Cursos homologados para oposiciones

Especialización en Mejora del Habla: Nuevas Tecnologías
Universidad Da Vinci
Modalidad
Online
Duración
300 H
Precio: 495 €
Universidad Da Vinci
Modalidad Online
Duración 300 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
495€/mes
Resto de plazos: 495 €/mes
Presentación

El habla es la capacidad de comunicarse mediante sonidos articulados que expresan ideas, sentimientos y emociones. El habla implica el uso de los órganos fono articulatorios, el lenguaje y la audición y puede verse afectada por diversos trastornos y alteraciones que dificultan la comunicación y la calidad de vida de las personas. Esta Especialización en Mejora del Habla Nuevas Tecnologías te ofrece una formación especializada y práctica en la mejora del habla mediante nuevas tecnologías, mediante el uso de herramientas, metodologías y casos de estudio. Aprenderás a conocer la estructura y función de los órganos fono articulatorios, la adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje, los trastornos de la articulación y el habla y las alteraciones en el lenguaje.

Información

Para qué te prepara

Esta Especialización en Mejora del Habla y Nuevas Tecnologías te prepara para identificar y abordar trastornos del habla y del lenguaje, así como para evaluar y aplicar intervenciones efectivas en casos de alteraciones comunicativas. Tras completar el curso, podrás realizar evaluaciones precisas, diseñar estrategias de intervención basadas en evidencia y emplear tecnologías educativas para optimizar el proceso de rehabilitación. Serás capaz de contribuir al desarrollo de habilidades comunicativas en individuos con diferentes necesidades, promoviendo su inclusión y bienestar.

Objetivos
  • Analizar la estructura de los órganos fono articulatorios para comprender su función en la comunicación.
  • Identificar los trastornos del habla y del lenguaje a través de la evaluación clínica.
  • Aplicar técnicas de intervención basadas en tecnología para mejorar la comunicación verbal.
  • Evaluar y seleccionar recursos tecnológicos para el tratamiento de trastornos del lenguaje.
  • Diseñar estrategias educativas inclusivas que integren tecnologías para la mejora del habla.
¿A quién va dirigido?

La Especialización en Mejora del Habla y Nuevas Tecnologías está diseñada para logopedas, docentes de educación especial, psicólogos y profesionales interesados en el desarrollo del lenguaje y comunicación. Con un enfoque en trastornos del habla, lenguaje y escritura, se requiere conocimiento previo en logopedia y psicología. Este curso aborda temas como la estructura y función de los órganos fonoarticulatorios, trastornos específicos del lenguaje escrito y evaluación e intervención en trastornos del habla y del lenguaje, preparando a los participantes para aplicar nuevas tecnologías en su práctica diaria.

Salidas Laborales

Al completar la Especialización en Mejora del Habla y Nuevas Tecnologías, podrás trabajar como logopeda especializado en trastornos del habla, lenguaje y comunicación. Podrás desempeñarte en:

  • Centros educativos
  • Clínicas de rehabilitación
  • O de manera independiente

Además, con la formación en tecnología educativa del curso, estarás capacitado para implementar herramientas digitales innovadoras en la evaluación e intervención de los trastornos del habla y lenguaje, ampliando así tus oportunidades laborales en el ámbito de la educación especializada.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Órganos del aparato fono articulatorio
  2. El aparato respiratorio: Estructura
  3. Órganos que intervienen en la fonación
  4. Los órganos principales de la articulación
  5. El aparato auditivo
  1. Teorías sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje
  2. Dimensiones, componentes y unidades de análisis del lenguaje
  3. La relación entre lenguaje y pensamiento
  4. El proceso de adquisición del lenguaje oral
  5. El proceso de lectura y sus etapas de adquisición
  6. Estrategias y recursos comunicativos para estimualción del lenguaje
  1. Trastornos de la articulación y el habla
  2. Trastornos de la articulación y el habla: el habla
  3. Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
  4. Trastornos de la articulación: la disartria
  5. Trastorno de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
  6. Trastorno de la voz: disfonía
  1. Trastorno del lenguaje
  2. Trastorno de la comunicación social (pragmática)
  3. Trastorno de la comunicación no especificado
  4. Trastorno del espectro del autismo
  1. Importancia de la lectura y la escritura
  2. Dificultades del aprendizaje de la lectura
  3. Trastornos de la lectura: dislexia
  4. Dificultades del aprendizaje de la escritura
  5. Trastornos específicos del lenguaje escrito: Disgrafía y disortografía
  1. Déficits auditivos
  2. Pérdida y discapacidad auditiva
  3. Déficit cognitivo en discapacidad auditiva
  4. Lenguaje y déficit auditivo
  5. Alteraciones en el lenguaje
  1. Evaluación de la conducta lingüística
  2. Objetivos de la evaluación del lenguaje
  3. Contenidos de la evaluación del lenguaje
  4. Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
  5. Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
  6. La intervención del lenguaje
  7. Objetivos de la intervención del lenguaje
  8. Contenidos de la intervención del lenguaje
  9. Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
  10. Otros componentes en la intervención del lenguaje
  1. Aspectos introductorios a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
  2. Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
  3. Áreas de evaluación recomendadas en trastornos del habla y del lenguaje
  4. Intervención logopédica en alteraciones del habla
  5. Intervención en TEL
  1. Evaluación de las Dificultades de la Lectura
  2. Pruebas informales para la evaluación de las dificultades de lectura
  3. Tratamiento educativo de las dificultades de la lectura
  4. Evaluación de los trastornos de la escritura
  5. Tratamiento de los trastornos de la escritura
  6. Intervención sobre los errores de ortografía arbitraria
  7. Detección de la dislexia
  8. Intervención en dislexia
  1. Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
  2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
  3. Evaluación audiológica
  4. Evaluación logopédica
  5. Intervención en casos de discapacidad auditiva
  1. Concepto de tecnología
  2. Relación entre ciencia, tecnología y sociedad
  3. Actitudes de la sociedad ante la tecnología
  4. Concepto de Tecnología Educativa
  5. Fundamentos de la Tecnología Educativa
  6. Vertiente de desarrollo de la Tecnología Educativa
  7. Ámbitos de trabajo en Tecnología Educativa
  1. Evolución de las tecnologías de la información y la comunicación
  2. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
  3. Internet: historia de su desarrollo y sus servicios de uso general
  4. Sociedad de la Información
  1. Definición de nuevas tecnologías
  2. Aportaciones de las NTIC a la educación
  3. Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación
  4. Funciones de los medios
  5. Niveles de integración y formas básicas de uso
  6. NTIC y educación
  1. El impacto de las TICs en el mundo educativo
  2. Funciones de las TIC en Educación
  3. Niveles de Integración y Formas Básicas de Uso
  4. Ventajas en Inconvenientes de las TIC
  5. Decálogo de M.Área (2007) sobre uso didáctico de las TIC en el aula
  6. Entornos Tecnológicos de E/A
  7. Buenas Practicas en el uso de las TIC: Modelos de uso
  8. Las editoriales de libros de Texto (y otras empresas) antes las TIC
  9. Factores que inciden en la incorporación de Internet y las TIC en la Enseñanza
  1. Integración de las TIC en los Centros Educativos
  2. ¿Dónde?
  3. ¿Cuántos?
  4. ¿Cuáles?
  5. Conectividad
  6. Acceso a Internet
  7. Contenidos Digitales (Software y Recursos Internet)
  1. Concepto de multimedia
  2. Relación entre hipertexto, hipermedia y multimedia
  3. Características de la hipermedia
  4. Códigos o medios de la información
  5. Clasificación de los multimedia
  1. Creación del software educativo
  2. Factores previos al diseño del contenido multimedia
  3. Etapas de diseño del software educativo
  1. La utilización de diferentes programas multimedia en el aula
  2. Programas empleados para tratar la imagen
  3. Programas multimedia para tratar el audio
  4. Programas multimedia para tratar el vídeo

