Especialista en Logopedia en la Disfonía Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Euroinnova Formación Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
305 H
Créditos ETCS
5 ECTS
Precio: 299 €
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Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 305 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
299€/mes
Resto de plazos: 299 €/mes
Presentación

El Curso de Disfonía Infantil y Logopedia Escolar es la formación que te permitirá recorrer los mecanismos fonoarticulatorios para detectar los problemas de voz que pueden padecer los niños durante su etapa infantil. Además aprenderás todo sobre trastornos del lenguaje como las disfonías, las dislasias o la disfasia desde una perspectiva profesional que te permitirá abordar su diagnóstico, evaluación y tratamiento.

Información

Para qué te prepara

El Curso de Disfonía Infantil y Logopedia Escolar te prepara para conocer en primer lugar el proceso de adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje. Una vez ello, y tras el estudio de la anatomía, detectarás la disfonía en los más pequeños. Además enseñarás técnicas y ejercicios para trabajar la voz.  Y finalmente, conocerás otros trastornos del lenguaje trabajados en la logopedia para que tengas una perspectiva global sobre esta temática.

Objetivos
  • Realizar un recorrido formativo por los mecanismos fonoarticulatorios y sus órganos para conocer el funcionamiento del lenguaje.
  • Aprender los diferentes modelos de desarrollo del lenguaje y sus diferentes etapas para desarrollar estrategias que lo estimulen.
  • Abordar la afonía y disfonía, los factores que motivan su aparición y su clasificación en base a su tratamiento logopédico o quirúrgico.
  • Conocer a lo largo de sus etapas el proceso de adquisición y desarrollo de la comunicación y del lenguaje.
  • Estudiar las particularidades de algunos trastornos del lenguaje como el mutismo, la disfasia, dificultades de aprendizaje de lectura o la disfasia.
  • Encontrar los puntos de unión entre algunos trastornos del lenguaje con otros como la deficiencia o el autismo.
¿A quién va dirigido?

El Curso de Disfonía Infantil y Logopedia Escolar está dirigido a logopedas, maestros, educación especial, técnicas infantiles, pedagogos, y así como cualquier persona que esté interesada en formarse en la disfonía infantil. Además, en caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación, este curso es válido para la misma, si así lo establece su convocatoria.

Salidas Laborales

Los alumnos que finalicen con éxito el Curso de Disfonía Infantil y Logopedia Escolar ampliarán sus oportunidades laborales de encontrar empleo en centros educativos públicos o privados, atención temprana, centros de refuerzo, rehabilitación del lenguaje, consultas privadas, gabinetes de logopedia, entre otros. ¡Conviértete en un profesional polivalente con Red Educa!

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Comunicación, lenguaje y habla
    1. - Elementos que intervienen en el proceso comunicativo
    2. - Comunicación y sociedad
    3. - Factores que intervienen en el proceso de comunicación
    4. - Lenguaje y habla
  2. Concepto de logopedia
    1. - Ámbitos de actuación de la logopedia
  3. El lenguaje oral
    1. - Dimensiones del lenguaje
  1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
    1. - Enfoque conductista: Skinner
    2. - Enfoque innatista: Chomsky
    3. - Enfoque cognitivo: Piaget
    4. - Enfoque sociocultural: Vygotsky
    5. - Enfoque pragmático: Bruner
  2. Lenguaje y procesos cognitivos
  3. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
    1. - Etapas del desarrollo
    2. - El desarrollo según componentes lingüísticos
  4. Estrategias para la estimulación del lenguaje
    1. - El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: “baby talk”
    2. - Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño
    3. - Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños
  1. Aparato fonoarticulatorio
    1. - Cavidad glótica
    2. - Cavidad infraglótica
    3. - Cavidad supraglótica
  2. Órganos respiratorios
    1. - Descripción anatómica
    2. - Funcionamiento el aparato respiratorio
  3. Órganos de la fonación
    1. - Laringe
    2. - Mecanismo del habla
    3. - Cavidades resonadoras
  4. Órganos de la articulación
    1. - Bases neurológicas de la articulación
  5. Órganos de la audición. El sistema auditivo
    1. - Anatomía de la audición: el oído
    2. - Fisiología de la audición
  1. La voz humana
    1. - Desarrollo de la voz a lo largo de la vida
    2. - La voz en la infancia
  2. La producción de la voz
  3. Los parámetros de la voz
  1. Introducción al trastorno de la voz
  2. Principales trastornos de la voz: afonía y disfonía
    1. - Afonía
    2. - Disfonía
  3. Disfonía infantil
    1. - Factores etiológicos
    2. - Reeducación de las disfonías infantiles
  1. Disfonías funcionales
    1. - Hipercinéticas o hipertónicas
    2. - Hipocinéticas o hipotónicas
  2. Disfonías orgánicas
    1. - Adquiridas
    2. - Congénitas
  1. La exploración de la voz en niños
  2. Evaluación de la disfonía infantil
    1. - Anamnesis e historia clínica
    2. - Evaluación perceptiva
    3. - Exploración funcional de la voz
    4. - Exploración y evaluación acústica de la voz
  1. Concepto de higiene vocal
  2. Importancia de la higiene vocal
  3. Pautas a seguir para mantener una higiene vocal adecuada
    1. - Recomendaciones sobre la persona
    2. - Recomendaciones sobre el ambiente
    3. - Recomendaciones sobre la voz
  1. Técnicas de relajación
    1. - Ejercicios de relajación de hombros y cuello
    2. - Ejercicios de relajación de los órganos fonoarticulatorios
    3. - Relajación progresiva de Jacobson
    4. - El entrenamiento autógeno
  2. Técnicas de respiración
    1. - Características de los ejercicios de respiración
  1. Ejercicios logocinéticos
    1. - Ejercicios logocinéticos: labios
    2. - Ejercicios logocinéticos: lengua
    3. - Ejercicios logocinéticos: mandíbula
  2. Ejercicios de vocalización
    1. - Ejemplos de ejercicios de vocalización
  3. Ejercicios de impostación
    1. - Ejercicios
  4. Ejercicios de articulación
    1. - Articulación con vocales
    2. - Articulación con consonantes
  1. Comunicación, lenguaje y habla
  2. Concepto de logopedia
  3. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
  4. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  5. Lenguaje y procesos cognitivos
  6. El lenguaje escrito: procesos intervinientes
  1. Teorías sobre el desarrollo del lenguaje.
  2. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  3. Etapas en la adquisición de la lectura
  4. Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje
  1. El lenguaje en la educación infantil y primaria.
  2. La prevención del lenguaje en la escuela y la familia.
  3. Evaluación de las conductas lingüísticas.
  4. Observación y análisis del lenguaje espontáneo.
  5. El Informe Logopédico.
  1. Lenguaje
  2. Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias.
  3. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez.
  4. Trastornos de la voz: disfonías.
  5. El niño/a que no habla: mutismo
  6. Dificultades del aprendizaje de la lectura.
  1. El trastorno simple del lenguaje.
  2. Los trastornos graves del lenguaje: la disfasia.
  3. Lenguaje y sordera.
  4. Lenguaje y deficiencia mental.
  5. Lenguaje y autismo.
  1. La intervención logopédica desde el currículum.
  2. Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación.
  3. Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito.

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Especialista en Logopedia en la Disfonía Infantil con 180 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Titulación Universitaria de Logopedia Escolar por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

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Claustro

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