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Acceso al campus
Monitor de Campamentos Deportivos
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
300 H
Precio: 220 €
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Duración 300 H
Precio 220€
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Cuota:
220€/mes
Resto de plazos: 220 €/mes
Presentación
Dentro y fuera del aula sometemos a los alumnos a un gran nivel de estrés y concentración, tanto con deberes y estudios como con actividades extraescolares como clases de inglés. El verano es la mejor época para la distracción y diversión tras un largo año académico, y qué mejor forma a través de campamentos deportivos, donde además practican deporte y realizan ejercicio físico. Para ello, la formación del monitor es esencial, y de ese modo se disfrute en mayor medida del tiempo libre. Con este Curso Monitor de Campamentos Deportivos, obtendrás una Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales de 300 horas de formación.

Información

Para qué te prepara
Con el Curso Monitor de Campamentos Deportivos te preparamos para ejercer como monitor en cualquier edad escolar. A lo largo del curso, obtendrás conocimientos amplios sobre la importancia de una buena condición física del monitor. Además de ello, vas a conocer qué técnicas de animación, expresión y creatividad se llevan a cabo en campamentos de verano, es decir destinados al ocio y tiempo libre. Finalmente, y no menos importante, adquirirás conocimientos en primeros auxilios.
Objetivos
  • Conocer el papel del monitor de campamentos deportivos.
  • Aprender diferentes acampadas y actividades deportivas.
  • Transmitir la importancia de la dedicación al ocio y tiempo libre.
  • Obtener conocimientos sobre primeros auxilios.
  • Actuar ante una situación de emergencia.
¿A quién va dirigido?
Nuestro Curso Monitor de Campamentos Deportivos está dirigido a todos aquellos  profesionales del deporte, como por ejemplo maestros de educación infantil, primaria o de educación secundaria obligatoria, profesor de educación física, entrenador profesional, director deportivo, animadores, entrenador deportivo, entre otros, o desempleados que deseen impulsar su carrera hacia nuevos horizontes y ocupar puestos de responsabilidad.  
Salidas Laborales
Si deseas trabajar como futuro monitor de campamentos deportivos, este curso te proporciona las competencias profesionales para poder trabajar en los siguientes campos: centros de ocio y actividades, residencias de mayores, hoteles vacacionales, centros de ocio rural, asociaciones deportivas, centros de enseñanza, talleres educativos, asociaciones, granjas escuelas, escuelas de verano, albergues infantiles, ludotecas e incluso en campamentos de verano. En el caso de los campamentos de verano, consulta con la Consejería de Deportes de tu comunidad autónoma, donde le informa sobre la validez del título para los campamentos. 

