Cursos homologados para oposiciones
Hasta el 05/12/2024
¿Te gustaría poder contribuir al desarrollo de menores de edades comprendidas de entre 0 a 6 años? El Experto en Atención Primaria te proporcionará los conocimientos necesarios para dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan niños con trastornos en su desarrollo o que tiene riesgo de padecerlos. No lo dudes más, ¡matricúlate!
El Experto en Atención Temprana te ofrece la oportunidad de adquirir los conocimientos imprescindibles para detener, evaluar e intervenir en menores con necesidades especiales o con alguna patología como Autismo, TDAH, así como trastornos motores o sensoriales, entre otros. Además, estarás capacitado para trabajar con las familias, facilitando el desarrollo del niño y cultivando un entorno familiar adecuado para su crecimiento e intervención.
Dirigido a profesionales que desarrollen sus funciones con niños menores de 6 años como, por ejemplo, maestros, pedagogos, psicólogos, logopedas, educadores especiales o fisioterapeutas, entre otros. Además, el Experto en Atención Temprana es muy interesante para aquellos que les guste este ámbito o necesiten elevar su puntuación de cara a obtener puestos en oposiciones.
El abanico de opciones al terminar esta formación es amplio, pudiendo ejercer tu actividad tanto en centros de estimulación como en colegios de educación infantil (sostenidos por fondos públicos o privados), gabinetes psicopedagógicos, centros de logopedia, ludotecas, distintas asociaciones enfocadas en menores con necesidades especiales, fisioterapia infantil, centros de atención temprana, entre otras.
La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.
Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.
Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.
Contenidos multimedia de calidad
Metodologías innovadoras e-learning
Seguimiento docente personalizado
Contenido didáctico práctico
Contenidos 100% actualizados
Campus virtual intuitivo
El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:
Doble Titulación:
Titulación de Experto en Atención Temprana: Detección, Evaluación e Intervención expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
Titulación Universitaria en Atención Temprana por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS
Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
Graduada en Pedagogía, especialista en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos.
Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.
Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.
Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.
Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.
Experto en Atención Temprana: Detección, Evaluación e Intervención (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
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Toda la información que he ido aprendiendo iba acorde con lo previamente aprendido en mi titulación universitaria
EL curso es ligero y con la modalidad online se ajusta a mi rutina.
La atención temprana tiene como objetivo actuar como apoyo en el desarrollo de aquellos niños con trastornos en esta área. También a través de la atención temprana se puede llevar a cabo actuaciones preventivas en niños con edades comprendidas entre los 0 y 6 años que se encuentren en situación o riesgo de padecer estos trastornos en el desarrollo. El Experto en Atención Temprana te dará las claves para llevar a cabo esta intervención preventiva o paliativa de las capacidades de desarrollo de los niños para así asegurar su calidad de vida, participando en equipos multidisciplinares para ofrecer un servicio integral.
La atención temprana es fundamental porque hasta los 3 años de edad, el cerebro tiene más plasticidad, favoreciendo así la mejora de las funciones cerebrales de los niños. Y es que el desarrollo motor y cerebral durante este periodo es determinante en el futuro de los niños. Es por ello, que ante cualquier indicio de que los niños puedan sufrir trastornos como el autismo, síndrome de down, ansiedad o sobredotación, se acuda a equipos, donde cualquier experto en atención temprana pueda diseñar o planificar actuaciones que estimulen el desarrollo físico, psicológico y emocional de estos niños que padezcan o estén en riesgo de padecer este tipo de trastornos.
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