Cursos homologados para oposiciones

Postgrado en Atención a Niños con Superdotación (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Euroinnova Business School
Modalidad
100% Online
Duración
425 H
Créditos ETCS
5 ECTS
360€ 306€
Euroinnova Business School
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 425 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
306€/mes
Resto de plazos: 306 €/mes
Presentación

En un mundo donde la educación inclusiva y personalizada toma cada vez más relevancia, el Postgrado en Atención a Niños Superdotados se posiciona como una formación esencial. La detección y el apoyo a niños con altas capacidades no solo es una necesidad, sino una oportunidad para potenciar al máximo su desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor. Este curso te brindará las herramientas necesarias para identificar y atender las necesidades específicas de estos niños.

Información

Para qué te prepara

El Postgrado en Atención a Niños Superdotados te prepara para identificar y atender las necesidades educativas de niños con altas capacidades. Aprenderás a aplicar técnicas de evaluación psicopedagógica, desarrollar estrategias de intervención y fomentar una educación inclusiva. Además, podrás reconocer etapas del desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor, y adaptar recursos educativos para promover un entorno de aprendizaje adecuado y estimulante para estos niños.

Objetivos
  • Analizar el desarrollo cognitivo en la infancia para identificar altas capacidades.
  • Evaluar la socialización en la infancia y su impacto en niños con superdotación.
  • Aplicar técnicas de observación para detectar altas capacidades en el aula.
  • Identificar y utilizar recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil.
  • Comprender las fases del desarrollo motor y su relación con las altas capacidades.
  • Valorar la importancia de la educación sensorial para niños con superdotación.
  • Realizar evaluaciones psicopedagógicas para detectar y diagnosticar altas capacidades.
¿A quién va dirigido?

El Postgrado en Atención a Niños Superdotados está dirigido a maestros de educación infantil y primaria, psicopedagogos, orientadores escolares y otros profesionales de la educación interesados en el desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor de niños, así como en la identificación y atención educativa de alumnos con altas capacidades.

Salidas Laborales

El Postgrado en Atención a Niños Superdotados abre múltiples oportunidades laborales especializadas. Podrás trabajar como: 

  • Orientador educativo en centros escolares.
  • Diseñando programas específicos para niños con altas capacidades. 
  • Realizar evaluaciones psicopedagógicas detalladas.
  • Colaborar con equipos multidisciplinarios en centros de desarrollo infantil.
  • Asesorar a familias y docentes, mejorando la inclusión.
  • Atención a la diversidad en el ámbito educativo.

Metodología

La metodología de Red Educa
Nuestra formación es 100% online, lo que permite al alumnado autorregular su estudio y adaptarlo a sus propias necesidades. Apostamos por una enseñanza personalizada y autónoma, con un enfoque basado en el pensamiento crítico y el constructivismo.
Contamos con un equipo docente altamente especializado que te acompañará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto te permitirá personalizar aún más tu formación, ya que nos adaptamos a tu ritmo y necesidades.
Dispondrás de acceso a nuestra plataforma de aprendizaje, MyLXP, desde cualquier dispositivo y en cualquier momento del día, lo que te permitirá decidir cómo y cuándo estudiar. Todo ello es posible gracias a nuestra metodología Educa LXP (Learning Experience Platform), un entorno diseñado para impulsar tu progreso educativo, fomentar la innovación y ofrecer una experiencia de aprendizaje personalizada y adaptada a cada necesidad.

Temario

Temario del curso
  1. Definición del concepto
  2. Niveles en alumnos con altas capacidades
  3. Modelos explicativos de las altas capacidades
  1. Características de los niños con altas capacidades
  2. Necesidades educativas
  3. Escolarización de los niños con altas capacidades
  4. Mitos
  1. Medidas de atención a la diversidad
  2. Orientaciones al profesorado
  3. Factores característicos del alumnado con altas capacidades
  4. Organización de la respuesta educativa en el aula
  5. Recursos personales y materiales
  1. Definición de la detección
  2. Áreas de detección
  3. Fuentes de información
  4. Proceso de detección
  5. Fases del proceso de detección
  6. Instrumentos de diagnóstico
  1. Indicadores a tener en cuenta en el proceso de detección
  2. Indicadores en Educación Infantil
  3. Indicadores en Educación Primaria
  4. Indicadores en Educación Secundaria
  5. Perfil de los/as niños/as con altas capacidades
  1. Proceso de evaluación psicopedagógica
  2. Protocolo de evaluación psicopedagógica
  3. Ámbitos de evaluación psicopedagógica
  4. Diagnóstico diferencial
  1. Instrumentos de evaluación psicopedagógica
  2. Medidas a tener en cuenta en los instrumentos de evaluación
  3. Descripción de las pruebas más utilizadas en la evaluación psicopedagógica de altas capacidades
  4. Elaboración del informe psicopedagógico
  5. Estructura general del informe
  6. Consejos para la elaboración del informe
  1. Educación inclusiva en el sistema educativo
  2. Atención a la diversidad
  3. Actuación en altas capacidades intelectuales: medidas
  4. Necesidades educativas en altas capacidades
  1. Respuesta educativa ante niños con altas capacidades
  2. Aspectos a considerar en la intervención psicopedagógica
  3. Estrategias de intervención
  4. Estrategia de Aceleración
  5. Estrategia de Agrupamiento
  6. Estrategia de Enriquecimiento del curriculum
  7. UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL PAPEL E IMPORTANCIA DE LA FAMILIA
  8. El entorno familiar y su intervención
  9. El niño con altas capacidades en el entorno familiar
  10. Problemas más comunes en el entorno familiar
  11. Educación familiar para niños y niñas con altas capacidades
  12. Colaboración de la familia con el centro educativo
  13. Orientaciones para la familia

