Cursos homologados para oposiciones

Dirigir y Dinamizar Eventos, Actividades y Juegos de Animación Físico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad Intelectual (Online)
Euroinnova Business School
Modalidad
100% Online
Duración
80 H
Precio: 175 €
Euroinnova Business School
Modalidad 100% Online
Duración 80 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
175€/mes
Resto de plazos: 175 €/mes
Presentación

En la actualidad, la animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad intelectual es un campo en auge, con una creciente demanda laboral. Este curso te ofrece la oportunidad de adquirir habilidades clave para dirigir y dinamizar eventos, actividades y juegos adaptados, promoviendo la inclusión y el bienestar de los usuarios. Aprenderás estrategias de comunicación efectiva, manejo de grupos y técnicas de motivación, esenciales para crear ambientes participativos y enriquecedores. 

Información

Para qué te prepara

Este Curso Online Dirigir y Dinamizar Eventos Discapacitados te prepara para dirigir y dinamizar eventos y actividades físico-deportivas y recreativas para personas con discapacidad intelectual. Aprenderás a comunicarte eficazmente, evitando actitudes paternalistas, y a utilizar técnicas de comunicación no verbal. Te capacitarás para organizar y gestionar actividades, optimizando recursos y garantizando la seguridad e higiene. 

Objetivos
  • Identificar las dificultades en la comunicación con personas con discapacidad intelectual.
  • Aplicar estrategias para facilitar la comunicación con usuarios con discapacidad intelectual.
  • Utilizar técnicas de comunicación no verbal y sistemas aumentativos.
  • Organizar y gestionar actividades físico-deportivas y recreativas adaptadas.
  • Implementar medidas de seguridad e higiene en actividades adaptadas.
  • Planificar y desarrollar competiciones recreativas y eventos deportivos.
  • Evaluar procesos y resultados en actividades físico-deportivas para usuarios con discapacidad.
¿A quién va dirigido?

Este Curso Online Dirigir y Dinamizar Eventos Discapacitados está dirigido a profesionales de la actividad física y el deporte, educadores y animadores que deseen especializarse en la dirección y dinamización de eventos y actividades físico-deportivas para personas con discapacidad intelectual. 

Salidas Laborales

Los egresados del Curso Dirigir y Dinamizar Eventos, Actividades y Juegos de Animación Físico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad Intelectual tienen amplias salidas laborales. Pueden trabajar en:

