Cursos homologados para oposiciones
Desde la Psicología se ha tratado de definir el desarrollo humano desde una perspectiva global e integradora. La Atención Temprana implica prevenir, detectar e intervenir ante situaciones problemáticas en el desarrollo infantil. Con el Curso de Psicología Infantil y Atención Temprana podrá conocer los aspectos de este fenómeno y adentrarse en diferentes psicopatologías y problemas surgidos a nivel personal, familiar o social.
Este Curso de Psicología Infantil y Atención Temprana te prepara para afrontar los problemas de los más pequeños en el aspecto psicológico, podrá conocer los diferentes tipos de trastornos que se pueden tratar, el desarrollo de estos y su repercusión en su entorno. Además este curso capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades de los niños (0-6 años) a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social.
El Curso de Psicología Infantil y Atención Temprana está dirigido a aquelloas personas relacionadas e implicadas con los ámbitos de conocimiento de Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Ciencias Sociales y quieren adquirir conocimientos sobre la psicología infantil y sus características.
Con el Curso de Psicología Infantil y Atención Temprana estarás capacitado para desarrollar tu actividad profesional en centros de:
La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.
Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.
Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.
Contenidos multimedia de calidad
Metodologías innovadoras e-learning
Seguimiento docente personalizado
Contenido didáctico práctico
Contenidos 100% actualizados
Campus virtual intuitivo
El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:
Doble Titulación:
Titulación de Psicología Infantil expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
Titulación Universitaria en Atención Temprana por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS
Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
Graduada en Pedagogía, especialista en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos.
Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.
Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.
Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.
Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.
Curso Online de Psicología Infantil + Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
La amplitud y libertad para organizarme y el trato y la rapidez con la que me han tratado.
me parece muy interesante la forma de explicarlo
La buena comunicación si tienes cualquier duda o problema.
La terapia cognitiva conductual se centra en los pensamientos negativos del paciente para que tenga conciencia de ellos y así dotar de herramientas mentales con las que resolver situaciones exigentes. Este tipo de terapia tiene su mayor eficacia en trastornos como el estrés, la depresión o los trastornos alimentarios. Ahora bien, con independencia de padecer trastornos mentales, esta terapia también es aplicable a quienes no la padezcan como técnica para calmar situaciones de estrés cotidiano. Además, hay que tener en cuenta que estos profesionales deben llevar a cavo la elaboración y un proyecto de intervención de manera individualizada para cubrir todas las necesidades del infante.
Los psicólogos y especialistas formados en la atención temprana y en la conducta infantil son los profesionales encargados de examinar y aplicar las medidas de intervención en los diferentes ámbitos de desarrollo del menor. La atención temprana se basa en una agrupación de acciones dirigidas a las primeras edades de vida, relacionada con el asesoramiento tanto al niño como al entorno. Su meta se basa en atender a las necesidades del niño, satisfacerlas y generar mayor calidad de vida.
El Curso de Psicología Infantil y Atención Temprana Online que te ofrecemos desde Red Educa aplica esta terapia y la adapta a las necesidades emocionales de los niños, ya que, también es muy efectiva en niños que padecen TDAH, o sufren ansiedad o depresión y requiere de una pronta actuación por parte de los especialistas.
Los niños que sufren retraso en cuanto al desarrollo del lenguaje pueden padecer trastornos del lenguaje expresivo. Ahora bien, este retraso no se produce a niveles intelectuales, sensoriales o emocional, sino tan solo que desarrollan el lenguaje a un ritmo inferior a lo habitual o sufren algún tipo de distorsión. Entre los síntomas del trastorno del lenguaje expresivo más comunes se encuentran la desorganización fonológica, los errores sintácticos, dificultades en el discurso tanto conversacional como no conversacional, retraso en sus primeras palabras, o el flujo de palabras discontinuo.
La etapa infantil es clave para poder identificar si el menor padece algún tipo de necesidad, puesto que es en este momento en el que se desarrollan las habilidades y capacidades. Es importante que se visualiza algún tipo de alteración, se actúe de manera veloz o preventiva, por ello, tanto los equipos de psicólogos, el entorno del niño y los educadores deben estar al tanto para poder detectar sus necesidades y aplicar la actuación necesaria para paliar los síntomas y contribuir su desarrollo.
El Curso de Psicología Infantil y Atención Temprana Online que te ofrecemos desde Red Educa se abarcará, dentro de su temario, este tipo de trastornos que dificultan el aprendizaje en los niños que los padecen. Los profesionales de esta rama requieren de especialización para llevar a cabo el examen y las medidas preventivas.
¿A qué esperas para convertirte en un auténtico profesional? ¡Te estamos esperando en Red Educa!
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