Cursos homologados para oposiciones

Master en Criminalidad e Intervención con Menores en Situación de Riesgo y Conflicto Social + Titulación Universitaria
Euroinnova Business School
Modalidad
100% Online
Duración
1500 H
Créditos ETCS
5 ECTS
Precio: 1695 €
Euroinnova Business School
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 1500 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
1695€/mes
200 €/primer mes
Resto de plazos: 1495 €/mes
Presentación

El Máster en Criminalidad e Intervención con Menores es una formación dirigida a intervenir de forma eficaz ante problemas como el maltrato infantil, el consumo de drogas o la delincuencia como factores influyentes de la exclusión social. Una formación que será completada con la mediación como método alternativo de resolución de conflictos en el ámbito familiar de los menores a través del diálogo y la empatía.

Información

Para qué te prepara

El Máster en Criminología Menores en Situación de Riesgo te prepara para comprender y abordar la delincuencia juvenil, identificar factores de riesgo y protección, aplicar programas socioeducativos, intervenir en casos de maltrato infantil, y trabajar en la prevención y detección de la violencia de género en menores. Podrás realizar evaluaciones de necesidades, intervenir en contextos educativos, etc.

Objetivos
  • Identificar factores de riesgo y protección en menores en situación de riesgo social. 
  • Analizar teorías explicativas de la delincuencia juvenil y su aplicación en menores.
  • Aplicar medidas de prevención y protección a menores en riesgo social.
  • Evaluar el impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial de los menores.
  • Diseñar estrategias socioeducativas para intervenir en situaciones de conflicto o riesgo con menores.
  • Implementar técnicas de resolución de conflictos en mediación familiar con enfoque en menores.
¿A quién va dirigido?

Este Máster en Criminología Menores en Situación de Riesgo está dirigido a profesionales del ámbito social y educativo interesados en la intervención con menores en conflicto. Con un enfoque práctico, se abordan temas como la evaluación de necesidades, la intervención en el ámbito educativo, la animación sociocultural, la criminalidad juvenil, la prevención del delito, etc.

