Cursos homologados para oposiciones
En la sociedad que vivimos, nos podemos encontrar con situaciones de exclusión social movidas por culturas, etnias, e incluso por formas de pensar y actuar. La inmigración se ha convertido en una de las mayores problemáticas en todo el mundo y es por ello que el papel del mediador intercultural se ha visto incrementado. Nuestro Curso en Mediación Intercultural te ayuda a obtener las competencias profesionales para ser el mejor mediador intercultural.
Gracias al Curso en Mediación Intercultural podrás adquirir los conocimientos y competencias profesionales para mediar ante una situación de inclusión o exclusión social. Te convertirás en un experto en conceptos como inmigración, multiculturalidad, resolución de conflictos, mediación comunitaria e intercultural, y así como las herramientas para ser un buen mediador intercultural.
El Curso en Mediación Intercultural está dirigido a todos aquellos profesionales que deseen trabajar para reconciliar los intereses de las partes. Este curso está dirigido especialmente a trabajadores sociales, educadores sociales, antropólogos sociales, psicólogos, y así como hacia cualquier persona que esté desee formarse en esta rama de la inmigración. Además, en caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación, este curso puntúa hasta 0.5 puntos.
El Curso Certificado en Mediación Intercultural abre puertas a roles clave en áreas sociales, educativas y jurídicas. Con destrezas en legislación y políticas públicas, el egresado puede ser mediador escolar o comunitario, promoviendo la inclusión y gestionando la diversidad cultural. La sólida formación recibida permite intervenir en conflictos multiculturales, aplicando técnicas de mediación, herramientas comunicativas y habilidades para la resolución de disputas, esenciales en una sociedad cada vez más plural. Podrán ejercer como:
Titulación Universitaria en Mediación Intercultural con 5 Créditos Universitarios ECTS .
13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas
7 semanas)
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.
Apasionada de la educación decidió orientar su carrera profesional hacía la formación e-learning contando con una amplia experiencia en la gestión de proyectos y contenido online.
Graduada en Pedagogía con especialidad de Orientación y Nuevas Tecnologías. Máster en Igualdad y Género por la Universidad de Málaga. Cuenta con más de 3 años de experiencia en la educación a distancia no reglada.
Graduado en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionado de las metodologías e-learning y las TICs en general, siempre busca la solución más eficiente en las tareas que desempeña. Actualmente, se encarga de cuestiones relacionadas con maquetación, creación de recursos didácticos y resolución de incidencias.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada de la Educación y formándose en el ámbito de la sanidad. Actualmente encargada de Gestionar las incidencias, en manuales y matrículas en el Departamento de Publishing.
Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. Amante de la educación y el trabajo en equipo. Especializada en el ámbito de inserción social y atención a personas en riesgo de exclusión social. Actualmente forma parte del Departamento de Contenidos.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Desarrolla su labor docente dentro del Departamento Teaching.
Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada con Posgrado en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Actualmente, especializándose en el área de Estudios Literarios. Integrante del equipo de profesionales destinado al alumnado italiano.
Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Maestro de la especialidad de Educación Física. Formado en el Entrenamiento de Alto Rendimiento en Atletismo, Especialista en la organización de eventos deportivos, así como en la administración y gestión de centros deportivos. Se considera una persona perseverante, creativa y metódica, que valora especialmente el compromiso y la implicación, detestando la informalidad y el inconformismo
Graduada en Pedagoga infantil y con Máster en Intervención Psicopedagógica. Actualmente está realizando el Doctorado en Ciencias de la Educación.
Cuenta con tres años de experiencia en el sector de Investigación Educativa y siete años en el marco de la docencia.
