Cursos homologados para oposiciones

Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)
Universidad Nebrija
Modalidad
Online
Duración
250 H
Créditos ETCS
10 ECTS
Precio: 260 €
Universidad Nebrija
Modalidad Online
Créditos ETCS 10 ECTS
Duración 250 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
260€/mes
Resto de plazos: 260 €/mes
Presentación

Las nuevas tecnologías han favorecido la creación de metodologías innovadoras que mejoran el rendimiento escolar y el proceso de enseñanza-aprendizaje. El uso de las TIC en el aula ha sido un gran avance para la enseñanza ya que los docentes enseñan de una forma más motivadora y dinámica. Con nuestro Curso Nuevas Tecnologías + Aplicación de TIC en las Aulas vas a obtener una Doble Titulación por la Universidad Antonio de Nebrija con 8 Créditos ECTS.

Información

Para qué te prepara

El Curso Nuevas Tecnologías + Aplicación de TIC en las Aulas te prepara enseñar el material escolar a través de herramientas TIC como webquest o libros multimedia. Además, conocerás algunas aplicaciones para mejorar las NEE del alumnado con problemáticas. Finalmente, utilizarás sistemas interactivos multimedia en tu aula. 

Objetivos
  • Comprender el impacto y repercusión de las nuevas tecnologías en la sociedad de la información.
  • Utilizar herramientas TIC para la enseñanza como películas, aplicaciones, webquest y libros multimedia.
  • Aplicar las TIC en el aula como mejorar del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Adaptar el material multimedia al alumnado con NEE.
¿A quién va dirigido?

El Curso Nuevas Tecnologías + Aplicación de TIC en las Aulas está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación como maestros, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, educadores y así como cualquier persona que desee adquirir una formación de calidad. Además, en caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación, este curso es válido para la misma, con hasta 1 punto.

Salidas Laborales

Respecto a las salidas laborales del Curso Nuevas Tecnologías + Aplicación de TIC en las Aulas caben destacar centros educativos, departamento de TIC, talleres educativos, creación de contenido interactivo y audiovisual, cursos especializados en la materia, etc.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Concepto de tecnología
  2. Relación entre ciencia, tecnología y sociedad
  3. Actitudes de la sociedad ante la tecnología
  4. Concepto de Tecnología Educativa
  5. Fundamentos de la Tecnología Educativa
  6. Vertiente de desarrollo de la Tecnología Educativa
  7. Ámbitos de trabajo en Tecnología Educativa
  1. Evolución de las tecnologías de la información y la comunicación
  2. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
  3. Internet: historia de su desarrollo y sus servicios de uso general
    1. - Historia de su desarrollo
    2. - Servicios de Internet de uso general
  4. Sociedad de la Información
    1. - Concepto de Sociedad de la Información
    2. - Las repercusiones de las nuevas tecnologías
  1. Definición de nuevas tecnologías
  2. Aportaciones de las NTIC a la educación
  3. Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación
    1. - Rol del profesor y del alumnado
    2. - El alumno como nuevo agente del aprendizaje
    3. - Alumnado con capacidad de elección
    4. - Nuevo alumnado con nuevas capacidades
    5. - Capacidad de adaptación de los cambios
  4. Funciones de los medios
  5. Niveles de integración y formas básicas de uso
  6. NTIC y educación
  1. Introducción a la comunicación
    1. - Elementos de la comunicación
    2. - Proceso de la información
  2. Comunicación visual y el lenguaje visual
  3. El sonido
  4. Lenguaje audiovisual
    1. - Aspectos morfológicos
    2. - Aspectos sintácticos
    3. - Aspectos semánticos
  1. ¿Qué es el vídeo?
  2. El vídeo en educación
    1. - Objetivos del empleo del vídeo en educación
    2. - Funciones del vídeo en educación
    3. - Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación
  3. El empleo del vídeo en educación
  1. Introducción: Concepto de Televisión
  2. Televisión: educación formal e informal
  3. Aprender a ver la televisión
  4. Concepto de Televisión Educativa
    1. - Característica de la Televisión Educativa
    2. - Funciones de la Televisión Educativa
  5. Utilización de la Televisión Educativa
  6. Televidentes críticos
  1. Informática educativa
  2. Utilización de la informática en educación
    1. - Concepción de integración curricular de la informática
    2. - Formación y actualización permanente del profesorado
    3. - Propuesta organizativa
  1. Alfabetización informática
  2. Lenguaje informático
  3. Hardware
    1. - Dispositivos internos
    2. - Dispositivos externos (periféricos)
  4. Software
  5. Orgware
  1. Integración de las aplicaciones didácticas de la informática
  2. Aplicaciones didácticas comunes
    1. - Objeto de estudio
    2. - Soporte recurso didáctico
    3. - Medio de creación y expresión
  3. Aplicaciones didácticas específicas
    1. - Herramienta de trabajo
    2. - Simulador
    3. - Gestión administrativa y de enseñanza
    4. - Gestión de entornos
    5. - Medios de comunicación
    6. - Tutor
  4. Software educativo
    1. - Juegos didácticos (EAO)
    2. - Videojuegos
    3. - Videojuegos educativos o didácticos
    4. - Libros multimedia
  1. Concepto de multimedia
  2. Relación entre hipertexto, hipermedia y multimedia
    1. - Hipertexto
    2. - Multimedia
    3. - Hipermedia
  3. Características de la hipermedia
  4. Códigos o medios de la información
  5. Clasificación de los multimedia
    1. - Según el sistema de navegación
    2. - Según el nivel de control del profesional
  1. El impacto de las TICs en el mundo educativo
  2. Funciones de las TIC en Educación
  3. Niveles de Integración y Formas Básicas de Uso
  4. Ventajas en Inconvenientes de las TIC
  5. Decálogo de M.Área (2007) sobre uso didáctico de las TIC en el aula
  6. Entornos Tecnológicos de E/A
  7. Buenas Practicas en el uso de las TIC: Modelos de uso
  8. Las editoriales de libros de Texto (y otras empresas) antes las TIC
  9. Factores que inciden en la incorporación de Internet y las TIC en la Enseñanza
  1. Introducción a los Estándares de las UNESCO
  2. Módulos UNESCO de competencia en TIC para docentes
  3. Estándares de UNESCO de competencia en TIC para Docentes-Programa
  1. Integración de las TIC en los Centros Educativos.
  2. ¿Dónde?
  3. ¿Cuántos?
  4. ¿Cuáles?
  5. Conectividad
  6. Acceso a Internet
  7. Contenidos Digitales (Software y Recursos Internet)
  1. TIC en el aula de Educación Secundaria
  2. La integración de las TIC en Matemáticas
  3. La integración de las TIC en Ciencias Naturales
  4. Comprensión de lectora en Internet
  5. Integración de las TIC en Ciencias Sociales
  6. La integración de las TIC en competencias ciudadanas
  7. TIC en el aula de Idiomas
  8. Las TIC en Lengua y Literatura
  9. TIC en el aula de Educación Infantil
  10. Ejemplo de integración TIC en las actividades de las Áreas de Primaria
  1. Definición
  2. El origen de las WebQuest
  3. Ejemplos y tipos de webquest
  4. ¿Por qué WebQuest?
  5. Cómo diseñas una WebQuest
  6. Evaluación de WebQuest
  7. Conclusión: las aportaciones de las WebQuests
  1. Nuevas tecnologías orientadas a las necesidades educativas especiales
  2. Algunos conceptos de educación especial
  3. TIC y Educación Especial
  4. Adaptación de los materiales multimedia a las NEE
  5. Ejemplo de algunas aplicaciones para mejorar la accesibilidad

