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Acceso al campus
Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
125 H
Créditos ETCS
5 ECTS
Precio: 165 €
Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 125 H
Precio 165€
Universidad Nebrija
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Cuota:
165€/mes
Resto de plazos: 165 €/mes
Presentación

Las principales competencias de un coordinador de monitores de ocio y tiempo libre son planificar, organizar, gestionar, dinamizar y evaluar los diferentes proyectos orientados al tiempo libre. Con este Curso de Coordinador de Ocio y Tiempo Libre, obtendrás una Titulación acreditada por la Universidad Antonio de Nebrija con 5 Créditos Universitarios ECTS y 125 horas de formación. 

Información

Para qué te prepara

Con el Curso Coordinador de Ocio y Tiempo Libre te preparamos para poder gestionar un equipo de monitores y las actividades que se pueden llevar a cabo en el medio natural. A lo largo del curso adquirirás los conocimientos necesarios para poder llevar a cabo multitud de proyectos destinados al ocio y tiempo libre. Finalmente, aprenderás a actuar en situaciones de emergencia con primeros auxilios. 

Objetivos
  • Conocer el papel del coordinador de monitores de ocio y tiempo libre.
  • Aprender diferentes acampadas y actividades deportivas.
  • Transmitir la importancia del cuidado del medio natural mediante la educación ambiental.
  • Actuar en situaciones de emergencia gracias a los conocimientos adquiridos en primeros auxilios.
¿A quién va dirigido?

Nuestro Curso Coordinador de Ocio y Tiempo Libre está dirigido profesionales de la educación como por ejemplo maestros de educación infantil, primaria o de ESO, profesor de educación física, entrenador, animadores, entrenador deportivo, entre otros. En caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación, este curso es válido para la misma, con hasta 0.5 puntos.

Salidas Laborales

Con el Curso Coordinador de Ocio y Tiempo Libre podrás trabajar en: centros de ocio, ludotecas, ocio rural, hoteles, asociaciones deportivas, talleres educativos, granjas escuelas, escuelas de verano. En el caso de los campamentos de verano, consulta con la Consejería de Deportes de tu comunidad autónoma, donde le informa sobre la validez del título para los campamentos. 

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso

  1. Características del animador/a.
  2. Tres tipos de animador/a.
  3. Papel de/la animador/a.
  4. Funciones del animador/a.

  1. Pedagogía y técnica del monitor de tiempo libre.
  2. Capacidades del monitor de tiempo libre.
  3. Formación continuada.
  4. Ámbitos, aspectos y funciones.
  5. Programación y técnicas.
  6. Características del monitor de tiempo libre.
  7. Para ser un buen monitor de tiempo libre.
  8. Funciones del monitor de tiempo libre.

  1. Conceptualización de la actividad física en el medio natural.
  2. Información complementaria.
  3. Aspectos técnicos.

  1. Conceptualización.
  2. Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural.
  3. Características generales de la acampada.
  4. Lugares donde acampar.
  5. Equipo.
  6. Factores de degradación del entorno.

  1. Definición.
  2. Aplicaciones a los distintos campos de la vida social.
  3. Técnicas de dinámica de grupo.

  1. Introducción a la educación ambiental.
  2. La crisis ambiental.
  3. Funciones de la educación ambiental.
  4. Objetivos de la educación ambiental.
  5. Educación y gestión ambiental.

  1. Planificación de un proyecto.
  2. Planificación del proceso para una organización
  3. Visión de futuro
  4. Análisis de los interesados

  1. Breve introducción sobre educación para la salud.
  2. Consideraciones metodológicas.
  3. Sexualidad en la etapa infantil.
  4. Alimentación infantil y adolescente.

  1. Normas generales para prestar primeros auxilios.
  2. Procedimientos para prestar primeros auxilios.
  3. Precauciones generales para prestar primeros auxilios.

  1. Análisis de la realidad.
  2. Programación de un proyecto aplicado al coordinador de ocio y tiempo libre.
  3. Técnicas de investigación.
  4. Pautas para el coordinador de ocio y tiempo libre para la organización de las asociaciones.
  5. Concepciones de ocio.
  6. Educación en el tiempo libre.

  1. Pedagogía del ocio.
  2. Tipos de educación.
  3. Educación en valores.
  4. Televisión, violencia e infancia.
  5. Trabajo en equipo.