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, ambos por la Universidad de Granada, con máster en Atención Temprana en la Universidad Camilo José Cela de Madrid. Con varios años de experiencia en este último sector, actualmente trabaja como profesora de ed. Primaria y Secundaria en un colegio internacional bilingüe impartiendo clases y desarrollando su parte más pedagógica en el departamento de orientación. También, en la actualidad, está realizando el doctorado en Educación por la Universidad de Granada. Su investigación se desarrolla en la Competencia Lectora y la realidad educativa. Fruto de su inquietud por los libros y la motivación por leer, nace su interés en estudiar sobre la lectura y la importancia de esta para desarrollarnos cómo personas.
Maestra con más de 20 años en el mundo de la educación, ganadora del Global Teacher Award 2022, Medalla al mérito profesional 2023, inspiring girls 2023 como inspiración educativa, fundadora de la plataforma de educación y ocio Supereducalandia nominada mejor cuenta educativa en Instagram y mejor blog de educación. Experta en pedagogías activas, presentadora, escritora y apasionada de la educación.
Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada y Entrenadora en Disciplina Positiva certificada por la Asociación de Disciplina Positiva España (ADPE). Ha impartido talleres de familia y ha realizado asesoramientos personalizados a padres y madres en temas de crianza y educación. En la actualidad, además de ser docente en el Máster Oficial de Atención Temprana que Euroinnova mantiene en colaboración con la Universidad de Nebrija, es rectora de contenidos en el área de Health Care del grupo empresarial Educa Edtech. En este puesto de trabajo desempeña funciones de redacción, corrección y actualización de material educativo relacionado con diversas áreas de conocimiento en especial de psicología, neuropsicología, atención temprana y disciplina positiva centrada en el ámbito familiar.
Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada con habilitación Sanitaria, Máster en Intervención ABA en Autismo y otros Trastornos del Desarrollo, Experto Universitario en Educación Especial, Pedagogía Terapéutica, Máster en Atención Temprana, Máster en Análisis de Conducta Aplicado y Experto Universitario en Comunicación Aumentativa y Alternativa. Formación Clínica ADOS-2. Es Directora del Centro de Desarrollo Infantil ABACOSTA, colaborando con la Junta de Andalucía por medio del CAIT Almuñécar.
Diplomada en Logopedia por la Universidad de Granada, Máster en Autismo e Intervención Psicoeducativa por el Instituto Técnico de Estudios Aplicados. Máster en Atención Temprana y Experto en Neuropsicología Clínica Adultos e Infantil. Especialista en Intervención Logopédica Daño Cerebral. Se dedica especialmente a trabajar con personas con TEA y trastornos del Neurodesarrollo infantil, especializándose en evaluación, intervención en comunicación e implantación de SAAC. Además, se dedica a la formación en el ámbito público y privado.
Graduada en Psicología por la Universidad de Granada. Máster en Psicología General Sanitaria, Máster en Atención Temprana y Experto en Autismo por la Universidad de la Salle. Está especializada en trastornos del desarrollo e intervención en TEA. Colabora con la Universidad de Granada como tutora del Máster en Psicología General Sanitaria. Ha complementado su formación con la Acreditación Específica del Instrumento de Diagnóstico ADOS-2 y nivel 1 de PECS.
Graduada en Pedagogía con Máster en Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa y Máster en Psicopedagogía. Actualmente trabaja en el departamento de Academic Project en Educa Edtech Group y es coordinadora del Máster Oficial en Calidad e Innovación Educativa de la Universidad de Nebrija.
Maestro de Pedagogía Terapéutica en activo desde hace más de 23 años y Profesor de la Universidad Europea en los Grados de Infantil, Primaria y Pedagogía. Ha sido reconocido como “Mejor Docente de España por los Premios Abanca además de ganar otros premios educativos.
Es autor de más de 20 libros educativos nacionales e internacionales. Además, es formación de docentes, conferenciante y colaborador de RTVE y Ministerio de Educación en la creación de programas educativos de televisión.
Graduada en Educación Infantil, con un Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica.
