Curso Online de Cuentacuentos en Educación Infantil + Monitor de Actividades Extraescolares

(Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)

MODALIDAD:

Online

DURACIÓN:

290 h.

CRÉDITOS:

4 ECTS

PRECIO:

199 €

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Programa

MATRICULARME

INFORMACIÓN

METODOLOGÍA

TEMARIO Y COMPETENCIAS

TITULACIÓN OBTENIDA

PRESENTACIÓN

Si trabaja en un sector relacionado con la educación infantil y desea conocer los aspectos fundamentales de la función de cuentacuentos además de aprender las funciones del monitor de actividades extraescolares este es su momento, con el Curso Online de Cuentacuentos en Educación Infantil + Monitor de Actividades Extraescolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) podrá realizar esta labor de la mejor manera posible. El trabajo en educación infantil requiere vocación, un conocimiento profundo del niño y saber aplicar unos principios y procedimientos metodológicos que permitan al niño desarrollarse de forma integral y viviendo el proceso educativo como algo lúdico y divertido. Actualmente la utilización del tiempo libre es una cuestión importante a atender, especialmente si se trata de infancia y adolescencia, pues de ahí se crearán unos u otros hábitos de aprovechamiento de este tiempo libre en un futuro. Por ello con la realización de este Curso Online de Cuentacuentos en Educación Infantil + Monitor de Actividades Extraescolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) podrá conocer todos los conocimientos necesarios para desempeñar esta función con éxito.

PARA QUÉ TE PREPARA

Este Curso Online de Cuentacuentos en Educación Infantil + Monitor de Actividades Extraescolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) le prepara para adquirir los conocimientos fundamentales sobre el desarrollo infantil y las incidencias que tiene el cuento sobre los niños, así como aprender a contar y representar un cuento de manera adecuada. Además este Curso Online de Cuentacuentos en Educación Infantil + Monitor de Actividades Extraescolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) nos prepara para poder comprender la complejidad de la programación de las actividades extraescolares, dando a conocer los diferentes elementos que tenemos que tener en cuenta para su organización, como son sus características, los grupos, las dinámicas de grupo, el tiempo libre, etc.

OBJETIVOS

Conocer las aplicaciones y usos didácticos de los cuentos así como la metodología que se debe seguir para conseguir una óptima práctica del cuento.
Reconocer la importancia e influencia positiva de la literatura infantil y la práctica del cuento sobre el desarrollo, en sus diferentes áreas, del alumnado de Educación Infantil.
Adquirir las pautas de conocimiento necesarias para colaborar en el fomento a la lectura de los niños.
Conocer los conceptos de Pedagogía Social, del Ocio y Tiempo Libre.
Saber que papel desempeña el Monitor de Tiempo Libre.
Comprender las aptitudes y las extructuras de un grupo, a través de las dinámicas de grupo.
Planificar y organizar las actividades extraescolares en las distintas etapas educativas.
Elaborar un diseño de un Proyecto de animación sociocultura en el ámbito de las actividades extraescolares.

TITULACIÓN

Doble Titulación: - Titulación de Monitor de Actividades Extraescolares expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria de Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

El Curso Online de Cuentacuentos en Educación Infantil + Monitor de Actividades Extraescolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) está dirigido a todos aquellos profesionales o cualquier persona relacionada con la educación infantil que quiera adquirir conocimientos sobre la función de cuentacuentos en edad infantil y que además quiera aprender las funciones específicas de la labor del monitor de actividades extraescolares.

SALIDAS LABORALES

Centros de educación infantil y primaria / Orientadores / Docencia / Ludotecas / Bibliotecas.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

MÓDULO 1. CUENTACUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL

Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
Conceptos básicos en Psicología Infantil
Concepto actual de desarrollo
Las dimensiones del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE

Definición de lenguaje y comunicación
Modelos explicativos
Principales teorías
Pensamiento y lenguaje
El niño de 0 a 15 meses
El niño de 1 a 3 años
El niño de 3 a 6 años

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LITERATURA INFANTIL

Concepto y valor educativo
Origen y evolución
La figura de Cuentacuentos
Ilustraciones
Formas de literatura infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO SOCIAL

Definición y características
Emociones en los niños
Concepto y características del juego
Desarrollo socio-afectivo de 0 a 3 años
Desarrollo socio-afectivo de 3 a 6 años
Valores sociales
Coeducación en la literatura infantil
Interculturalidad en la literatura infantil
Cuento como transmisor de valores

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO PSICOMOTOR Y COGNITIVO

Introducción al desarrollo psicomotriz
Desarrollo psicomotor de 1 a 3 años
Desarrollo psicomotor de 3 a 6 años
Desarrollo cognitivo de 1 a 3 años
Desarrollo cognitivo de 3 a 6 años
Áreas del desarrollo psicomotor

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO CREATIVO

Introducción
Imaginación
Fantasía infantil
Creatividad

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRÁCTICA DEL CUENTO

Algunos usos de los cuentos
Metodología para contar cuentos
Bibliotecas y eventos de Cuentacuentos
Cómo fomentar la lectura

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANIMACIÓN A LA LECTURA

Qué es animar a leer
Crear el hábito desde el contexto familiar
Elaborar un Plan de Lectura en el centro escolar

MÓDULO 2. MONITOR DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PEDAGOGÍA SOCIAL, DEL OCIO Y TIEMPO LIBRE

Necesidades y demandas sociales en el Ocio y Tiempo Libre
Pedagogía Social
Pedagogía del Ocio
La Educación como Proceso Integral
La planificación de los procesos de Educación No-Formal

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁREA EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Educación en el Tiempo Libre
Funciones, características y perfil del Monitor de Ocio y Tiempo Libre
Psicología Evolutiva
Introducción a las dinámicas de grupos y sociogramas
El Monitor de Actividades Extraescolares

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DINÁMICAS DE GRUPOS

Concepto de grupo
Clasificación de los grupos
Estructura del grupo
Funciones de los grupos
Etapas de formación de los grupos
La cohesión en el grupo
Principios de funcionamiento del grupo
Liderazgo en el grupo
La motivación en los grupos
La comunicación en los grupos
Los roles en las dinámicas de grupo
Aplicación de las dinámicas de grupo a los distintos campos de la vida social
Técnicas de dinámica de grupo
Normas generales y elección de la técnica adecuada
Clasificación de las dinámicas de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLANIFICACIÓN Y METODOLOGÍA DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Concepto y Actividades Extraescolares
Definición de Objetivos de las Actividades Extraescolares
Evaluación de recursos disponibles
Planificación de actividades de ocio y tiempo libre y actividades extraescolares
Evaluación
Documentación de las actividades extraescolares

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

Propuesta de Actividades Extraescolares en Educación Primaria
Propuesta de Actividades Extraescolares en Educación Secundaria
Educación Social
Educación para la Salud
Dinamización de Actividades Deportivas
Actividades específicas de Educación Primaria
Actividades específicas de Educación Secundaria

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN

Normas generales de los primeros auxilios
Procedimiento para prestar primeros auxilios
Precauciones generales para prestar primeros auxilios

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISEÑO DE UN PROYECTO DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN EL ÁMBITO SOCIOCULTURAL EN EL ÁMBITO DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Definición del Proyecto de Animación Sociocultural en el Ámbito de las Actividades Extraescolares. La Programación Didáctica
Elementos de la Programación Didáctica
¿Qué es y para qué sirve la Programación Didáctica?
El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje
El proyecto como instrumento para la acción
Diseño de proyectos de Animación Sociocultural
La programación de una sesión de formación en el ámbito de las actividades extraescolares

Titulación Avalada por la Universidad Nebrija

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