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicada a la Educación por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Titulación Universitaria en Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Universidad Antonio de Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
Fracciona tus pagos cómodamente
Simular cuota:
260€/mes
Resto de plazos: 260 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (7)

Elvira G. F.

La flexibilidad de horario

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Iraia G. U.

Todo

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Rosa María G. V.

Los conocimientos en los que se han trabajado y sobre todo la aplicación de los mismos en el aula a través de las actividades practicas propuestsas. No quiero dejar pasar la oportunidad de felicitar Leer más... la profesionalidad e implicación de todo el personal de Euroinnova , tanto profesores como personal administrativo.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

¿Para qué es el Curso Nuevas Tecnologías + Aplicación de TIC en las aulas?

La irrupción de las nuevas tecnologías en la sociedad ha modificado por completo nuestra manera de entender el mundo, de comunicarnos y de relacionarnos. Esta irrupción ha llegado también al ámbito educativo, con generaciones de niños y niñas que podemos considerar como nativos digitales.

El personal docente no debe ser ajeno a esta transformación, por lo que la incorporación de las TIC en el aula se presenta como un elemento clave en este nuevo contexto. El Curso Nuevas Tecnologías + Aplicación de TIC en las aulas surge como respuesta ante el imparable crecimiento del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y los nuevos roles que asume el profesorado.

Beneficios y ventajas del uso de las TIC en la educación

La integración de las nuevas tecnologías en el aula puede suponer una serie de ventajas.

Fomenta el interés y motivación del alumnado, ya que el proceso de aprendizaje se desmarca de los estándares tradicionales en pro de una metodología más enriquecedora. La dinámica de clase es más interactiva, incentivando aún más la participación del alumno y potenciando el trabajo en equipo. Sin embargo, para los docentes también resulta beneficioso, ya que facilita procesos de corrección, de comunicación con el alumnado y transforma la percepción del alumno sobre el docente como una figura de acompañamiento, de guía y de apoyo en el aprendizaje.

De hecho, estudios como el de RealInfluencers afirman que un 73% de los docentes encuestados aplican el uso de las nuevas tecnologías, con alrededor de un 60% que considera que la motivación del alumnado se ha incrementado.

Por qué elegir Red Educa
11
Años de experiencia formando docentes
16640
Alumnos ya han confiado en nosotros
6415
Profesionales forman parte de la Red Social Educativa