Salidas Laborales
  • Profesional en la intervención en el ámbito educativo.
  • Animador sociocultural.
  • Investigador de la criminalidad juvenil.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Introducción
  2. Trabajo Social como construcción social
  3. Ciencias sociales y Trabajo Social
  4. El Método en Trabajo Social
  1. Introducción
  2. Fundamentación y principios generales
  3. Nuevos paradigmas
  4. Proceso metodológico en Trabajo Social
  5. La intervención profesional en Trabajo Social
  1. Introducción
  2. Enfoques conceptuales y metodológicos
  3. Procedimiento metodológico
  4. Proyecto y proceso de investigación
  1. El papel de un Trabajador Social en un centro escolar
  2. Funciones del trabajador social en un centro escolar
  3. La mediación como resolución de conflictos en el centro escolar
  4. La Acción tutorial
  5. El Apoyo a las familias
  6. Detección de alumno con necesidades especiales
  1. La animación sociocultural
  2. Características del/la animador/a
  3. Tres tipos de animador/a
  4. Papel del/la animador/a
  5. Funciones del/la animador/a
  6. Educación en y para el conflicto y la convivencia
  7. Sociedad multicultural
  8. Técnicas de dinámica de grupo
  1. Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión
  2. Conductas o condiciones de riesgo
  3. Intervención con menores
  4. Intervención de los servicios comunitarios
  5. Los Equipos Especializados (EE)
  6. Medidas de protección de menores
  1. Delincuencia juvenil, aspectos generales
  2. Teorías explicativas de la delincuencia juvenil
  3. Factores de la delincuencia juvenil
  4. Trastornos de la conducta y su repercusión en menores
  5. Tratamiento jurídico con menores
  6. Sistemas de protección de menores
  7. Programas y estrategias de acción socioeducativa con menores en dificultad y conflicto social
  1. Enciclopedia de las Ciencias Penales
  2. Dogmática
  3. Política y Sociología Criminal
  4. Psicología Criminal
  5. Criminalística
  6. Criminología
  7. Penología
  1. La Criminología como Ciencia Penal
  2. Criminología
  3. Derecho Penal
  4. Derecho Penitenciario
  5. Relación entre Criminología, el Derecho Penal y la Política Criminal
  1. Concepto de Delito
  2. Elementos del delito
  3. Tipos de Delito por la forma de acción
  4. Clasificación de delitos atendiendo a distintos criterios
  5. Consecuencias jurídicas del delito
  6. Las penas
  7. Delitos en el ámbito familiar
  1. Conceptualización del término
  2. El Delincuente
  3. Personas criminalmente responsables
  4. Circunstancias que Modifican las Responsabilidad Criminal del Delincuente
  1. Introducción
  2. Clasificación de los trastornos mentales según el DSM V
  3. La Trascendencia de las Enfermedades Mentales en el Derecho Penal
  4. Medidas de Seguridad
  1. Antecedentes de la justicia de menores en España
  2. Responsabilidad Penal según la Ley Orgánica 5/2000
  3. Variables de los menores, adolescentes y jóvenes como autores de infracciones penales
  4. Perfil de Riesgo y Protección en Jóvenes y Menore
  5. Formas de delincuencia juvenil
  6. Delincuencia Juvenil Femenina
  7. Delincuencia Juvenil y Movimientos Migratorios
  8. Modelos de intervención frente a los delitos penales cometidos por menores
  9. Medidas de prevención contra la delincuencia juvenil
  1. Concepto y Factores de la Victimología
  2. Tipología de Víctimas
  3. Victimización Infantil
  4. La victimización femenina
  5. Nuevas tendencias en la victimología
  1. Miedo e inseguridad ciudadana
  2. Control Social
  3. Prevención del delito
  4. Organización y Financiación de la asistencia a las víctimas
  1. Introducción a la mujer y violencia: análisis
  2. La violencia contra las mujeres y las niñas
  1. Introducción a la cuestión privada a problema social
  2. La definición del problema social
  3. Violencia de género como problema social
  4. El caso de la violencia doméstica
  5. El caso del acoso sexual
  1. Las actitudes misóginas
  2. La violencia de género
  3. Misoginia y violencia de género
  4. El síndrome de Estocolmo doméstico en mujeres maltratadas
  1. Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión
  2. Conductas o condiciones de riesgo
  3. Intervención con menores
  4. Intervención de los servicios comunitarios
  5. Los Equipos Especializados (EE)
  6. Medidas de protección de menores
  1. Teorías explicativas de la delincuencia juvenil
  2. Factores de la delincuencia juvenil
  3. Trastornos de la conducta y su repercusión en menores
  4. Tratamiento jurídico con menores
  5. Sistemas de protección de menores
  6. Programas y estrategias de acción socioeducativa con menores en dificultad y conflicto social
  1. Introducción a las recomendaciones para la prevención de la violencia escolar en adolescentes
  2. Recomendaciones para la prevención de la violencia escolar
  1. Estrategias de intervención educativa
  2. Objetivos
  3. Contenidos
  4. Orientaciones metodológicas
  5. Duración, secuenciación y temporalización
  6. Propuesta para la evaluación del programa
  1. Introducción al programa de educación emocional y prevención de la violencia. Parte II
  2. Importancia de la formación de grupo como factor de desarrollo
  3. Instrumentos de participación
  4. Relaciones familia-centro educativo

