Cursos homologados para oposiciones
Hasta el 30/11/2023
Con mayor frecuencia se puede visualizar en el aula alumnos que presentan necesidades educativas especiales como síndrome de down o autismo. Por ello, es imprescindible que cualquier educador adquiera conocimientos en logopedia escolar o educación especial con la finalidad de poder hacer frente a estas. Con el Curso de Psicoeducativa en Educación Especial te especializarás en atención temprana para mejorar la calidad educativa de estos alumnos.
Gracias al Curso de Psicoeducativa en Educación Especial podrás trabajar con aquellos alumnos que presentar determinadas necesidades educativas especiales. Para ello a lo largo del curso aprenderás, por un lado, a intervenir en educación especial hacia alumnos con síndrome de down o trastornos de la conducta, entre otros. Por otro lado, mejorarás la calidad educativa de alumnos con autismo o dislalia desde la atención temprana.
El Curso de Psicoeducativa en Educación Especial está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación, especialmente docentes, pedagogos, psicólogos, logopedas, educadores especiales. Además, en caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación, este curso es válido para la misma, con hasta 1 punto.
Con el Curso de Psicoeducativa en Educación Especial podrás atender al alumnado con necesidades educativas especiales que presente trastornos del lenguaje como dislalia. Por ello, principalmente podrás ejercer en centros educativos infantiles (público o privado), atención temprana, gabinete psicopedagógico o departamento de atención a la diversidad.
La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.
Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.
Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.
Contenidos multimedia de calidad
Metodologías innovadoras e-learning
Seguimiento docente personalizado
Contenido didáctico práctico
Contenidos 100% actualizados
Campus virtual intuitivo
El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:
Doble Titulación:
Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Educación Especial por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS
Titulación Universitaria en Logopedia Escolar por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS
Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Educación Especial + Logopedia Escolar (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 10 Créditos ECTS)
todo
Los contenidos me han parecido asequibles a la par que muy útiles
Las herramientas proporcionadas y el feedback que proporcionan.
La OMS (organización mundial de la salud) establece cuatro niveles de función visual: la visión normal, la discapacidad visual moderada, la grave y la ceguera. Bajo el término de baja visión se agrupan la discapacidad visual moderada y la grave, lo que, deriva como conclusión que la mayoría de los casos de discapacidad visual son categorizados como ceguera o baja visión. Para detectar el nivel de discapacidad visual entre los niños, los profesionales formados en el Curso de Psicoeducativa en Educación Especial realizan evaluaciones mediante técnicas como la estereopsia, la visión cromática o el paralelismo de la mirada entre otras.
En ocasiones, existen alteraciones o malformaciones en los órganos fonológicos que dan lugar a la disglosia. En base al foco donde se encuentren estas alteraciones, se podrá clasificar la disglosia en: labial relativo a la movilidad, consistencia o fuerza de los labios; mandibular que dificulta a la hora de citar los fonemas; dental que pueden tener su origen en ortodoncias o desequilibrios hormonales entre otros; lingual que afecta a la sincronización o la rapidez de la lengua; y palatal que focaliza la alteración en el paladar o el velo del paladar. El Curso de Psicoeducativa en Educación Especial está diseñado para conocer todas estas alteraciones y realizar una intervención que contribuya a mejorar el desarrollo del habla y el lenguaje de los niños para facilitar sus habilidades comunicativas y socializadoras.
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