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Definición de monitor
    1. - Factores y ámbito de actuación de un monitor
  2. Funciones del monitor
  3. Estilos del monitor deportivo
    1. - Estilos según la finalidad
  4. Tipos de actividades
    1. - Criterios para la organización de las actividades
  1. Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor
    1. - Resistencia
    2. - Fuerza
    3. - Flexibilidad
    4. - Velocidad
  2. Las cualidades psicomotrices
  3. Habilidades sociales del monitor
    1. - La asertividad
    2. - La Inteligencia emocional
    3. - Autoconcepto y autoestima
    4. - La empatía
  4. Actitudes desarrolladas por el monitor
  1. Desarrollo evolutivo
    1. - Características de las distintas etapas en relación con la participación
    2. - Bases de la personalidad
    3. - Psicología del grupo
    4. - Individuo y grupo
    5. - Grupo de pertenencia y grupo de referencia
    6. - Calidad de vida y desarrollo personal
    7. - Necesidades personales y sociales
    8. - Motivación
    9. - Actitudes
  2. Sociología del ocio, y la actividad físico deportiva
    1. - Socialización en el ámbito de Fitness
    2. - Necesidades personales y sociales
    3. - La decisión inicial de participar en una actividad de Fitness
    4. - Participación y orientación a las distintas actividades: la continuidad en la participación
    5. - Calidad de vida y desarrollo personal
    6. - Efectos sociales del ejercicio físico
  1. Condición física, capacidades Físicas
  2. Capacidades físicas y rendimiento atlético
    1. - Resistencia: aeróbica y anaeróbica
    2. - Fuerza: fuerza máxima, fuerza explosiva, potencia, fuerza resistencia
    3. - Flexibilidad: movilidad articular y elasticidad muscular
    4. - Velocidad: velocidad de desplazamiento - velocidad explosiva, rapidez segmentaria
  3. Condición Física en Fitness
    1. - Resistencia: aeróbica
    2. - Fuerza resistencia
    3. - Flexibilidad y elasticidad muscular
    4. - Composición corporal
  4. Capacidades coordinativas
    1. - Habilidad motriz: propiocepción, equilibrio y coordinación
  1. El grupo
  2. Clasificación de los grupos
    1. - Grupos según la relación afectiva que se establece entre ellos
    2. - Grupos según la adscripción del individuo al grupo
    3. - Grupos según el motivo de su constitución
  3. Estructura del grupo
    1. - Estructura afectiva: el análisis sociométrico
    2. - Estructura de poder
    3. - Estructura comunicativa
  4. Funciones de los grupos
  5. Etapas de formación de los grupos
  6. Los roles en los grupos
  7. La cohesión en el grupo
  8. Principios de funcionamiento del grupo
  1. Proceso de definición de estrategias educativas en el tiempo libre
    1. - Caracterización básica de un ideario y sus correspondientes estrategias
  2. Aplicación de la educación en valores en el proyecto de tiempo libre
    1. - Análisis de los valores que transmiten los educadores en el desarrollo de la actividad
    2. - Proceso de definición de estrategias y técnicas en la transmisión de valores
    3. - Sistematización de las líneas básicas que integran un planteamiento de educación en valores, considerando, en especial, las áreas de diversidad, género, salud, consumo y medio ambiente
  3. Proceso de intervención grupal
    1. - Tipologías y caracterización de los grupos
    2. - Métodos de adaptación del grupo al entorno
  1. Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos: sentido educativo, tipos y recursos
    1. - Valor y utilidad educativa de los lenguajes audiovisuales en el tiempo libre
    2. - Aplicabilidad en contextos educativos de tiempo libre de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
    3. - Técnicas y recursos de expresión audiovisual
    4. - Técnicas y recursos informáticos
    5. - Recursos multimedia
  2. Tipología y aplicación distintas técnicas de animación
  3. Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación: la motivación, ritmos, etc.
  4. Análisis y aplicación de los distintos juegos y recursos lúdicos
  1. Definición acampada
  2. Definición campamento
  3. Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
  4. Características generales de la acampada
  5. Lugares donde acampar
  6. Equipo
  7. Otros factores
  1. Introducción
  2. Características del juego educativo
  3. Fútbol
    1. - Normativa
    2. - Técnicas individuales
    3. - Técnicas colectivas
    4. - Lesiones deportivas, prevención y tratamiento
  4. Baloncesto
    1. - Características del juego
    2. - Pista y equipamientos
    3. - Reglas del juego
  1. Introducción
    1. - Tipología del monitor de grupo deportivo
  2. Béisbol
    1. - Reglas del juego
  3. Atletismo
    1. - Consideraciones generales sobre la carrera
    2. - Técnica de la carrera
  4. Voleibol
    1. - Beneficios del voleibol para niños
  1. Introducción a los primeros auxilios
    1. - Principios básicos de actuación en primeros auxilios
    2. - La respiración
    3. - El pulso
  2. Actuaciones en primeros auxilios
    1. - Ahogamiento
    2. - Las pérdidas de consciencia
    3. - Las crisis cardíacas
    4. - Hemorragias
    5. - Las heridas
    6. - Las fracturas y luxaciones
    7. - Las quemaduras
  3. Normas generales para la realización de vendajes
  4. Maniobras de resucitación cardiopulmonar
    1. - Ventilación manual
    2. - Masaje cardíaco externo

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

Nuestros docentes
María Pilar María Pilar
María Pilar Garrido Cárdenas
Team Manager del equipo de docencia de Red Educa. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con formación en gestión del talento. Amplia experiencia en la formación e-learning y en el asesoramiento de opositores de educación. Colaboradora en diversos seminarios, jornadas y revistas de temática de innovación educativa.Leer más
María Pilar
María Pilar Garrido Cárdenas
Team Manager del equipo de docencia de Red Educa. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con formación en gestión del talento. Amplia experiencia en la formación e-learning y en el asesoramiento de opositores de educación. Colaboradora en diversos seminarios, jornadas y revistas de temática de innovación educativa.
Ana Belén Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio Ed. Primaria y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Cuenta con más de 16 años de experiencia en el sector de la formación, elaboración de proyectos, formación programada, formación profesional para el empleo, certificados de profesionalidad, orientación laboral y como docente presencial y online. Actualmente es tutora en el Departamento Sociocomunitario.Leer más
Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio Ed. Primaria y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Cuenta con más de 16 años de experiencia en el sector de la formación, elaboración de proyectos, formación programada, formación profesional para el empleo, certificados de profesionalidad, orientación laboral y como docente presencial y online. Actualmente es tutora en el Departamento Sociocomunitario.
Mónica Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz
Graduada en Pedagogía. Máster en Intervención Psicopedagógica. Máster en Enseñanza Secundaria Obligatoria con especialidad en Orientación Educativa. Cuenta con experiencia en dinamización de proyectos de inclusión laboral, en orientación educativa y psicopedagogía. Actualmente ejerce como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa.Leer más
Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz
Graduada en Pedagogía. Máster en Intervención Psicopedagógica. Máster en Enseñanza Secundaria Obligatoria con especialidad en Orientación Educativa. Cuenta con experiencia en dinamización de proyectos de inclusión laboral, en orientación educativa y psicopedagogía. Actualmente ejerce como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa.
Rocío Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de la formación. Cuenta con experiencia como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa. Es redactora oficial de blogs y revistas de temática educativa.Leer más
Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de la formación. Cuenta con experiencia como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa. Es redactora oficial de blogs y revistas de temática educativa.
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Por cada matrícula realizada con Red Educa, nuestros alumnos colaboran en el programa de lucha contra la brecha digital de la enseñanza.

Opiniones de nuestros alumnos (2)

Zaira B. S.

Especialmente me han gustado las actividades deportivas propuestas y el tema de primeros auxilios, porque me parece vital para cualquier urgencia que pudiera pasar.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Abel G. A.

el temario del futbol, es lo que mas me apasiona

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

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