  1. Nuestro D.N.I
  2. Frases incompletas
  3. Mi secreto escondido
  4. Las gafas
  5. Ponte en su lugar
  6. La vivienda ideal
  7. Conocimiento de uno mismo
  8. Y si fuera…
  9. La tarjeta de visita que encontró el detective
  10. Frases desordenadas
  11. Bazar mágico
  12. Valosubasta
  1. Introducción
  2. Definición y concepto del menor en riesgo
  3. Identificación de las conductas/condiciones de riesgo del menor
  4. Características generales del modelo de intervención en protección infantil
  1. Exposición de motivos
  2. Título I. De los derechos de los menores
  3. Título II. Actuaciones en situación de desprotección social del menor en instituciones de protección de menores
  4. Disposiciones Adicionales
  5. Disposición Transitoria única
  6. Disposición degatoria única
  7. Disposiciones finales
  1. Exposición de motivos
  2. Título I. De los derechos de los menores
  3. Título II. De la protección
  4. Título III. De la Ejecución de las Medidas adaptadas por los Jueces de Menores.
  5. Título IV. De las Infracciones y Sanciones.
  1. Título Preliminar
  2. Título I. Del Ámbito de Aplicación de la Ley
  3. Título II. De las Medidas
  4. Título III. De la Instrucción del Procedimiento
  5. Título IV. De la Fase de Audiencia
  6. Título V. De la Sentencia
  7. Título VI. Del Régimen de Recursos
  8. Título VII. De la Ejecución de las Medidas
  9. Título VIII. De la Responsabilidad Civil
  1. Concepto de maltrato infantil
  2. Tipología de los Malos Tratos
  3. El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial
  4. Criterios de actuación ante una situación de maltrato
  1. La delincuencia juvenil
  2. El perfil de la delincuencia juvenil
  3. Volumen y tipología de los delitos en la violencia juvenil
  4. Predicción y prevención
  5. Recomendaciones respecto al problema de la delincuencia juvenil
  1. Introducción
  2. Experiencia Psicosocial
  3. Factores de riesgo y protección
  4. Técnicas y estrategias especificas para el tratamiento
  1. Introducción
  2. Factores de riesgo/factores de protección
  3. Principios fundamentales de la intervención
  4. Intervención con menores
  1. La tutela y la Guarda del Menor
  2. El acogimiento residencial
  3. El acogimiento familiar
  4. La adopción
  1. Introducción
  2. Signos para sospechar del maltrato y abandono infantil
  3. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
  4. Detección de malos tratos infantiles en hospitales
  5. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
  6. Valoración de los malos tratos a la infancia
  1. Introducción
  2. Factores de riesgo
  3. Situaciones de riesgo en la infancia
  1. Introducción
  2. Consecuencias de los malos tratos desde el punto de vista de la educación
  3. El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial
  4. Consecuencias del maltrato emocional
  5. Consecuencias a largo plazo
  1. Qué hacer cuando el niño nos dice que ha sido maltratado
  2. Barreras a la denuncia
  3. Tratamientos
  4. Tratamiento y terapia familiar
  5. Apoyo y tratamiento individual
  6. Intervenciones dirigidas a las redes sociales
  7. Intervención de la escuela en el maltrato infantil en el hogar
  1. Introducción
  2. Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil
  3. Efectividad de la prevención del maltrato infantil
  4. Intervención de la escuela en la prevención del maltrato infantil
  1. Introducción
  2. Proceso para la guarda y tutela del menor
  3. Niveles de intervención para la atención de los menores maltratados
  4. Guardas y tutelas
  5. Acogimiento residencial
  1. Introducción
  2. Maltrato infantil en la escuela
  3. El maltrato entre iguales
  4. La violencia escolar
  5. Movimientos migratorios
  6. Los medios de comunicación
  1. La familia en la sociedad actual
  2. Las etapas de transición
  3. Intervenir para facilitar el proceso
  1. Conceptualización
  2. El ámbito de la actuación de la mediación familiar
  3. Características de la mediación familiar
  4. Mediación familiar en nuestro contexto
  5. Principios básicos de la mediación familiar
  6. Premisas básicas para mediar en las familias
  1. La figura del mediador
  2. Características del mediador
  3. Habilidades del mediador
  4. Código de conducta mediadora
  5. Funciones del mediador
  1. Objetivos
  2. Presentación
  3. Definición de conflicto
  4. Conflictos interpersonales
  5. Enseñamos a resolver conflictos
  6. Invitar a generar la mayor cantidad de soluciones posibles
  7. Evaluamos y despedida
  1. Presentación
  2. Conocimiento
  3. Confianza
  4. Cooperación
  5. Integración
  6. Comunicación
  7. Resolución de conflictos
  8. Consenso
  1. Predomina la participación del Mediador
  2. Participación del mediador y del grupo
  1. Habilidades comunicativas de mediación
  2. Técnicas y habilidades de mediación
  3. Técnicas para abordar diferentes interacciones conflictivas en mediación familiar
  4. La creatividad en la toma de decisiones

