Cursos homologados para oposiciones
Hasta el 12/12/2024
El Curso de Estimulación del Lenguaje en Educación Infantil es una formación con la que tomar las riendas en el desarrollo de algo tan importante para la comunicación y la socialización de los niños como es el lenguaje. Estarás capacitado para conocer aquellos trastornos en el habla y el lenguaje como la disfasia, la dislasias, el mutismo o disfonía que impiden su normal desarrollo.
Aprenderás todo sobre el desarrollo de los niños por sus diferentes etapas y en sus diferentes niveles emocional, físico y social, dominarás las bases anatómicas y fisiológicas del desarrollo del lenguaje y llevarás a cabo acciones de prevención y estimulación del lenguaje oral y escrito mediante las técnicas más actuales con el Curso de Estimulación del Lenguaje en Educación Infantil de Red Educa.
El Curso de Estimulación del Lenguaje en Educación Infantil tiene como destinatarios a los profesionales de la docencia cuyos alumnos tienen el nivel de educación infantil. También se dirige a aquellas personas de otros sectores interesados en reorientarse profesionalmente hacia la terapia infantil.
El ámbito educativo es la principal fuente de oportunidades profesionales para los alumnos que finalicen el Curso de Estimulación del Lenguaje en Educación Infantil. De esta forma podrán trabajar en Centros Educativos de diversa índole, en actividades de Refuerzo, en Asociaciones relacionadas con la Parálisis Cerebral, la Esclerosis Múltiple, etcétera o en Consultas Privadas.
La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.
Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.
Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.
Contenidos multimedia de calidad
Metodologías innovadoras e-learning
Seguimiento docente personalizado
Contenido didáctico práctico
Contenidos 100% actualizados
Campus virtual intuitivo
El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:
Doble Titulación:
Titulación de Postgrado en Terapia y Estimulación del Lenguaje en Educación Infantil con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
Titulación Universitaria en Estimulación del Lenguaje en la Primera Infancia con 5 Créditos Universitarios ECT
Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
Graduada en Pedagogía, especialista en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos.
Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.
Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.
Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.
Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.
Postgrado en Terapia y Estimulación del Lenguaje en Educación Infantil + Titulación Universitaria
El desarrollo del lenguaje es un proceso gradual que se produce a lo largo de diferentes etapas de la vida de los niños, en el que desde los primeros años se comienzan a incrementar las capacidades cognitivas de los niños y su anatomía hasta adquirir el lenguaje. La estimulación del lenguaje se refiere a las capacidades anatómicas, funcionales y cognitivas que deben activar mediante el desarrollo de determinadas actividades. El Curso de Estimulación del Lenguaje en Educación Infantil muestra todas las técnicas que favorezcan la participación activa del niño en el desarrollo de actividades orientadas a crear las condiciones para impulsar sus capacidades lingüísticas.
La evaluación del lenguaje debe realizarse a lo largo de las diferentes etapas por las que los niños acaban desarrollando las habilidades lingüísticas. Entre los instrumentos de evaluación del lenguaje, existen algunos como el test de vocabulario, la escala de desarrollo de Reynell, el test de habilidades lingüísticas conocido como Illinois, el inventario de desarrollo comunicativo, el registro fonológico, o el test de comprensión de estructuras gramaticales, entre otros. El Curso de Estimulación del Lenguaje en Educación Infantil aborda estos instrumentos de evaluación del lenguaje, que permitirá a los docentes realizar un seguimiento del desarrollo lingüístico de los alumnos y planificar las actividades que ayuden a estimularlo.
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