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Experto en Metodologías Centradas en el Alumno para el Aprendizaje en Red

Experto en Metodologías Centradas en el Alumno para el Aprendizaje en Red

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
180 h.
PRECIO:
199 €
AHORA
20 % Dto.
159.2 €
PRESENTACIÓN
Si se dedica a la labor de docente y quiere conocer los aspectos clave sobre las metodologías de red enfocadas al alumno este es su momento, con el Curso de Experto en Metodologías Centradas en el Alumno para el Aprendizaje en Red podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función con éxito. En la actualidad, Los entornos virtuales facilitan la puesta en práctica de un conjunto de metodologías didácticas centradas en el alumno, donde éste puede llegar a participar en las decisiones de las mismas. Gracias a la realización de este Curso de Experto en Metodologías Centradas en el Alumno para el Aprendizaje en Red conocerá el papel del profesor en este ámbito, llegando a ser más activo y participando más en el diseño, desarrollo y evaluación de estrategias centradas en el alumno.
PARA QUÉ TE PREPARA
Este Curso de Experto en Metodologías Centradas en el Alumno para el Aprendizaje en Red le prepara para conocer a fondo la didáctica de TIC y su metodología para el correcto aprendizaje del alumno, prestando atención a aspectos fundamentales como las aportaciones de las TIC a la enseñanza o las diferentes estrategias centradas en el alumno para lograr su aprendizaje.
OBJETIVOS
  • Conocer la innovación educativa y la evolución de las TIC.
  • Aplicar estrategias didácticas y entornos virtuales de enseñanza
  • aprendizaje.
  • Conocer elementos para el diseño de estrategias basadas en proyectos.
  • Evaluación en las estrategias basadas en la investigación social.
  • Aplicar estrategias didácticas centradas en el alumno y concepciones del aprendizaje.
TITULACIÓN
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El Curso de Experto en Metodologías Centradas en el Alumno para el Aprendizaje en Red está dirigido a todos aquellos profesionales del sector educativo o a cualquier persona interesada en este ámbito que quiera adquirir conocimientos sobre las emtodologías centradas en el alumno para el aprendizaje en red, además del manejo de las TIC.
SALIDAS LABORALES
Docencia / TIC / Educación / Red / Centros educativos / Formación.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN: CAMBIOS METODOLÓGICOS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MEDIADOS POR TECNOLOGÍAS Evolución de las TIC, innovación educativa y nuevas propuestas metodológicas

  1. Sobre la estructura de la presente obra

UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE EN RED

  1. Metodología, método y estrategia
    1. - Estrategias didácticas
    2. - Métodos
    3. - Técnicas didácticas
  2. Metodologías y aprendizaje en red

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CENTRADAS EN EL ALUMNO

  1. Estrategias y situaciones didácticas
  2. Estrategias didácticas y entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje
  3. Diseño de situaciones de aprendizaje para los nuevos entornos
    1. - Rol docente y tutorial
    2. - Espacios y herramientas de apoyo a la docencia
  4. Estrategias didácticas centradas en el alumno y la gestión del grupo virtual

UNIDAD DIDÁCTICA 4. La evaluación

  1. Evaluación formativa, evaluación auténtica y metodologías centradas en el alumno
  2. Aportaciones de las TIC a la evaluación
  3. Procedimientos de evaluación de los procesos formativos on-line
  4. Diseño de la evaluación en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL MÉTODO DE PROYECTOS

  1. Algunos ejemplos de proyectos
  2. Contexto pedagógico
  3. Tipos de proyectos
  4. Aprendizaje basado en proyectos y otras estrategias didácticas
  5. Elementos para el diseño de estrategias basadas en proyectos
    1. - Diseño del proyecto
    2. - La experiencia de aprendizaje
    3. - Aplicaciones de las TIC
    4. - Evaluación en el método de proyectos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTUDIO DE CASOS

  1. Algunos ejemplos de estudios de casos
  2. Contexto pedagógico
  3. Tipos de estudios de casos
    1. - Casos cerrados
    2. - Casos de resolución de problemas y toma de decisiones
    3. - Simulaciones y juegos de rol
  4. Estudio de casos y otras estrategias didácticas
  5. Elementos para el diseño de estrategias para el estudio de casos
    1. - Fases del diseño
    2. - La experiencia de aprendizaje en el estudio de casos
    3. - Aplicaciones de las TIC
    4. - Evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

  1. Algunos ejemplos basados en problemas de aprendizaje
  2. Contexto pedagógico
  3. Aprendizaje basado en problemas y otras estrategias didácticas
  4. Elementos para el diseño de estrategias para el aprendizaje basado en problemas
    1. - Diseño del aprendizaje basado en problemas
    2. - Fases
    3. - Experiencia de aprendizaje
    4. - Aplicaciones de las TIC
    5. - Evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. APRENDIZAJE BASADO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Y EL TRABAJO COLABORATIVO

  1. Algunos ejemplos de proyectos de investigación social
  2. Contexto pedagógico
  3. Tipos de estrategias basadas en la investigación social
  4. Aprendizaje basado en la investigación social y otras estrategias didácticas
  5. Elementos para el diseño de estrategias basadas en la investigación social
    1. - Diseño de estrategias basadas en la investigación social
    2. - Experiencia de aprendizaje
    3. - Aplicaciones de las TIC
    4. - Evaluación en las estrategias basadas en la investigación social

UNIDAD DIDÁCTICA 9. RECAPITULACIÓN: PERSPECTIVAS Y REFLEXIONES SOBRE

  1. LAS NUEVAS METODOLOGÍAS
  2. Interacción en las metodologías centradas en el alumno
  3. El cambio de rol del profesor
  4. Estrategias didácticas centradas en el alumno y concepciones del aprendizaje
  5. Entornos virtuales en el diseño de estrategias
  6. Reflexión final

EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Metodologías centradas en el alumno para el aprendizaje en red De Benito, Bárbara. Pérez, Adolfina. Salinas, Jesús. Publicado por Editorial Síntesis

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