Experto TIC en los Entornos de Infantil y Primaria (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Euroinnova Formación Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
305 H
Créditos ETCS
5 ECTS
220€ 176€
Euroinnova Formación Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 305 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
176€/mes
Resto de plazos: 176 €/mes
Presentación

El Experto Tic en Entornos Infantil y Primaria es para los alumnos que lo realizan, una oportunidad de navegar por el futuro de la docencia. Aprenderás todo sobre el uso de la tecnología en el área de la educación desde un punto de vista que trata de exprimir al máximo el poder didáctico de estas herramientas que están cambiando las relaciones y la forma de comunicarse entre alumnos y docentes.

Información

Para qué te prepara

Aquellos alumnos que finalicen el Experto Tic en Entornos Infantil y Primaria dará un paso hacia delante en su carrera profesional formando a los docentes en la utilización de herramientas tecnológicas, software educativo, plataformas o aplicaciones. Aprenderás a trazar las líneas de la docencia del futuro que impulsa la diversidad y la igualdad en las aulas para adaptarla a cada alumno y sus necesidades educativas.

Objetivos
  • Conocer nueva formas de aprendizaje como el Flipped Classroom que combina la presencialidad con lo virtual.
  • Desarrollar cada uno de los principios didácticos fundamentales de la educación y su aportación a la pedagogía de la educación infantil.
  • Estudiar los métodos de formación donde se emplean las tic como el e-learning, el b-learning o el m-learning y sus características.
  • Contribuir con la educación inclusiva mediante el uso y manejo de las Tic aprovechando todos sus recursos.
  • Manejar la pizarra interactiva digital (PIC) y conocer los beneficios que esta aporta a docentes y alumnos.
  • Diseñar actividades estructuradas mediante el manejo de la WebQuest, conocer su sistema de evaluación y extraer conclusiones.
  • Integrar las Tic en áreas curriculares como las matemáticas, las ciencias naturales, la literatura o los idiomas entre otras.
¿A quién va dirigido?

El Experto Tic en Entornos Infantil y Primaria tiene como destinatarios, cualquier persona con interés en el uso de la tecnología dentro de las aulas. Más concretamente, los docentes y otros profesionales dedicados a la educación especializados en el área de infantil y primaria, podrán adquirir los conocimientos necesarios sobre las Tic que les convierta en los docentes del futuro.

