Cursos homologados para oposiciones

Especialista en Logopedia en la Disfonía Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
305 H
Créditos ETCS
5 ECTS
360€ 306€
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 305 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
306€/mes
Resto de plazos: 306 €/mes
Presentación

El Curso de Disfonía Infantil y Logopedia Escolar es la formación que te permitirá recorrer los mecanismos fonoarticulatorios para detectar los problemas de voz que pueden padecer los niños durante su etapa infantil. Además aprenderás todo sobre trastornos del lenguaje como las disfonías, las dislasias o la disfasia desde una perspectiva profesional que te permitirá abordar su diagnóstico, evaluación y tratamiento.

Información

Para qué te prepara

El Curso de Disfonía Infantil y Logopedia Escolar te prepara para conocer en primer lugar el proceso de adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje. Una vez ello, y tras el estudio de la anatomía, detectarás la disfonía en los más pequeños. Además enseñarás técnicas y ejercicios para trabajar la voz.  Y finalmente, conocerás otros trastornos del lenguaje trabajados en la logopedia para que tengas una perspectiva global sobre esta temática.

Objetivos
  • Realizar un recorrido formativo por los mecanismos fonoarticulatorios y sus órganos para conocer el funcionamiento del lenguaje.
  • Aprender los diferentes modelos de desarrollo del lenguaje y sus diferentes etapas para desarrollar estrategias que lo estimulen.
  • Abordar la afonía y disfonía, los factores que motivan su aparición y su clasificación en base a su tratamiento logopédico o quirúrgico.
  • Conocer a lo largo de sus etapas el proceso de adquisición y desarrollo de la comunicación y del lenguaje.
  • Estudiar las particularidades de algunos trastornos del lenguaje como el mutismo, la disfasia, dificultades de aprendizaje de lectura o la disfasia.
  • Encontrar los puntos de unión entre algunos trastornos del lenguaje con otros como la deficiencia o el autismo.
¿A quién va dirigido?

El Curso de Disfonía Infantil y Logopedia Escolar está dirigido a logopedas, maestros, educación especial, técnicas infantiles, pedagogos, y así como cualquier persona que esté interesada en formarse en la disfonía infantil. Además, en caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación, este curso es válido para la misma, si así lo establece su convocatoria.

Salidas Laborales

Los alumnos que finalicen con éxito el Curso de Disfonía Infantil y Logopedia Escolar ampliarán sus oportunidades laborales de encontrar empleo en centros educativos públicos o privados, atención temprana, centros de refuerzo, rehabilitación del lenguaje, consultas privadas, gabinetes de logopedia, entre otros. ¡Conviértete en un profesional polivalente con Red Educa!

Metodología

La metodología de Red Educa
Nuestra formación es 100% online, lo que permite al alumnado autorregular su estudio y adaptarlo a sus propias necesidades. Apostamos por una enseñanza personalizada y autónoma, con un enfoque basado en el pensamiento crítico y el constructivismo.
Contamos con un equipo docente altamente especializado que te acompañará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto te permitirá personalizar aún más tu formación, ya que nos adaptamos a tu ritmo y necesidades.
Dispondrás de acceso a nuestra plataforma de aprendizaje, MyLXP, desde cualquier dispositivo y en cualquier momento del día, lo que te permitirá decidir cómo y cuándo estudiar. Todo ello es posible gracias a nuestra metodología Educa LXP (Learning Experience Platform), un entorno diseñado para impulsar tu progreso educativo, fomentar la innovación y ofrecer una experiencia de aprendizaje personalizada y adaptada a cada necesidad.