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Postgrado en Atención a Niños con Superdotación con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings con 300 horas.

Titulación Universitaria en Niños con Altas Capacidades con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

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Claustro

Nuestros docentes
Fracciona tus pagos cómodamente
Simular cuota:
306€/mes
Resto de plazos: 306 €/mes

Descubre oportunidades ilimitadas con nuestro Postgrado en Atención a Niños Superdotados 

Si te decides por realizar el siguiente Postgrado en Atención a Niños Superdotados vas a poder aprender sobre las necesidades que tienen los alumnos con esta capacidad intelectual, cómo hacer frente a sus necesidades, así como utilizar las técnicas más efectivas, para el desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor. 

Entre las principales materias que se van a impartirse a lo largo de esta formación vas a poder identificar las capacidades individuales de los niños, planificar la organización de los centros para poder adecuarse a las necesidades de estos niños, así como identificar y realizar un diagnóstico inicial de los alumnos en el aula que puedan tener estas altas capacidades, consiguiendo así derivarlos de manera temprana a psicólogos educativos capaces de determinar si cuenta con ellas o no para adaptar la enseñanza. 

Cuando nos referimos a lo largo de esta formación a los niños superdotados nos referimos a todos aquellos alumnos que tienen unos talentos especiales, unas capacidades elevadas y un gran potencial, necesitando de una atención especial y unas técnicas de enseñanza personalizadas para poder satisfacer las demandas que presentan. Los estudiantes que tienen altas capacidades suelen tener porcentaje mayor que los de su edad en potencial, pero en muchos casos estas altas capacidades solo se desarrollan en ciertas áreas específicas

No existe una definición exacta de la superdotación, pero son muchos los profesionales que toman como referencia la puntuación superior a 130 en test de inteligencia, o que tenga dos o más desviaciones estándar por encima de la norma. En cambio, otros profesionales deciden valorar la superdotación en función de los resultados escolares, necesitando para satisfacer sus necesidades educativas encontrarse uno o varios cursos por encima del correspondiente a los niños de su edad. 

Avanza con confianza en el sector educativo gracias a nuestro Postgrado en Atención a Niños Superdotados 

Para conocer mejor a los niños superdotados y las diferentes necesidades que pueden tener, es importante conocer la clasificación:

  • Superdotación intelectual, en este caso son alumnos que cuentan con un mayor nivel de observación, concentración y capacidad de análisis, procesando la información de manera mucho más efectiva. Normalmente, los niños suelen contar con un coeficiente intelectual elevado. 
  • Superdotación académica, destacan en la memoria, cuentan con una gran facilidad para el aprendizaje, así como el autoconocimiento, para estos alumnos realizar el aprendizaje es algo divertido y son capaces de completar diferentes años escolares en uno mismo. 
  • Superdotación creativa, en estos casos el niño manifiesta estas altas capacidades a través de su pensamiento o creatividad, suelen tener una tendencia hacia materias como el dibujo, el baile, la música, la actuación y todo lo relacionado con el mundo artístico. 
  • Superdotación social, en el caso de estos niños cuentan con unas capacidades de liderazgo muy elevadas, capaces de empatizar de forma efectiva y tener una carisma única. Estos pueden adaptar su conversación de forma adecuada a diferentes contextos y con personas de distintas edades. 
  • Superdotación psicomotriz, en este caso se tiene un desarrollo físico que es muy avanzado en comparación con la edad que tiene, en estos casos la inclinación que se tiene es hacia los deportes y los juegos desde que se cuenta con una edad temprana. 

Aprende todo sobre los niños con superdotación a lo largo de este Postgrado en Atención a Niños Superdotados Online que pone a tu disposición Red Educa

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