Salidas Laborales

Los alumnos que finalicen con éxito el Experto Tic en Entornos Infantil y Primaria tendrán la oportunidad de desarrollar su actividad profesional en Centros Educativos, tanto públicos como privados, en el área de la Educación Infantil o Primaria como Experto en Tic. Una oportunidad de especializar y actualizar el perfil profesional que demanda el sistema educativo.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Desarrollo histórico de la educación infantil
    1. - Precedentes teóricos
    2. - Primeras instituciones
  2. Organización de profesionales
    1. - Perfiles profesionales en la etapa de educación infantil. Competencias genéricas y específicas
    2. - Funciones del personal
  3. La Educación Primaria en el sistema educativo
    1. - Objetivos de la Educación Primaria
    2. - Contenidos de la Educación Primaria
  1. Introducción a las TIC
    1. - Tecnologías de la información y comunicación
  2. Las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo
    1. - Recursos
  3. Las TIC en la Educación Primaria
  4. TIC, alumnado y familia
  5. Ventajas e inconvenientes de las TIC
  1. La innovación educativa
  2. El docente innovador
  3. Aplicación de la innovación educativa en el aula
  4. Influencia de la competencia digital en áreas del conocimiento
    1. - Conocimiento del medio
    2. - Lengua y literatura
    3. - Matemáticas
  5. Flipped Classroom: nuevo modelo de innovación
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación Infantil
    1. - Características fundamentales de la escuela nueva
    2. - Principales escuelas
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
    1. - Principio de actividad
    2. - Principio de creatividad
    3. - Principio vivencial
    4. - Principio de globalización
    5. - Principio de normalización
    6. - Principio de individualización
    7. - Otros principios
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
    1. - Las TIC en las aulas de infantil
  1. TIC como estrategia pedagógica
  2. Proceso de enseñanza- aprendizaje
    1. - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
    2. - Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
    3. - Estrategias de enseñanza
  3. Métodos de formación empleando las TIC
    1. - E-Learning
    2. - B-Learning
    3. - M-learning
  4. Uso responsable de las nuevas tecnologías en el aula
  1. Competencia digital en el aula
  2. Creación de un Proyecto TIC para un centro educativo
    1. - Introducción
    2. - Objetivos Generales
    3. - Materiales y recursos
    4. - Metodología
    5. - Contenidos y actividades
    6. - Formación
    7. - Evaluación
  1. Las TIC en las personas con discapacidad
    1. - La educación inclusiva y las TIC
  2. Las ayudas técnicas
    1. - Ayudas técnicas para el acceso a las TIC
  3. Aportación de las TIC a personas con discapacidad
  1. Las TIC en la formación del profesorado
  2. Transformaciones y repercusiones de las TIC
  3. Formación del profesorado en la competencia digital
    1. - ¿Por qué es necesaria esta formación?
    2. - Actitudes de los profesores/as hacia las TIC
  4. Importancia del diseño de cursos o programas de formación
    1. - Eficacia de los programas de formación
  1. Definición de nuevas tecnologías
  2. Aportaciones de las NTIC a la educación
  3. Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación
    1. - Rol del profesor y del alumnado
    2. - El alumno como nuevo agente del aprendizaje
    3. - Alumnado con capacidad de elección
    4. - Nuevo alumnado con nuevas capacidades
    5. - Capacidad de adaptación de los cambios
  4. Funciones de los medios
  5. Niveles de integración y formas básicas de uso
  6. NTIC y educación
  1. Introducción a la pizarra interactiva digital (PDI)
  2. Elementos que integran la Pizarra Interactiva Digital (PDI)
    1. - Sistemas complementarios
  3. Funciones y funcionamiento de las PDI
  4. Beneficios en el uso de la Pizarra Interactiva Digital
    1. - Beneficios generales
    2. - Beneficios para los docentes
    3. - Beneficios para los alumnos
  5. Otras tecnologías
  1. Internet y la web
  2. La web 2.0
  3. La web 3.0
  4. Internet como recurso educativo
  1. APPS para la educación
    1. - ¿Qué es una APP educativa?
    2. - Ventajas de las APPS para enseñanza
    3. - Posibles debilidades de la integración de las APPS en la enseñanza
  2. Dispositivos móviles
    1. - Tabletas
    2. - Libro electrónico
  3. Manejo de las APPS: introducción del alumnado en derechos y privacidad
    1. - Pandijuegos (Agencia Española de Protección de Datos)
  4. APPS empleadas en la actualidad
    1. - Aplicación #Guapis
    2. - iCuadernos by Rubio
    3. - Geometría Montessori
    4. - BioMio
    5. - Busuu
  1. Plataformas educativas en las TIC
  2. Alexia
  3. Moodle
  4. Clickedu
  5. Otras plataformas
  1. El impacto de las TICs en el mundo educativo
  2. Funciones de las TIC en Educación
  3. Niveles de Integración y Formas Básicas de Uso
  4. Ventajas en Inconvenientes de las TIC
  5. Decálogo de M.Área (2007) sobre uso didáctico de las TIC en el aula
  6. Entornos Tecnológicos de E/A
  7. Buenas Practicas en el uso de las TIC: Modelos de uso
  8. Las editoriales de libros de Texto (y otras empresas) antes las TIC
  9. Factores que inciden en la incorporación de Internet y las TIC en la Enseñanza
  1. Introducción a los Estándares de las UNESCO
  2. Módulos UNESCO de competencia en TIC para docentes
  3. Estándares de UNESCO de competencia en TIC para Docentes-Programa
  1. Integración de las TIC en los Centros Educativos.
  2. ¿Dónde?
  3. ¿Cuántos?
  4. ¿Cuáles?
  5. Conectividad
  6. Acceso a Internet
  7. Contenidos Digitales (Software y Recursos Internet)
  1. TIC en el aula de Educación Secundaria
  2. La integración de las TIC en Matemáticas
  3. La integración de las TIC en Ciencias Naturales
  4. Comprensión de lectora en Internet
  5. Integración de las TIC en Ciencias Sociales
  6. La integración de las TIC en competencias ciudadanas
  7. TIC en el aula de Idiomas
  8. Las TIC en Lengua y Literatura
  9. TIC en el aula de Educación Infantil
  10. Ejemplo de integración TIC en las actividades de las Áreas de Primaria
  1. Definición
  2. El origen de las WebQuest
  3. Ejemplos y tipos de webquest
  4. ¿Por qué WebQuest?
  5. Cómo diseñas una WebQuest
  6. Evaluación de WebQuest
  7. Conclusión: las aportaciones de las WebQuests
  1. Nuevas tecnologías orientadas a las necesidades educativas especiales
  2. Algunos conceptos de educación especial
  3. TIC y Educación Especial
  4. Adaptación de los materiales multimedia a las NEE
  5. Ejemplo de algunas aplicaciones para mejorar la accesibilidad

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Experto TIC en los Entornos de Infantil y Primaria expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Titulación Universitaria en Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Euroinnova - Nebrija

Claustro

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Opiniones de nuestros alumnos (4)

Esther G. S.

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Inés G. D.

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Raquel D. M.

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