Experto en la Economía de la Educación
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
200 H
220€ 176€
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Cuota:
176€/mes
Resto de plazos: 176 €/mes
Presentación

La economía es esencial para la vida de todas las personas. Por esto, el que los alumnos adquieran los conocimientos correctos en esta materia es clave para el desarrollo de la sociedad. El Experto en la Didáctica de la Economía te ayudará a desempeñar la función didáctica de la mejor forma posible. No esperes más, ¡fórmate con Red Educa!

Información

Para qué te prepara

El Experto en la Didáctica de la Economía te capacitará con todos los conocimientos que necesitas para enseñar Economía de forma sencilla y detallada. Dominarás las últimas técnicas para fomentar la comprensión y el estudio de esta materia. Serás capaz de trasmitir el temario económico con total soltura, haciendo ver a los estudiantes la importancia de estas lecciones. Este curso es la herramienta que necesitas para convertirte en un especialista en didáctica de la economía.

Objetivos
  • Aprender las técnicas para enseñar economía.
  • Adquirir perspectivas de análisis de la realidad económica.
  • Conocer las finalidades y objetivos de la enseñanza de la economía.
  • Realizar enfoques metodológicos en la enseñanza de la economía.
¿A quién va dirigido?

Dirigido a los profesionales del sector educativo o a cualquier estudiante que quiera dedicarse a este ámbito y desean hacer los contenidos complejos de esta asignatura más didácticos y pedagógicos para facilitar el aprendizaje. El Experto en la Didáctica de la Economía es una excelente formación para cualquier persona que desee aprender más sobre este campo.

