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Acceso al campus
Curso de Estrategias de Intervención en Actividad Física, Deporte y Valores + Monitor de Educación Física (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
305 H
Créditos ETCS
5 ECTS
Precio: 360 €
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
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Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 305 H
Precio 360€
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
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Cuota:
360€/mes
Resto de plazos: 360 €/mes
Presentación

En un mundo donde la actividad física y el deporte se erigen como pilares fundamentales para el desarrollo de valores sociales y personales, nuestro Curso de Intervención en la Educación Física se presenta como una herramienta esencial para quienes buscan marcar la diferencia. Esta formación está diseñada para enfrentar los retos actuales, promoviendo no solo la salud física, sino también la integración social y el crecimiento personal a través de la actividad deportiva.

Información

Para qué te prepara

Este curso te prepara para entender y aplicar estrategias efectivas en la promoción de valores a través de la actividad física y el deporte. Aprenderás a diseñar y ejecutar programas que fomenten la confianza, el respeto y la responsabilidad, tanto en entornos educativos como en actividades deportivas. Desarrollarás habilidades para la intervención con jóvenes en riesgo, usando el deporte como herramienta de integración social. 

Objetivos
  • Promover valores sociales y personales mediante el deporte y la actividad física.
  • Diseñar actividades físico-deportivas que fomenten la transmisión de valores.
  • Aplicar técnicas de investigación para evaluar la integración de valores en el ámbito deportivo.
  • Planificar programas de intervención para educar en valores a través del deporte.
  • Identificar y abordar los factores de riesgo en jóvenes mediante la actividad física y el deporte.
  • Desarrollar habilidades de enseñanza en Educación Física orientadas a la inclusión y la diversidad.
  • Aplicar primeros auxilios y medidas de prevención de lesiones en el contexto educativo físico-deportivo.
¿A quién va dirigido?

Este Curso de Intervención en la Educación Física está diseñado para docentes, monitores de educación física, entrenadores y profesionales del ámbito deportivo interesados en promover valores a través de la actividad física. Apto para aquellos que busquen incorporar estrategias efectivas de intervención y educación en valores y mejorar sus habilidades pedagógicas en entornos educativos y deportivos. 

Salidas Laborales
  • Sector educativo y deportivo.
  • Monitores de educación física en colegios.
  • Coordinador de proyectos de integración social para jóvenes en riesgo.
  • Líder en iniciativas de salud y bienestar en entornos educativos y comunitarios. 
  • Talleres que fomenten la inclusión y la diversidad a través del deporte. 
  • Educadores físicos y mentores.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso

  1. Frente al relativismo cultural, valores universales
  2. Implicación educativa frente al relativismo
  3. La Actividad Física y el Deporte como ámbito privilegiado para la promoción de valores sociales y personales
  4. Educación Física humanista
  5. Dialéctica de la Actividad Física y el Deporte
  6. Corrientes principales en la promoción de valores a través de la Actividad Física y el Deporte
  7. Actividad Física y Deporte como herramienta de integración sociaL
    1. - Nuevos colectivos emergentes dentro de la Educación Física: los “jóvenes en riesgo”
    2. - La Actividad Física y el Deporte como ámbito ideal para la prevención
    3. - Factores negativos que caracterizan a la cultura de los “jóvenes en riesgo”
    4. - Errores frecuentes en la aplicación de programas de intervención
    5. - Jóvenes resistentes
    6. - Aspectos fundamentales para trabajar con estas poblaciones
    7. - Importancia de actuar con la idea de “modelos ecológicos”
    8. - Modelo de responsabilidad social y personal de Donald Hellison

  1. DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
  2. Principios que fundamentan este programa
    1. - Investigación-acción
    2. - Responsabilidad
  3. Nivel 1: establecimiento de un clima de confianza en clase
    1. - Pilares para establecer un clima de confianza en clase
    2. - Consejos para entablar una relación positiva con los alumnos
    3. - Potenciación de las interacciones afectivas del grupo
    4. - Presentación de los objetivos en los valores que perseguimos
    5. - Establecimiento de reglas: pocas pero claras
    6. - Distribución de responsabilidades
  4. Nivel 2: promoción de valores sociales y personales a través de la Actividad Física y el Deporte
    1. - Selección y diseño de actividades físico-deportivas para la promoción de valores sociales y personales
    2. - Transformación de la estructura interna de las actividades con el objeto de potenciar una transmisión de valores y actitudes
  5. Nivel 3: transferencia a la vida real
    1. - Diálogo y clarificación de valores
    2. - Pensamiento crítico
    3. - Construcción de dilemas morales: desarrollo estructural de Kohlberg