Tiene experiencia como trabajadora social, educadora infantil, además de ser becaria de investigación en la Universidad de Granada. En la actualidad, ejerce como docente del Area de Educación en Educa Edtech Group.
Técnico Superior en Integración Social y Educación Infantil, con una Certificación en Disciplina Positiva para la primera infancia, familias y aulas por la Positive Discipline Association y una Certificación en Comunicación No Violenta por Teresa Portillo Rodríguez (CNV, una filosofía de vida basada en el trabajo del Doctor Marshal B. Rosenberg y el Centro de Comunicación No Violenta).
Posee 15 años de experiencia centrada en Diversidad Funcional y concretamente en Aulas TEA. En la actualidad, trabaja como PTIS en dos C.E.I.P de Granada con alumnado con necesidades educativas especiales y alumnado con TEA.
Certificación Universitaria en Mediación Intercultural (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
la capacidad de auto-gestionar nuestros prejuicios afín de mejorar la comunicación y el entendimiento y tratar de llevar las habilidades de la mediación a la practica sobre todo la escucha activa.
mucho , cosas que no sabía
PRECIO Y TEMARIO
En un entorno multicultural como el actual, existen ocasiones en la que la convivencia entre diferentes etnias, razas, o culturas son objeto de fricción social. La exclusión social es un problema para unas sociedades cada vez más integradoras. La figura del mediador intercultural será clave para crear un clima de convivencia y respeto entre las diferencias culturales que un mundo tan globalizado como el actual requiere. El curso de Mediación Intercultural será una herramienta imprescindible con la que desarrollar las técnicas necesarias con la que facilitar la resolución de conflictos entre estos ciudadanos para así garantizar la riqueza multicultural en la sociedad basada en una convivencia ciudadana sana.
La multiculturalidad refiere a la convivencia de carias culturas que convergen en un mismo entorno. Si bien es que esta no tiene que ver con la asimilación de una serie de costumbres. Hoy en día, las aulas y los centros escolares muestran especial atención a la diversidad de las culturas entre los estudiantes. Si bien es cierto que en ocasiones es importante atender esto para construir una educación basada en las igualdades.
El perfil del mediador intercultural tiene que tener en cuenta que debe ser flexible en todo momento, así como desempeñar múltiples tareas. Asimismo, este perfil profesional puede ejercer en diferentes ámbitos, desde el ámbito educativo hasta el ámbito jurídico. Es importante que el profesional posea una serie de cualidades como son:
La mediación intercultural tiene como objetivo favorecer la convivencia entre las diferentes culturas que puede existir y reducir los conflictos sociales que puedan surgir como consecuencia de esa disparidad cultural existente por fenómenos como la inmigración. A través de técnicas inclusivas, de una escucha activa, de empatizar entre las partes y de actuar conforme a los valores del respeto a la diversidad, los profesionales con cursos de mediación intercultural tratarán de crear un clima de igualdad y tolerancia a través del diálogo entre las partes y el compromiso de realizar acciones tendentes a conseguir una convivencia beneficiosa para todas las étnicas, razas o culturas evitando de esta forma la exclusión social.
El mediador intercultural es una de las figuras más importantes en la sociedad, sobre todo, a la hora de servir como apoyo en los centros educativos, traduciéndose en un mejor clima de convivencia entre los diferentes componentes de la comunidad educativo. Gracias a la intervención de estos perfiles profesionales se puede conseguir unos óptimos resultados académicos, así como el fomento de una serie de habilidades sociales y generar novedosos valore que ayudan a todo el alumnado.
Gracias a este Curso Certificación Universitaria en Mediación Intercultural que te ofrecemos desde Red Educa conocerás las diferentes funciones que desempeñan estos perfiles profesionales y podrás desarrollarte como un auténtico profesional en la materia. Estos puestos son cada vez más demandados; además, son uno de los mejores valorados.
¿A qué esperas para lanzarte al mercado laboral? ¡Te esperamos en Red Educa!
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