Titulación

Titulación Obtenida

Diploma de acreditación de la Especialización en Mejora del Habla: Nuevas Tecnologías con valor curricular expedido por la Universidad Da Vinci.

Universidad Da Vinci

Claustro

Nuestros docentes
Fracciona tus pagos cómodamente
Simular cuota:
495€/mes
Resto de plazos: 495 €/mes

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¿Estás interesado en mejorar tus habilidades y competencias en la mejora del habla mediante nuevas tecnologías? Gracias a esta formación de Red Educa, que te preparará para mejorar el habla de las personas que presentan trastornos y alteraciones en la comunicación y el lenguaje. Con esta formación podrás profundizar todos tus conocimientos sobre logopedia. Cuando hablamos de logopedia, estamos haciendo referencia a aquella ciencia encargada tanto de investigar como de tratar y ofrecer medidas preventivas para aquellos trastornos de la comunicación humana. A priori, las personas suelen pensar que el trabajo de los profesionales de este sector se centra únicamente en ayudar a pronunciar ciertas letras, sin embargo, sus funciones van mucho más allá, ya que se encarga tanto de mejorar la forma en la que se comunican las personas que presentan algún tipo de dificultad como de tratar diferentes problemas cognitivos y físicos.

Siguiendo esta línea, destacamos algunos de los tratamientos que los logopedas emplean en sus tratamientos como son:

  • Técnicas de relajación. Gracias a estos ejercicios, los pacientes pueden ser más conscientes de los músculos de su cara, así como de su control sobre ellos.
  • Técnicas de autocontrol. Se trabajan diferentes aspectos para lograr que la persona mejore su control sobre el uso del habla y el lenguaje.
  • Técnicas cognitivas. Estas son las empleadas para intervenir en los procesos que se llevan a cabo en nuestra mente a la hora de articular el lenguaje.
  • Técnicas respiratorias. Gracias a estos ejercicios logramos mejorar tanto la respiración como la coordinación con el habla.
  • Terapia miofuncional. Estas suelen realizarse con el objetivo de mejorar las funciones de aquellos músculos que intervienen en el habla y la voz.
  • Terapia deglutoria. Se trabaja con ella la forma en la que el paciente traga.
  • Terapia lúdica. Esta suele emplearse especialmente con los pacientes más pequeños.

Ahora si lo deseas puedes especializarte con Red Educa y esta Especialización en Mejora del Habla y Nuevas Tecnologías.

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Otro de los temas tratados en esta formación de Red Educa, son las funciones que desempeña el logopeda. A grandes rasgos, los logopedas se encargan de ofrecer su ayuda a los pacientes para que logren mejorar la forma en la que usan su voz gracias a la terapia postural y el tratamiento de aquellos problemas que tienen su origen en la afasia o la disartria. Además de ello, también trabajan para disminuir el avance de enfermedades degenerativas, como es el caso de la demencia. Otra de sus funciones principales es la de mejorar la forma en la que las personas tragan, beben o respiran para que esta sea lo más segura posible. Generalmente, esta función es de las menos conocidas. Además de estas funciones menos conocidas, estos profesionales también desempeñan otras funciones más populares como el tratamiento de trastornos de la comunicación, tanto oral como escrito.

Si te interesa este tema, y quieres profundizar aún más en él, no dudes en formarte con Red Educa y esta Especialización en Mejora del Habla y Nuevas Tecnologías.

Por qué elegir Red Educa
11
Años de experiencia formando docentes
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Alumnos ya han confiado en nosotros
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