  1. Test sociométrico
    1. - Elaboración del test sociométrico
    2. - Construcción de la matriz sociométrica
    3. - Introducción de datos en la matriz: valores sociométricos
    4. - Conclusiones
  2. Diario de clase
    1. - Diario del profesor
    2. - Diario del alumno
    3. - Análisis de los diarios
  3. Otras técnicas
    1. - Perfil de polaridad
    2. - Hoja de observación

  1. Concepto de Educación Física
  2. Evolución y desarrollo de la Educación Física
  3. La educación física en el Sistema Educativo: objetivos y contenidos
  4. Evolución y desarrollo de las funciones atribuidas al movimiento como elemento formativo

  1. Anatomía implicada en la actividad física
  2. Fisiología implicada en la actividad física
  3. Patologías relacionadas con el aparato motor
  4. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo

  1. El crecimiento y el desarrollo aeromotor, óseo y muscular
  2. Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento
  3. Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento
  4. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo

  1. Capacidades físicas básicas
  2. Resistencia
  3. Fuerza
  4. Velocidad
  5. Flexibilidad

  1. Coordinación
  2. Equilibrio

  1. El aprendizaje motor
  2. Principales modelos explicativos del aprendizaje motor
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. Mecanismos y factores que intervienen en el aprendizaje

  1. Habilidades, destrezas y tareas motrices
  2. Análisis y clasificación
  3. Actividades para su desarrollo

  1. Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general
  2. Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia

  1. El esquema corporal
  2. El proceso de lateralización
  3. Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
  4. La expresión corporal en el desarrollo del área de educación física
  5. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento

  1. Los deportes. Concepto y clasificaciones
  2. El deporte como actividad educativa
  3. Los deportes individuales y colectivos en la escuela; técnica, táctica y su metodología
  4. El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en el área de educación física
  5. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de educación física
  6. La educación física y el deporte como elemento sociocultural
  7. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales
  8. Las actividades físicas organizadas en el medio natural

  1. Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar
  2. Factores entrenables y no entrenables
  3. Adaptación al esfuerzo físico en niños
  4. El desarrollo de las habilidades
  5. Principios fundamentales del entrenamiento

  1. La salud y la calidad de vida
  2. Hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física
  3. El cuidado del cuerpo
  4. Autonomía y autoestima

  1. Organización de grupos y tareas
  2. La planificación de e.-a. en el área de Educación Física
  3. Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

  1. Métodos de enseñanza en educación física
  2. Los estilos de enseñanza
  3. La evaluación de la educación física en la educación primaria
  4. El proceso evaluador, clases y tipos de evaluación
  5. Instrumentos y mecanismos de evaluación

  1. Introducción a los primeros auxilios
  2. Ahogamiento
  3. Pérdida de conciencia
  4. Crisis cardíacas
  5. Crisis convulsiva
  6. Hemorragias
  7. Heridas
  8. Las fracturas y luxaciones

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Intervención en Actividad Física, Deporte y Valores expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria de Monitor de Educación Física por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Euroinnova - Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
María Del Mar María Del Mar
María Del Mar Díez Simón
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios. Leer más
María Del Mar
María Del Mar Díez Simón

Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.

Ana Belén Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.  Leer más
Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral. 

Rocío Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.  Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.    Leer más
Rocío
Rocío Cabrera Megías

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación. 
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas. 
 

Antonio Jesús Antonio Jesús
Antonio Jesús González Fuentes
Graduado en Educación Primaria y en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en la Universidad de Granada.   Actualmente, está cursando el doble máster en MAES + Investigación en Actividad Física y Deporte también en la Universidad de Granada. Cuenta como una amplia experiencia como docente.   Leer más
Antonio Jesús
Antonio Jesús González Fuentes

Graduado en Educación Primaria y en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en la Universidad de Granada.  

