Cursos homologados para oposiciones
La biblioteca escolar es un espacio educativo, centro de recursos documentales multimedia al servicio de la comunidad. La responsabilidad de su funcionamiento recaiga en un equipo interdisciplinar que elabore con criterios pedagógicos las actividades de animación a la lectura y dinamización de los recursos. Con el Curso en Animación a la Lectura acreditado por la Universidad Antonio de Nebrija desarrollarás habilidades de animación a la lectura.
Te preparamos para obtener una alta cualificación en las diversas áreas de dinamización de la biblioteca, ofreciéndote un enfoque multidisciplinar sobre los principales objetivos y funciones de la biblioteca escolar, así como su implicación en la enseñanza y el aprendizaje. Además, conseguirás adquirir conocimientos esenciales sobre las diferentes estrategias que existen para dinamizar la lectura en el aula.
Esta acción formativa de Animación a la Lectura + Aplicación de las Bibliotecas Escolares y Web 2.0, está dirigido a todos aquellos profesionales del ámbito de la educación tanto a maestros como a profesores, bibliotecarios, monitores de ocio y tiempo libre, desempleados; en definitiva, a todas aquellas personas que deseen trabajar en animación a la lectura.
Fórmate como un profesional comprometido con la animación lectora ¡Es tu momento! Disfruta de la oportunidad que te ofrecemos para ampliar tus conocimientos en información sobre las bibliotecas y la web 2.0. Podrás trabajar en ámbitos educativos de educación no formal y en centros educativos, tanto públicos como privados, en bibliotecas, entre otras.
La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.
Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.
Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.
Contenidos multimedia de calidad
Metodologías innovadoras e-learning
Seguimiento docente personalizado
Contenido didáctico práctico
Contenidos 100% actualizados
Campus virtual intuitivo
El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:
Doble Titulación:
Titulación Universitaria en Animación a la Lectura para Maestros y Profesores por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS
Titulación Universitaria en Aplicación de las Bibliotecas Escolares y Web 2
0 por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.
Apasionada de la educación decidió orientar su carrera profesional hacía la formación e-learning contando con una amplia experiencia en la gestión de proyectos y contenido online.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada, especializada en necesidades educativas especiales, colaborando en la redacción y maquetación de materiales didácticos y prestando apoyo a través de la mejora, revisión y diseño de los contenidos de los proyectos formativos.
Graduada en pedagogía con especialidad de orientación y nuevas tecnologías. Máster en Igualdad y Género por la Universidad de Málaga. Cuenta con más de 3 años de experiencia en la educación a distancia no reglada.
Graduado en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionado de las metodologías e-learning y las TICs en general, siempre busca la solución más eficiente en las tareas que desempeña. Actualmente, se encarga de cuestiones relacionadas con maquetación, creación de recursos didácticos y resolución de incidencias.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada de la Educación y formándose en el ámbito de la sanidad. Actualmente encargada de Gestionar las incidencias, en manuales y matrículas en el Departamento de Publishing.
Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. Amante de la educación y el trabajo en equipo. Especializada en el ámbito de inserción social y atención a personas en riesgo de exclusión social. Actualmente forma parte del Departamento de Contenidos.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Desarrolla su labor docente dentro del Departamento Teaching.
Graduada en Pedagogía y Máster en Intervención Psicopedagógica por la Universidad de Granada. Cuenta con gran experiencia y especialización durante años en la Salud Integrativa. Además, presenta un perfil investigador con ORCID, publicando en revistas indexadas de JCR y Scopus. Actualmente, ejerce como docente titular en el área de Pedagogía Terapéutica.
Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada con Posgrado en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Actualmente, especializándose en el área de Estudios Literarios. Integrante del equipo de profesionales destinado al alumnado italiano.
Formado en el Entrenamiento de Alto Rendimiento en Atletismo. Especialista en la organización de eventos deportivos, así como en la administración y gestión de centros deportivos. Se considera una persona perseverante, creativa y metódica, que valora especialmente el compromiso y la implicación, detestando la informalidad y el inconformismo.
Graduada en Pedagoga infantil y con Máster en Intervención Psicopedagógica. Actualmente está realizando el Doctorado en Ciencias de la Educación.
Cuenta con tres años de experiencia en el sector de Investigación Educativa y siete años en el marco de la docencia.
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, ambos por la Universidad de Granada, con máster en Atención Temprana en la Universidad Camilo José Cela de Madrid. Con varios años de experiencia en este último sector, actualmente trabaja como profesora de ed. Primaria y Secundaria en un colegio internacional bilingüe impartiendo clases y desarrollando su parte más pedagógica en el departamento de orientación. También, en la actualidad, está realizando el doctorado en Educación por la Universidad de Granada. Su investigación se desarrolla en la Competencia Lectora y la realidad educativa. Fruto de su inquietud por los libros y la motivación por leer, nace su interés en estudiar sobre la lectura y la importancia de esta para desarrollarnos cómo personas.
Titulación Universitaria en Animación a la Lectura + Aplicación de las Bibliotecas Escolares y Web 2.0 (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 10 Créditos ECTS)
He podido mejorar mis conocimientos sobre las bibliotecas escolares además de conocer recursos para fomentar la lectura
1) La buena presentació de los temas dentro de la plataforma web. 2) El excelente funcionamiento de la plataforma web (salvo el bucle imposible en el que me ha metido a la hora de comunicar la finali Leer más...zación del curso y tener que hacer la encuesta de satisfacción). 3) El interés del temario.
Contenidos y la flexibilidad horaria
La lectura es un medio muy potente de fomento de la creatividad de los alumnos en edad infantil. Es por ello, que motivarlos a leer una literatura acorde a sus intereses y su edad es fundamental también para su desarrollo cognitivo. Mediante el placer de la lectura, los alumnos se identifican con emociones, sentimientos o historias que consiguen despertar la empatía y proyectar su inteligencia emocional. Además, favorece la mejor caligrafía, comprensión y mejora en su expresión oral y escrita. El Curso en Animación a la Lectura prepara a los alumnos a seleccionar la lectura que estimule los sentidos de los alumnos, para sacar el máximo provecho de sus ventajas y contribuir con un alumnado con un pensamiento crítico.
La biblioteca escolar se ha convertido en un espacio cotidiano dentro de los centros educativos que cumple con objetivos de diverso tipo. En clave de libertad intelectual y acceso a la información, los alumnos podrán libremente acceder a contenidos que refuercen los diferentes programas de enseñanza. También hará las labores de estimulación de la lectura y de forma intrínseca, de implantar una cultura de sensibilización cultural y social mediante una cuidados selección de las obras. El Curso en Animación a la Lectura ahondará en los recursos y servicios de la biblioteca escolar como áreas de fomento de la lectura que enriquecen el sistema educativo.
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