  3. Periodicidad y actividades aconsejadas
  4. Programas de salud por edades infantiles en atención primaria

  1. Concepto de adolescencia
  2. Demografía
  3. Características psicosociales del adolescente
  4. Conducta sexual del adolescente
  5. Principales problemas de salud en el adolescente
  6. Peculiaridades de los exámenes de salud en el adolescente
  7. Historia clínica
  8. Examen físico
  9. Pruebas de laboratorio
  10. Inmunizaciones
  11. Educación para la salud

  1. Vacunación infantil
  2. Clases de vacunas
  3. Estrategias de vacunaciones
  4. Calendario vacunal
  5. Modificaciones del calendario vacunal
  6. Otras vacunas no incluidas en el calendario vacunal
  7. Vacunaciones en situaciones especiales de la infancia
  8. Consideraciones prácticas sobre la administración de vacunas
  9. Conservación y transporte de las vacunas: cadena de frío
  10. Sistema de registro

  1. Concepto de caries dental
  2. Mecanismos de producción de la caries
  3. Estudio epidemiológico de la caries dental
  4. Papel de enfermería en la prevención de la caries dental
  5. Educación sanitaria en salud dental
  6. Otros procesos dentales de interés en enfermería

  1. Enfermedades cardiovasculares en el niño y el adolescente
  2. Hipertensión arterial
  3. Hiperlipemia
  4. Tabaquismo
  5. Otros factores de riesgo

  1. Peculiaridades anatomofisiológicas de la infancia y adolescencia
  2. Principales anomalías congénitas
  3. Vulvovaginitis
  4. Anticoncepción en la adolescencia
  5. Embarazo en la adolescencia
  6. Endocrinopatías
  7. Oncología ginecológica

  1. El personal de enfermería y el niño hospitalizado
  2. Aspectos generales de la hospitalización del niño
  3. Preparación del niño para los procedimientos
  4. El juego en la hospitalización
  5. Educación sanitaria durante la hospitalización del niño
  6. Control de constantes
  7. Normas de seguridad para evitar accidentes durante la hospitalización
  8. Prevención de infecciones nosocomiales

  1. Cálculo de dosis en la administración de medicamentos
  2. Vías de administración
  3. Incompatibilidades entre medicamentos
  4. Administración de citostáticos

  1. Concepto de dolor
  2. Clasificación del dolor
  3. Valoración del paciente pediátrico con dolor
  4. Tratamiento del dolor

  1. Hospitalización del niño
  2. Reacciones del niño ante la hospitalización
  3. Estrés y ansiedad del niño hospitalizado
  4. Cuidado psicológico del niño en el hospital
  5. Uso del juego para minimizar el estrés
  6. Síndrome de hospitalismo
  7. Evaluación de los cuidados de enfermería en el niño hospitalizado

  1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
  2. Conceptos básicos en Psicología Infantil
  3. Concepto actual de desarrollo
  4. Las dimensiones del desarrollo

  1. Etapas del desarrollo prenatal
  2. La herencia genética
  3. Problemas en el desarrollo prenatal

  1. Nacimiento
  2. Desarrollo físico y psicomotor
  3. Desarrollo sensorial y percepción
  4. Desarrollo cognitivo
  5. Desarrollo del lenguaje
  6. Desarrollo psico-social y afectivo

  1. Desarrollo físico y psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo

  1. Desarrollo psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo

  1. Desarrollo físico y motor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo

  1. Desarrollo físico
  2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
  3. Desarrollo psico-social y afectivo

  1. Introducción a la psicología clínica infantil
  2. Conceptos de salud y enfermedad
  3. Otros conceptos relacionados
  4. Evaluación y diagnóstico

  1. Introducción al tratamiento psicológico
  2. Terapia conductual

  1. Introducción psicotatología infantil
  2. Trastornos de ansiedad
  3. Conductas agresivas y oposicionistas
  4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
  5. Trastornos de la eliminación
  6. Problemas y trastornos del sueño
  7. Trastornos de las habilidades motoras

  1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  2. Trastornos del aprendizaje
  3. Trastornos del lenguaje
  4. Discapacidad intelectual
  5. Trastornos generalizados del desarrollo

  1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
  2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
  3. Intervención familiar

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Especialista en Atención Integral de Enfermería en el Niño y el Adolescente expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Psicología Infantil por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Euroinnova - Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
María Del Mar María Del Mar
María Del Mar Díez Simón
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios. Leer más
María Del Mar
María Del Mar Díez Simón

Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.

Ana Belén Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.  Leer más
Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral. 

Rocío Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.  Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.    Leer más
Rocío
Rocío Cabrera Megías

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación. 
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas. 
 

Cristina Cristina
Cristina Romero Sánchez
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.  Leer más
Cristina
Cristina Romero Sánchez

Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas. 

Mónica Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz
Graduada en Pedagogía, especialista en orientación educativa e intervención psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos.  Leer más
Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz

Graduada en Pedagogía, especialista en orientación educativa e intervención psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos. 

Luis Luis
Luis Pérez de la Maza
Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.  Leer más
Luis
Luis Pérez de la Maza

Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA. 

Rita Dalila Rita Dalila
Rita Dalila Gennaro
Graduada en lenguas y culturas extranjeras por una universidad italiana, con posgrado en educación y máster de investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.  Leer más
Rita Dalila
Rita Dalila Gennaro

Graduada en lenguas y culturas extranjeras por una universidad italiana, con posgrado en educación y máster de investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices. 

Ayoze Ayoze
Ayoze Rodríguez
Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.   Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.  Leer más
Ayoze
Ayoze Rodríguez

Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.  

Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca. 

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