Actualmente, está cursando el doble máster en MAES + Investigación en Actividad Física y Deporte también en la Universidad de Granada. Cuenta como una amplia experiencia como docente.  

Carla Carla
Carla Quirantes López
Graduada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Granada. Actualmente cursando el Máster en Formación del Profesorado en la especialidad de Educación Física. Cuenta con más de 6 años de experiencia en enseñanzas deportivas gimnásticas, así como en gestión deportiva.   Leer más
Carla
Carla Quirantes López

Graduada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Granada. Actualmente cursando el Máster en Formación del Profesorado en la especialidad de Educación Física. Cuenta con más de 6 años de experiencia en enseñanzas deportivas gimnásticas, así como en gestión deportiva.  

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Por cada matrícula realizada con Red Educa, nuestros alumnos colaboran en el programa de lucha contra la brecha digital de la enseñanza.

Impulsa tu éxito profesional con nuestro programa de Curso de Intervención en la Educación Física 

La educación física es una de las materias más importantes dentro del sector de la educación, esta tiene como objetivo que los alumnos consigan comprender el funcionamiento de su propio cuerpo y lo entrenen, comprendiendo la importancia y el valor que tiene la salud y condición física. Además, también adquieren conocimientos sobre diferentes modalidades deportivas y cuáles son las técnicas correctas para su práctica, consiguiendo así entrenar de manera segura cada uno de ellos. Durante las clases de educación física suelen llevase a cabo actividades que suponen un esfuerzo, el ejercicio de una o varias partes del cuerpo. Esto tiene como resultado el conocimiento de la capacidad que tenemos, los límites de cada uno y el desarrollo, obteniendo logros de manera progresiva. 

La importancia de la formación educativa física radica en la salud y en el desarrollo integral de las personas, con este tipo de prácticas se adquieren ciertos valores clave, estos pueden ser la responsabilidad, trabajo en equipo, empatía, respeto o tolerancia. Entre los principales beneficios que tiene la educación física podemos destacar los siguientes:

  • Sedentarismo, gracias a esta actividad física se consigue evitar el sedentarismo en los alumnos, realizando prácticas deportivas semanales. 
  • Vida activa, ayuda a que los estudiantes puedan observar con sus propios ojos y ejemplo lo positivo que es mantener una vida activa y los beneficios que esto conlleva. 
  • Equipo, al realizar muchas actividades en equipo o practicar deportes que necesitan trabajar en grupo se consigue fomentar la habilidad del trabajo en equipo y la colaboración. 
  • Creatividad, gracias a la educación física se consigue un aumento en la creatividad de los estudiantes. 
  • Tiempo libre, gracias a la enseñanza de múltiples modalidades deportivas y actividades a nivel físico se enseña a aprovechar su tiempo libre con diferentes opciones. 
  • Salud mental, la práctica deportiva tiene como consecuencia una reducción del estrés, la ansiedad y en los casos más extremos puede ayudar a combatir la depresión. 

Impulsa tu éxito profesional con el Curso de Intervención en la Educación Física 

Si decides matricularte en este Curso Online en Intervención de Educación Física vas a adquirir unos conocimientos avanzados en una de las materias del sector educativo con mayor interés, aprenderás todo lo necesario para ejercer como educador en este campo laboral y comprenderás los beneficios que esta actividad tiene en los estudiantes y en la sociedad en general. 

La educación física tiene el objetivo final de que los estudiantes puedan desarrollar una serie de competencias físicas, esto tendrá como consecuencia un aumento en los conocimientos que tienen sobre los movimientos que pueden realizarse, gracias a la educación física pueden desarrollarse diferentes actividades al enseñarse en las sesiones formativas, logrando así tener un estilo de vida saludable. 

En la educación física también se realizan actividades que son esenciales en nuestra vida, ejemplo de ello puede ser la flexibilidad, el equilibrio, la velocidad, la resistencia o la fuerza, mejorar estas condiciones en su totalidad tiene grandes beneficios para la salud de las personas y su condición física. 

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