Temario

Temario del curso
  1. Comunicación, lenguaje y habla
    1. - Elementos que intervienen en el proceso comunicativo
    2. - Comunicación y sociedad
    3. - Factores que intervienen en el proceso de comunicación
    4. - Lenguaje y habla
  2. Concepto de logopedia
    1. - Ámbitos de actuación de la logopedia
  3. El lenguaje oral
    1. - Dimensiones del lenguaje
  1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
    1. - Enfoque conductista: Skinner
    2. - Enfoque innatista: Chomsky
    3. - Enfoque cognitivo: Piaget
    4. - Enfoque sociocultural: Vygotsky
    5. - Enfoque pragmático: Bruner
  2. Lenguaje y procesos cognitivos
  3. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
    1. - Etapas del desarrollo
    2. - El desarrollo según componentes lingüísticos
  4. Estrategias para la estimulación del lenguaje
    1. - El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: “baby talk”
    2. - Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño
    3. - Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños
  1. Aparato fonoarticulatorio
    1. - Cavidad glótica
    2. - Cavidad infraglótica
    3. - Cavidad supraglótica
  2. Órganos respiratorios
    1. - Descripción anatómica
    2. - Funcionamiento el aparato respiratorio
  3. Órganos de la fonación
    1. - Laringe
    2. - Mecanismo del habla
    3. - Cavidades resonadoras
  4. Órganos de la articulación
    1. - Bases neurológicas de la articulación
  5. Órganos de la audición. El sistema auditivo
    1. - Anatomía de la audición: el oído
    2. - Fisiología de la audición
  1. La voz humana
    1. - Desarrollo de la voz a lo largo de la vida
    2. - La voz en la infancia
  2. La producción de la voz
  3. Los parámetros de la voz
  1. Introducción al trastorno de la voz
  2. Principales trastornos de la voz: afonía y disfonía
    1. - Afonía
    2. - Disfonía
  3. Disfonía infantil
    1. - Factores etiológicos
    2. - Reeducación de las disfonías infantiles
  1. Disfonías funcionales
    1. - Hipercinéticas o hipertónicas
    2. - Hipocinéticas o hipotónicas
  2. Disfonías orgánicas
    1. - Adquiridas
    2. - Congénitas
  1. La exploración de la voz en niños
  2. Evaluación de la disfonía infantil
    1. - Anamnesis e historia clínica
    2. - Evaluación perceptiva
    3. - Exploración funcional de la voz
    4. - Exploración y evaluación acústica de la voz
  1. Concepto de higiene vocal
  2. Importancia de la higiene vocal
  3. Pautas a seguir para mantener una higiene vocal adecuada
    1. - Recomendaciones sobre la persona
    2. - Recomendaciones sobre el ambiente
    3. - Recomendaciones sobre la voz
  1. Técnicas de relajación
    1. - Ejercicios de relajación de hombros y cuello
    2. - Ejercicios de relajación de los órganos fonoarticulatorios
    3. - Relajación progresiva de Jacobson
    4. - El entrenamiento autógeno
  2. Técnicas de respiración
    1. - Características de los ejercicios de respiración
  1. Ejercicios logocinéticos
    1. - Ejercicios logocinéticos: labios
    2. - Ejercicios logocinéticos: lengua
    3. - Ejercicios logocinéticos: mandíbula
  2. Ejercicios de vocalización
    1. - Ejemplos de ejercicios de vocalización
  3. Ejercicios de impostación
    1. - Ejercicios
  4. Ejercicios de articulación
    1. - Articulación con vocales
    2. - Articulación con consonantes
  1. Comunicación, lenguaje y habla
  2. Logopedia y Audición y Lenguaje
  3. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
  4. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  5. Lenguaje y procesos cognitivos
  6. El lenguaje escrito: procesos intervinientes
  1. Teorías sobre el desarrollo del lenguaje
  2. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  3. Etapas en la adquisición de la lectura
  4. Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje
  1. El lenguaje en la educación infantil y primaria
  2. La prevención del lenguaje en la escuela y la familia
  3. Evaluación de las conductas lingüísticas
  4. Observación y análisis del lenguaje espontáneo
  5. El Informe Logopédico
  1. Lenguaje
  2. Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias
  3. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
  4. Trastornos de la voz: disfonías
  5. El niño/a que no habla: mutismo
  6. Dificultades del aprendizaje de la lectoescritura
  1. Trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL/TEL)
  2. Lenguaje y discapacidad auditiva
  3. Lenguaje y discapacidad intelectual
  4. Lenguaje y trastornos del espectro autista
  1. La intervención logopédica desde el currículum
  2. Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación
  3. Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Especialista en Logopedia en la Disfonía Infantil con 180 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria de Logopedia Escolar por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

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Claustro

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