  1. Educación para la paz.
  2. Educación intercultural.
  3. Sociedad multicultural.

Titulación

Titulación Obtenida

Titulación Universitaria de Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre con 5 Créditos Universitarios ECTS. 


Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas

13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas

7 semanas)


Universidad Antonio de Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
María Pilar María Pilar
María Pilar Garrido Cárdenas
Team Manager del equipo de docencia de Red Educa. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con formación en gestión del talento. Amplia experiencia en la formación e-learning y en el asesoramiento de opositores de educación. Colaboradora en diversos seminarios, jornadas y revistas de temática de innovación educativa.Leer más
María Pilar
María Pilar Garrido Cárdenas
Team Manager del equipo de docencia de Red Educa. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con formación en gestión del talento. Amplia experiencia en la formación e-learning y en el asesoramiento de opositores de educación. Colaboradora en diversos seminarios, jornadas y revistas de temática de innovación educativa.
Ana Belén Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio Ed. Primaria y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Cuenta con más de 16 años de experiencia en el sector de la formación, elaboración de proyectos, formación programada, formación profesional para el empleo, certificados de profesionalidad, orientación laboral y como docente presencial y online. Actualmente es tutora en el Departamento Sociocomunitario.Leer más
Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio Ed. Primaria y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Cuenta con más de 16 años de experiencia en el sector de la formación, elaboración de proyectos, formación programada, formación profesional para el empleo, certificados de profesionalidad, orientación laboral y como docente presencial y online. Actualmente es tutora en el Departamento Sociocomunitario.
Mónica Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz
Graduada en Pedagogía. Máster en Intervención Psicopedagógica. Máster en Enseñanza Secundaria Obligatoria con especialidad en Orientación Educativa. Cuenta con experiencia en dinamización de proyectos de inclusión laboral, en orientación educativa y psicopedagogía. Actualmente ejerce como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa.Leer más
Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz
Graduada en Pedagogía. Máster en Intervención Psicopedagógica. Máster en Enseñanza Secundaria Obligatoria con especialidad en Orientación Educativa. Cuenta con experiencia en dinamización de proyectos de inclusión laboral, en orientación educativa y psicopedagogía. Actualmente ejerce como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa.
Rocío Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de la formación. Cuenta con experiencia como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa. Es redactora oficial de blogs y revistas de temática educativa.Leer más
Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de la formación. Cuenta con experiencia como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa. Es redactora oficial de blogs y revistas de temática educativa.
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Por cada matrícula realizada con Red Educa, nuestros alumnos colaboran en el programa de lucha contra la brecha digital de la enseñanza.

Opiniones de nuestros alumnos (146)

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Todo lo relacionado con monitores de ocio y tiempo libre, la dinámica y planificación, educación para la salud, ambiental, primeros auxilios,.....

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Encarnación G. S.

Numerosas tecnicas de organizacion, sanitarias, etc.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Ricardo F. L.

Como manejar un equipo de monitores

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
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¿Cómo dinamizar un grupo?

Para llevar a cabo la dinamización de grupos, es necesario mantener un objetivo común entre los componentes para así lograr la colaboración y la satisfacción de su cumplimiento. A través de las diferentes técnicas de dinamización, se contribuye a relacionar a los miembros del grupo, el intercambio de ideas, el trabajo colaborativo y la organización del equipo. El Curso de Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre está diseñado para que puedas asumir la responsabilidad de organizar el trabajo de quienes se dedican a planificar actividades y dinámicas grupales como monitores de ocio y tiempo libre teniendo en cuenta las características de cada grupo. 

¿Qué es una Gymkana y en qué consiste?

La gymkana es un juego por equipos en el que se deben de solventar unas pruebas para conseguir un objetivo. Habitualmente, se desarrolla en espacios abiertos y las pruebas suelen ser de tipo físico, ahora bien, ambos condicionantes no siempre se dan y pueden realizarse en espacios cerrados y se pueden realizar tareas artísticas, culturales o de razonamiento. En este juego se motiva el trabajo en equipo, la colaboración y la organización de quienes componen cada uno de los equipos. El Curso de Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre servirá para dirigir las actividades como la gymkana por parte de los diferentes monitores para exprimir al máximo los beneficios de esta actividad entre quienes la practican.

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