Titulación

Titulación Obtenida

Titulación Múltiple:

Titulación de Master en Criminalidad e Intervención con Menores en Situación de Riesgo y Conflicto Social con 1500 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Intervención Socioeducativa en Situaciones de Maltrato Infantil con 5 Créditos Universitarios ECTS

Euroinnova Business School

Claustro

Nuestros docentes
Fracciona tus pagos cómodamente
Simular cuota:
1695€/mes
200 €/primer mes
Resto de plazos: 1495 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (4)

Laura C. D.

La comodidad a la hora de realizar mis estudios, sin presion, sin prisas.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Carmen M. E.

modalidad online

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Alejandra P. V.

Los módulos que tratan con la ley del menor

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Conviértete en todo un profesional de la materia con este Máster en Criminología Menores en Situación de Riesgo

La criminología enfocada en menores en situación de riesgo es un campo crucial para prevenir la delincuencia juvenil y proteger a los jóvenes vulnerables. Este enfoque no solo busca entender las causas del comportamiento delictivo, sino también desarrollar estrategias efectivas de intervención temprana.

Los menores en situación de riesgo a menudo enfrentan desafíos como pobreza, violencia doméstica, abuso de sustancias en el hogar o falta de supervisión parental. Estos factores pueden aumentar significativamente la probabilidad de que se involucren en actividades delictivas. Por ello, es fundamental que los criminólogos trabajen en estrecha colaboración con trabajadores sociales, psicólogos y educadores para identificar y apoyar a estos jóvenes antes de que se vean atrapados en el sistema de justicia juvenil.

Implementar programas de prevención basados en evidencia científica es esencial. Estos pueden incluir mentorías, terapias familiares, actividades extracurriculares estructuradas y programas de desarrollo de habilidades sociales. Al abordar los factores de riesgo de manera integral, podemos ofrecer a estas jóvenes alternativas positivas y reducir significativamente la probabilidad de que se involucren en comportamientos delictivos.

La inversión en la criminología de menores en situación de riesgo no solo beneficia a los jóvenes individuales, sino también a la sociedad en su conjunto. Al prevenir la delincuencia juvenil, reducimos los costos asociados con el sistema de justicia y creamos comunidades más seguras y prósperas para todos.

¡Aprende todo lo necesario con Red Educa!

Amplía tu CV de manera online y desarrolla tus habilidades profesionales con esta formación

Desde Red Educa queremos que te prepares en materia y te conviertas en todo un profesional con menores en situaciones de riesgo. Para ello, trataremos de ayudarte en materia para que desarrolles todas las competencias y habilidades profesionales para ello. 

En primer lugar, las habilidades analíticas son cruciales. Un criminólogo debe ser capaz de examinar datos complejos, identificar patrones y sacar conclusiones lógicas. Esto implica tener un pensamiento crítico agudo y la capacidad de utilizar métodos estadísticos y de investigación avanzados.

La comunicación efectiva es otra habilidad esencial. Los criminólogos deben poder expresar sus hallazgos de manera clara y concisa, tanto por escrito como oralmente. Esto es vital para redactar informes, presentar evidencias en tribunales o colaborar con otros profesionales del sector.

La empatía y la inteligencia emocional son igualmente importantes. Trabajar con víctimas, testigos y delincuentes requiere una gran sensibilidad y comprensión de la naturaleza humana. Estas habilidades ayudan a construir relaciones de confianza y a obtener información crucial.

Además, la ética profesional es fundamental en criminología. Los profesionales deben mantener altos estándares de integridad, confidencialidad y objetividad en todo momento.

Por último, la adaptabilidad y el aprendizaje continuo son indispensables. El campo de la criminología está en constante evolución, por lo que mantenerse actualizado con las últimas teorías, tecnologías y metodologías es crucial para el éxito profesional.

Desarrollar estas habilidades profesionales no solo mejorará tu eficacia como criminólogo, sino que también te abrirá puertas a oportunidades emocionantes en este campo dinámico y desafiante.

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