Especialista en Matemática Educativa
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
200 H
220€ 176€
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Modalidad 100% Online
Duración 200 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
176€/mes
Resto de plazos: 176 €/mes
Presentación
La educación es un campo muy importante para que los estudiantes puedan desarrollarse de manera correcta y eficaz. La buena formación de un profesor de matemáticas es vital. Con el presente curso en Matemática Educativa podrá mejorar su aptitudes como profesor de matemáticas.

Información

Para qué te prepara
El presente curso le proporcionará la formación adecuada para poder reforzar y ejercer de manera correcta las funciones de profesor de matemáticas, así como el aprendizaje de los elementos teórico-metodológicos de la formación de los profesores de matemáticas.
Objetivos
  • Conocer la formación de profesores desde el currículum oficial.
  • Conocer las tendencias sobre la formación del profesor de matemáticas.
  • Conocer los elementos teórico
  • metodológicos para la formación de profesores de matemáticas
¿A quién va dirigido?
El presente curso en Matemática Educativa está orientado a aquellos profesionales del sector que quieran ampliar sus conocimientos y formarse en la materia.
Salidas Laborales
profesor, educador, maestro, profesor de matemáticas, profesor de refuerzo

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. El problema.
  2. El objeto, el objetivo y los rasgos de la profesión.
  3. La formación profesional.
  4. Reflexiones finales.
  1. Introducción a la sección.
  2. Matemática Educativa y profesionalización docente en Matemáticas. El caso de Yucatán.
  3. La formación de profesores de Matemáticas en México desde el curriculum oficial.
  1. Introducción a la sección.
  2. Conflictos para precisar el conocimiento disciplinar del profesor de Matemáticas.
  3. Investigación sobre el profesor de Matemáticas en la Universidad de Huelva (España).
  4. El campo de la formación del profesor de Matemáticas y la exclusión de la construcción social del conocimiento matemático.
  5. El conocimiento didáctico-matemático de los profesores: Pautas y criterios para su evaluación y desarrollo.
  6. Profesionalización docente en Matemáticas. Empoderamiento docente: Una mirada emergente.
  7. Taller de Matemáticas emocionales: creencias y emociones de profesores de primaria.
  1. Introducción a la sección.
  2. La instrucción heurística en la formación de profesores de Matemáticas.
  3. El estudio de la práctica docente para un diseño de formación para profesores de Matemáticas.

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

Nuestros docentes
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