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Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia + Psicología Infantil (Doble Titulación + 9 Créditos ECTS)

Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia + Psicología Infantil

(Doble Titulación + 9 Créditos ECTS)
Curso Avalado por la Universidad Nebrija
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
235 H
CRÉDITOS:
10 ECTS
PRECIO:
260 €
PRESENTACIÓN

La incursión de la educación emocional en las aulas está dejando de ser un propósito a convertirse en una realidad. El Experto en Educación Emocional y Psicología Infantil es la formación con la que aplicar desde la infancia la educación emocional y con la que obtener un enfoque global del desarrollo de los niños y niñas en edad infantil y preadolescente desde el campo de la psicología. Una formación completa con la que abordar la implicación de las emociones en el avance cognitivo y social de los niños.

PARA QUÉ TE PREPARA

Los docentes formados con el Experto en Educación Emocional y Psicología Infantil estarán capacitados para controlar y gestionar sus emociones y para que sus alumnos puedan adquirir habilidades socioemocionales que les permitan hacer frente a situaciones relacionadas con su autoestima, la toma de decisiones, la adquisición de habilidades sociales o la motivación.  Una formación complementada con el conocimiento de los trastornos mentales en niños y adolescentes.

OBJETIVOS
  • Profundizar en el autoconocimiento de las emociones de los alumnos desde diferentes tipos de enfoque y modelos.
  • Ahondar en el desarrollo de la educación emocional en un contexto socializador como es el aula.
  • Detectar cuales son los problemas que pueden surgir en el desarrollo emocional y los factores que influyen en ellos.
  • Conocer todas las etapas de desarrollo de los niños desde los 0-12 años y las diferentes particularidades en cada una de ellas.
  • Analizar desde la perspectiva de la psicopatología infantil los distintos trastornos que pueden sufrir los niños y que influyen en su desarrollo.
TITULACIÓN
Doble Titulación: - Titulación Universitaria en Educación Emocional durante la Primera Infancia con 5 Créditos Universitarios ECTS - Titulación Universitaria en Psicología Infantil por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

El Experto en Educación Emocional y Psicología Infantil tiene como destinatarios a los docentes que desean profundizar en la impartición de técnicas de autoconocimiento emocional de sus alumnos como vía para obtener ventajas como la mejora de la salud, la concentración o el fomento de la imaginación. También será interesante para profesionales de la psicología o la sanidad.

SALIDAS LABORALES

El desarrollo de la actividad profesional de los profesionales formados con el Experto en Educación Emocional y Psicología Infantil tendrán la oportunidad de acceder al ámbito de la educación y la psicología. Podrán integrarse en equipos de trabajo llevando a cabo labores de educación de las emociones, detección y prevención de dificultades emocionales tanto en el ámbito público como privado.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

MÓDULO 1. EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS EMOCIONES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA

  1. La educación en la primera infancia
  2. Factores que influyen en el comportamiento emocional
  3. Emociones
  4. Teoría de las emociones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CEREBRO Y EMOCIONES

  1. El cerebro
  2. Cerebro emocional
  3. Plasticidad cerebral
  4. Anatomía de las emociones
  5. Neurotransmisores

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTELIGENCIA EMOCIONAL I

  1. Concepto de Inteligencia emocional
  2. Componentes de la Inteligencia emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL II

  1. Conocer las propias emociones
  2. Manejar las emociones
  3. Automotivación
  4. Reconocer las emociones de los demás
  5. Autoestima
  6. Tomar decisiones
  7. Habilidades sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  1. Tipos de enfoques
  2. Modelos mixtos
  3. Modelos de habilidades
  4. Otros modelos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  1. Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia
  2. El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

  1. La inteligencia emocional en el ámbito escolar
  2. La escuela como contexto socializador
  3. El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES

  1. La familia como contexto socializador
  2. Modelos familiares
  3. Estilos educativos parentales

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIFICULTADES EMOCIONALES

  1. Problemas en el desarrollo emocional
  2. Factores que influyen en los problemas emocionales
  3. Dificultades emocionales en niños

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES

  1. Técnicas de modificación de conducta
  2. Estrategias cognitivo conductuales

MODULO 2. PSICOLOGÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL

  1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
  2. Conceptos básicos en psicología infantil
  3. Concepto actual de desarrollo
  4. Las dimensiones del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL

  1. Etapas del desarrollo prenatal
  2. La herencia genética
  3. Problemas en el desarrollo prenatal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

  1. Nacimiento
  2. Desarrollo físico y psicomotor
  3. Desarrollo sensorial y perceptivo
  4. Desarrollo cognitivo
  5. Desarrollo del lenguaje
  6. Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

  1. Desarrollo físico y psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS

  1. Desarrollo psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS

  1. Desarrollo físico y motor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS

  1. Desarrollo físico
  2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
  3. Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL

  1. Conceptos de salud y enfermedad
  2. Otros conceptos relacionados
  3. Evaluación y diagnóstico

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO

  1. Introducción
  2. Terapia conductual

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL

  1. Introducción
  2. Trastornos de ansiedad
  3. Conductas agresivas y oposicionistas
  4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
  5. Trastornos de la eliminación
  6. Problemas y trastornos del sueño
  7. Trastornos de las habilidades motoras

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II

  1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  2. Trastornos del aprendizaje
  3. Trastornos del lenguaje
  4. Trastorno intelectual del desarrollo
  5. Trastornos generalizados del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA

  1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
  2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
  3. Intervención familiar
Doble Titulación: - Titulación Universitaria en Educación Emocional durante la Primera Infancia con 5 Créditos Universitarios ECTS - Titulación Universitaria en Psicología Infantil por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
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IBAN: ES84 0049 0407 78 2714851337 (BIC: BSCHESMMXXX)

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BBVA

IBAN: ES88 0182 2359 04 0201523471

* El campo es obligatorio
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