Salidas Laborales

Las principales salidas profesionales del Experto en la Didáctica de la Economía se centran en la docencia, pudiendo dar clase en Colegios, tanto sostenidos con fondos públicos como privados. Además, tendrás la oportunidad de formar a nuevos profesores y explicar Economía de forma clara y sencilla para una mejor comprensión y asimilación de los conocimientos por parte del alumnado.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Evolución de la educación en España y en la Unión Europea: Indicadores de inversiones y de stocks
    1. - Inversiones educativas: tasas de escolarización
    2. - Inversiones educativas: indicadores de gasto
    3. - Stocks de capital humano
    4. - Nuevos indicadores de stocks
  2. Indicadores de calidad educativa
    1. - Gasto por alumno en España y en la OCDE
    2. - Ratios alumnos-profesor
    3. - Remuneraciones del profesorado
    4. - Horas de clase
    5. - Alumnos por ordenador
    6. - Rendimiento académico en matemáticas y ciencias
  3. El capital humano y el crecimiento económico
    1. - Análisis tradicionales
    2. - Análisis basados en nuevos indicadores
  1. Teoría del capital humano
  2. Modelos de consumo
  3. Teoría de la certificación
  4. Las teorías radicales
  5. Contrastes de teoría de la señalización
  1. Escolarización secundaria y desempleo: algunos indicadores
  2. Implicaciones empíricas de los modelos de capital humano y de consumo
  3. Modelos de demanda con datos agregados
    1. - Series temporales para la escolarización secundaria en España
    2. - Datos agregados de los países de la OCDE
    3. - Datos agregados de las provincias españolas
  4. Determinantes de la escolarización secundaria en 1981 y 1991
  1. Estimación de ecuaciones de ingresos para España
  2. Rendimiento de un año de escolarización
    1. - Estimación del rendimiento a partir de ecuaciones mincerianas
    2. - Sesgos en la estimación del rendimiento educativo
  3. Rendimientos económicos de diversos programas educativos
    1. - Rendimientos de la Enseñanza Secundaria General
    2. - Rendimientos de la Formación Profesional
    3. - Rendimientos de la Enseñanza Universitaria
    4. - Rendimientos para los menores de 35 años
  4. El efecto de la educación sobre la probabilidad de desempleo
  5. El análisis de la sobreeducación a través de la evolución de los diferenciales salariales
    1. - El crecimiento de la población activa cualificada: 1980-1995
    2. - La evolución de los diferenciales de ingresos por niveles educativos: 1980-1995
  6. Otros análisis de sobreeducación
  1. Costes y economías de escala: algunos ejemplos internacionales
  2. Economías de escala en las universidades españolas
    1. - Número y tamaño de las universidades públicas españolas
    2. - Funciones de coste de las universidades españolas: 1985 a 1996
  3. Economías de alcance en las universidades
  4. Del gasto educativo al coste de la enseñanza
    1. - Presupuestos públicos de educación
    2. - Estructura del gasto educativo en España
    3. - Estimación del gasto por alumno en centros públicos
    4. - Otros elementos del coste educativo
    5. - El coste de la enseñanza pública y privada
  5. Coste privado y coste social
  1. Indicadores de rendimiento académico
    1. - Tasas de graduación universitarias
    2. - Tasas de retraso y repetición en la enseñanza primaria y secundaria
  2. La literatura empírica sobre producción de conocimientos
    1. - Interpretación del modelo básico
    2. - Los resultados de los estudios internacionales
    3. - Estudios de producción educativa en España
  3. Los efectos de la calidad de las escuelas sobre los ingresos
  4. Análisis de eficiencia de los centros educativos
  1. Razones para la intervención pública: enseñanza obligatoria gratuita, y pública
    1. - Externalidades
    2. - Igualdad de oportunidades y fallos de los mercados de capitales
    3. - Problemas de información,
    4. - Incentivos en centros públicos y privados
  2. Financiación y elección de centro educativo: tres modelos
    1. - Tres modelos en la OCDE
    2. - La importancia del sector público
  3. El modelo local, público
  4. Propuestas y experimentos con cheques escolares
    1. - Propuesta de Friedman
    2. - Experimento de Alum Rock (California), años setenta
    3. - Experimento de Milwaukee (Wisconsin), años noventa
    4. - El cheque valenciano para la educación infantil
    5. - Cheques en Chile
  5. Subvenciones a centros privados
    1. - Modelos europeos
    2. - Financiación y elección de centro en España
  1. La igualdad de oportunidades educativas
    1. - Definición
    2. - La expansión educativa, el sector público y la igualdad educativa
  2. El papel de las becas y la igualdad de oportunidades
    1. - Indicadores de cobertura
    2. - Indicadores de cuantía de las ayudas
    3. - Incidencia de las becas según nivel de renta
    4. - Impacto regional de las becas
  3. Las becas universitarias en los países de la OCDE
    1. - La descentralización en la OCDE
    2. - Cobertura, cuantía y diversidad de las ayudas en la OCDE
  4. Desigualdades educativas y origen socioeconómico
  1. Estructura de la financiación en España y en la OCDE
    1. - La financiación en España
    2. - La financiación en la OCDE
  2. Tasas, becas, préstamos tradicionales, préstamos-renta e impuestos: propiedades de eficiencia y equidad
  3. Experiencias recientes con la combinación de precios y préstamos-renta
  4. Algunos programas de préstamos tradicionales
    1. - Reino Unido
    2. - Estados Unidos
    3. - Países Bajos
  5. Características básicas de los préstamos a estudiantes
    1. - Elegibilidad
    2. - Subvenciones
  6. Fondos públicos o privados
    1. - Devolución
  7. Un programa de préstamos para España
  1. Modelos aplicados en la OCDE
    1. - Evolución de los modelos de subvención
    2. - El uso de fórmulas y contratos-programa en la OCDE
    3. - La financiación de las universidades públicas en España
  2. Elementos de un modelo de financiación de las universidades públicas españolas
    1. - Rasgos básicos del modelo
    2. - La asignación de la subvención pública a las universidades españolas
  1. Descentralización del gasto educativo
    1. - Análisis descriptivo de la descentralización del gasto en España
    2. - Análisis teórico de la descentralización
    3. - Comparación con la OCDE
  2. Desigualdades regionales en la financiación educativa
    1. - Desigualdades en el gasto por alumno
    2. - Desigualdades en los conciertos educativos y las tasas universitarias
  3. Desigualdades regionales en escolarización
    1. - Evolución de la escolarización regional
    2. - ¿Convergen las provincias españolas en tasas de escolarización?
  4. Desigualdades regionales en stocks de capital humano
  1. Evolución del profesorado por niveles
  2. El acceso de las mujeres a las distintas categorías de profesorado
    1. - La enseñanza no universitaria
    2. - La enseñanza universitaria
  3. Contratos óptimos del profesorado
    1. - Salarios de eficiencia
    2. - La seguridad en el empleo del profesorado universitario
    3. - Evaluación y remuneración del profesorado universitario
  4. La remuneración del profesorado en España y en la OCDE
    1. - Remuneraciones en Primaria y Secundaria
    2. - Remuneraciones del profesorado universitario
  1. Formación ocupacional y formación continua en España: análisis descriptivo
  2. Algunas ideas teóricas sobre formación
    1. - Formación general y formación específica
    2. - Contratos laborales y formación
    3. - Modelos con información asimétrica
  3. Los determinantes y las consecuencias económicas de la formación
    1. - Determinantes de la probabilidad de formación
    2. - Consecuencias económicas de la formación
  4. La formación permanente
  5. Educación de adultos en España
  6. La universidad y la educación permanente

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

Nuestros docentes
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Opiniones de nuestros alumnos (1)

Ana Maria V. G.

Los temas son interesantes y he logrado ampliar mi punto de vista sobre el tema

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