Cursos homologados para oposiciones

Diseño y Elaboración de Situaciones de Aprendizaje (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
Universidad Nebrija
Modalidad
Online
Duración
125 H
Créditos ETCS
5 ECTS
99€ 84.15€
Universidad Nebrija
Modalidad Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 125 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
84.15€/mes
Resto de plazos: 84.15 €/mes
Presentación

Con el Curso en diseño y elaboración de situaciones de aprendizaje el alumnado matriculado va a ser capaz de diseñar, elaborar y evaluar situaciones de aprendizaje. En un contexto educativo en constante evolución, es crucial dominar las técnicas y estrategias más innovadoras para potenciar el desarrollo de competencias del alumnado. Con esta formación, podrás adquirir habilidades para identificar demandas educativas, planificar estrategias efectivas y evaluar el impacto de tus acciones. Descubrirás el poder del aprendizaje colaborativo, la gamificación como recurso didáctico y la integración de las TIC en el aula. La innovación constante y la atención a la diversidad son aspectos que también se abordarán en la formación de forma integral. Lidera el cambio en el ámbito educativo.

Información

Para qué te prepara

Este Curso en diseño y elaboración de situaciones de aprendizaje te prepara para identificar necesidades educativas, analizar contextos y planificar estrategias de enseñanza. Podrás elaborar objetivos, seleccionar contenidos, aplicar metodologías innovadoras y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Al finalizar, podrás implementar situaciones de aprendizaje y promover la innovación educativa en el aula.

Objetivos
  • Diseñar situaciones de aprendizaje alineadas con objetivos y competencias.
  • Analizar el contexto educativo para adaptar las estrategias de enseñanza.
  • Planificar secuencias didácticas coherentes con objetivos de aprendizaje.
  • Implementar metodologías innovadoras como el aprendizaje basado en problemas.
  • Evaluar el proceso de enseñanza
  • aprendizaje utilizando herramientas digitales.
  • Promover la diversidad y atención en el aula mediante estrategias inclusivas.
¿A quién va dirigido?

Este Curso en diseño y elaboración de situaciones de aprendizaje está diseñado para docentes que buscan desarrollar sus habilidades en la creación, planificación y evaluación de situaciones de aprendizaje efectivas atendiendo a las necesidades del alumnado, planificando estrategias didácticas innovadoras y utilizando herramientas de gamificación para aprender.

Salidas Laborales

Con el Curso en diseño y elaboración de situaciones de aprendizaje, el alumnado podrá adquirir conocimientos sobre la planificación y ejecución de estrategias didácticas. Con un enfoque en la diversidad y la atención en el aula, podrán desempeñarse en áreas como diseño curricular, evaluación educativa o formación a docentes, contribuyendo al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Metodología

La metodología de Red Educa

Nuestra formación es 100% online, lo que permite al alumnado autorregular su estudio y adaptarlo a sus propias necesidades. Apostamos por una enseñanza personalizada y autónoma, con un enfoque basado en el pensamiento crítico y el constructivismo.
Contamos con un equipo docente altamente especializado que te acompañará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto te permitirá personalizar aún más tu formación, ya que nos adaptamos a tu ritmo y necesidades.
Dispondrás de acceso a nuestra plataforma de aprendizaje, MyLXP, desde cualquier dispositivo y en cualquier momento del día, lo que te permitirá decidir cómo y cuándo estudiar. Todo ello es posible gracias a nuestra metodología Educa LXP (Learning Experience Platform), un entorno diseñado para impulsar tu progreso educativo, fomentar la innovación y ofrecer una experiencia de aprendizaje personalizada y adaptada a cada necesidad.

Temario

Temario del curso
  1. Conceptos clave en el diseño de situaciones de aprendizaje
  2. Enfoques y teorías del aprendizaje
  3. Objetivos de aprendizaje y competencias
  1. Identificación de necesidades educativas
  2. Análisis del contexto educativo
  3. Características del estudiantado
  1. Elaboración de objetivos de aprendizaje
  2. Selección y secuenciación de contenidos
  3. Estrategias de enseñanza y aprendizaje
  4. Secuencia didáctica coherente en el diseño de situaciones de aprendizaje
  5. Planificación de actividades de enseñanza-aprendizaje
  1. El aprendizaje basado en problemas
  2. Finalidades y objetivos del aprendizaje cooperativo
  3. Fundamentos básicos de aprendizaje colaborativo
  4. Estrategias didácticas para el aprendizaje colaborativo
  5. Gamificación como recurso educativo
  6. Impacto y beneficios de la gamificación en el aprendizaje
  1. Funciones, finalidades y características de los recursos y materiales didácticos
  2. Selección y gestión de recursos materiales y didácticos
  3. Evaluación de recursos educativos
  4. Diseño de materiales didácticos
  5. Elaboración y adaptación de materiales y recursos didácticos
  6. Las TIC y las nuevas formas de aprendizaje en el contexto educativo
  7. Calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el uso de TIC
  1. Evaluación inicial en educación
  2. Evaluación sumativa / evaluación formativa
  3. Herramientas digitales. Funciones de evaluación diagnóstica: evaluación formativa y evaluación sumativa
  4. Técnicas e instrumentos de evaluación
  5. Diseño de rúbricas y escalas de valoración
  1. Planificación de la implementación de la situaciones de aprendizaje
  2. Gestión del aula y el tiempo
  3. Adaptación a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje
  1. Evaluación del diseño y desarrollo de las actividades
  2. Herramientas para la retroalimentación
  3. Análisis de resultados y mejora continua
  1. La innovación en el ámbito educativo
  2. El liderazgo educativo
  3. El docente innovador
  4. Aplicación de la innovación educativa en el aula
  1. Educación en la diversidad
  2. Inteligencia y aptitudes
  3. Estilos de aprendizaje
  4. Autoestima
  5. Intereses y motivaciones
  6. Cultura
  7. Conociendo a nuestros alumnos y alumnas

Titulación

Titulación Obtenida

Titulación Universitaria de Diseño y Elaboración de Situaciones de Aprendizaje con 5 Créditos Universitarios ECTS.

Universidad Antonio de Nebrija

Claustro

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