Atención y Vigilancia en la Actividad del Recreo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (Online)

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Los recreos durante el horario escolar es uno de los momentos donde más actividades de socialización se realizan entre los niños que se encuentran en esta etapa educativa, por este motivo, el trabajo de los profesionales en la educación es conseguir una integración y el diseño de una serie de actividades para que los alumnos con Necesidades Educativas Especiales puedan integrarse durante este período de recreo. 

Por ello, se deben de tener en cuenta tanto las capacidades, habilidades e intereses que tienen los alumnos. Los alumnos que cuentan con necesidades educativas especiales tienen mayores problemas a nivel físico, cognitivo o emocional, por este motivo tienen un riesgo de exclusión durante la práctica de las actividades en los recreos. Los recreos dirigidos se han convertido en una estrategia muy eficaz para la reducción de los conflictos, además de conseguir una mayor participación por parte de los ACNEEs. 

Gracias al diseño de actividades dirigidas que realizar en los recreos con los alumnos se pueden conseguir grandes resultados, logrando que la atención y vigilancia en la actividad de recreo por parte de los profesionales de la educación sea mucho mejor, logrando atender a los alumnos con necesidades educativas especiales y consiguiendo que mejoren sus habilidades de socialización y estén más integrados en los grupos escolares. 

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En los recreos pueden producirse diferentes problemas y conflictos que pueden afectar al bienestar de los alumnos y al desarrollo de estos, es importante conocer los conflictos a los que pueden enfrentarse para abordarlos con técnicas especializadas para cada uno de los casos y cumplir con la tarea de vigilancia y atención a los alumnos. 

Entre los principales problemas que encontramos en los recreos destacamos:

• Distribución de espacio, en muchas ocasiones grandes espacios son ocupados por grupos de personas reducidos, un claro ejemplo de esto es la práctica de deportes como el fútbol, los cuales pueden ocupar gran parte del recreo y a las personas que no le guste practicar este deporte pueden sentir una exclusión, por este motivo distribuir equitativamente el espacio del recreo para la realización de diferentes actividades es esencial. 
• Abuso de poder, al juntar a niños de diferentes edades dentro de un mismo espacio pueden ejercerse abusos de poder por parte de los más grandes, pueden aparecer líderes en busca de atención y utilizar a los alumnos con una edad más reducida para conseguirlo. Este es un liderazgo negativo y debe de ser trabajado para mejorar la actitud de estos. 
• Bullyng, es el principal problema de conflicto debido a su gravedad, los niños que tienen necesidades educativas especiales pueden tener un mayor riesgo de sufrir este tipo de ataques, la atención y vigilancia en el recreo para evitar situaciones de bullyng será clave, de forma contraria esto podría acaban en insultos, amenazas e incluso agresiones físicas. 
• Supervisión del docente, el profesional deberá de ser capaz de supervisar las actividades que se realizan, el desarrollo social de cada uno de los alumnos e intervenir de forma correctiva ante situaciones que puedan afectar negativamente a los alumnos. 

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