  • Asociaciones. 
  • Fundaciones. 
  • ONGs.
  • Diseñando y gestionando actividades físico-deportivas adaptadas. 
  • Roles en centros deportivos inclusivos.
  • Coordinando competiciones recreativas y terapéuticas. 
  • Colaborar con instituciones educativas y de salud, promoviendo la inclusión y el bienestar a través del deporte.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Dificultades más habituales en la comunicación:
  2. ● En el animador.
  3. ● En el usuario con discapacidad intelectual.
  4. ● En el entorno: ruidos, interferencias, actitudes hostiles.
  5. ● En los acompañantes, auxiliares.
  6. Pautas para conocer y valorar las necesidades comunicativas:
  7. ● Análisis de las características y necesidades reales.
  8. ● Utilización del medio más adecuado.
  9. ● Organización y gestión de los recursos.
  10. Estrategias para facilitar la comunicación con usuarios con discapacidad intelectual:
  11. ● Evitación de actitudes paternalistas.
  12. ● Oferta de instrumentos para la comunicación adecuados a las necesidades reales.
  13. ● Criterios para la utilización de mensajes claros, compresivos y sencillos.
  14. ● Pautas para la creación de un ambiente distendido y cercano.
  15. Técnicas de comunicación:
  16. ● Características del proceso de comunicación en personas con limitaciones de interpretación y comprensión de la información.
  17. ● Comunicación no verbal: gestos, silencios, apoyos visuales, utilización de fotografías, imágenes y dibujos.
  18. ● Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.
  19. ● Ayudas técnicas y tecnológicas para la comunicación: tableros, pictogramas, ideogramas, cuadros silábicos.
  20. La agenda de comunicación de usuarios con discapacidad intelectual:
  21. ● Finalidad.
  22. ● Organización y utilización.
  23. ● Criterios para su adaptación a las necesidades de comunicación
  24. Claves para un trato entre iguales:
  25. ● La actitud ante usuarios con discapacidad intelectual.
  26. ● Motivación, emoción y actitudes.
  27. ● Dinámica de grupos de usuarios con discapacidad intelectual.
  1. Dirección de las actividades: explicación, demostración, organización de participantes, espacios, material y condiciones del entorno natural.
  2. Intervención en la realización de la actividad:
  3. ● Refuerzos.
  4. ● Conocimiento de resultados.
  5. ● Solución de incidencias.
  6. ● Estrategias para la motivación.
  7. ● Retroalimentación positiva.
  8. Técnicas de observación, análisis y valoración de la dirección de actividades.
  9. Estrategias metodológicas de dirección y dinamización:
  10. ● Directrices para realizar los agrupamientos.
  11. ● Ubicación y circulación de los participantes.
  12. ● Ubicación y movilidad del técnico durante la actividad.
  13. ● Estrategias metodológicas para optimizar la participación e implicación de los usuarios en la actividad.
  14. ● Actividades alternativas ante posibles contingencias.
  15. ● Pautas para la gestión de los recursos humanos presentes en la actividad.
  16. ● Elaboración y utilización de materiales: almacenaje, conservación y mantenimiento, reposición, seguridad e higiene en el uso y en el mantenimiento.
  17. ● Criterios para la adaptación de juegos y deportes.
  18. ● Directrices para la transmisión de la información.
  19. ● Optimización de espacios y recursos materiales.
  20. Planificación y gestión del tiempo y el esfuerzo.
  21. Distribución, organización y control del grupo en función de la actividad y de los usuarios con discapacidad intelectual.
  22. Normas de seguridad e higiene en el desarrollo de actividades físico-deportivas y recreativas con usuarios con discapacidad intelectual:
  23. ● Medidas de prevención de riesgos y seguridad en las actividades.
  24. ● Barreras y riesgos habituales de las instalaciones, materiales y mobiliario.
  25. ● Control de contingencias en el entorno: ruidos, iluminación y temperatura.
  26. ● Evacuación preventiva y de emergencia en instalaciones y espacios abiertos.
  27. ● Legislación básica sobre seguridad y prevención.
  1. Técnicas de acompañamiento y potenciación de la autodeterminación, autonomía e inclusión social:
  2. ● Áreas de intervención.
  3. ● Estrategias de actuación, límites y deontología.
  4. ● Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.
  5. ● Intervenciones habituales.
  6. Tipos de competiciones y eventos:
  7. ● Terapéuticos.
  8. ● Recreativos.
  9. ● Educativos.
  10. ● Competitivos.
  11. Los deportes con y sin adaptaciones:
  12. ● Deportes de competición.
  13. ● Deportes adaptados.
  14. ● Deportes lúdicos.
  15. ● Deportes terapéuticos.
  16. ● Reglamentos deportivos.
  17. Organizaciones deportivas de ámbito local, estatal e internacional.
  18. Asociaciones y entidades deportivas y recreativas para usuarios con discapacidad intelectual.
  19. Organización y promoción de eventos y competiciones recreativas:
  20. ● Publicidad y patrocinio.
  21. ● Elaboración de horarios.
  22. ● Inscripción de participantes.
  23. ● Orden de competición.
  24. ● Desarrollo de la actividad.
  25. ● Protocolo de entrega de trofeos.
  26. ● Permisos, licencias, seguros, autorizaciones y consentimiento informado.
  27. ● Circulación de participantes, acompañantes y público.
  28. ● Gestión de la administración de fármacos.
  29. ● Gestión de los medios de transporte.
  30. ● Transferencias relativas a movilidad y transporte de usuarios con discapacidad intelectual.
  31. ● Alojamiento y manutención.
  32. Clasificación funcional para el deporte de competición recreativa: finalidad, composición, metodología de valoración.
  33. Protocolo de actuación para el control de la contingencia:
  34. ● Crisis convulsivas.
  35. ● Agitación psicomotriz.
  36. ● Atragantamientos.
  37. ● Accidentes.
  38. Medios y medidas de seguridad y prevención de riesgos.
  1. Técnicas e instrumentos para la evaluación de actividades y eventos físico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad intelectual:
  2. ● Criterios para la aplicación de instrumentos específicos de evaluación.
  3. ● Medidas correctoras.
  4. ● Metodología, instrumentos y estrategias.
  5. ● Observación y recogida de datos: registros y escalas.
  6. ● Formalización de informes.
  7. ● Métodos de evaluación.
  8. Aplicación de instrumentos específicos de evaluación de:
  9. ● Las actividades y eventos y su pertinencia.
  10. ● Grado de satisfacción de los usuarios.
  11. ● Idoneidad de los apoyos y ayudas durante la actividad.
  12. ● Validez de las estrategias de motivación, y refuerzo.
  13. ● Propuestas de mejora.
  14. Elaboración de informes de evaluación: finalidad, estructura y presentación.
  15. Cuestionarios de entrevista para la valoración inicial en actividades de animación:
  16. ● Ámbito de aplicación.
  17. ● Modelos.
  18. ● Fichas de registro.
  19. Análisis de datos obtenidos.
  20. Técnicas de archivo y almacenaje de informes: finalidad del archivo, control, seguimiento y conservación de informes y documentos.
  21. Normativa vigente de protección de datos.
  22. Criterios deontológicos profesionales de confidencialidad.

Titulación

Titulación Obtenida

Certificado de Aprovechamiento de haber cursado la formación que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en la Unidad Formativa UF2086 Dirigir y Dinamizar Eventos, Actividades y Juegos de Animación Físico

Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad Intelectual del Módulo Formativo MF1660_3 Eventos, Competiciones, Actividades y Juegos de Animación Físico

Deportiva y Recreativa para Usuarios con Discapacidad Intelectual regulada en el Real Decreto 1076/2012, de 13 de Julio, por el que se establece el Certificado de Profesionalidad AFDA0411 Animación Físico

Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad

Euroinnova Business School

Claustro

Nuestros docentes
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Opiniones de nuestros alumnos (2)

Manuel C. T.

Las partes de la sesión de juego

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Daniel L. E.

La UD 1

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

Descubre la excelencia en los eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva con discapacitados a lo largo de nuestro Curso Online Dirigir y Dinamizar Eventos Discapacitados 

No dudes en realizar esta formación para aumentar notablemente tus conocimientos en esta área de dinamización y dirección de actividades con personas discapacitadas, consigue la preparación necesaria para la organización, dirección y coordinación de todas estas actividades de animación físico-deportiva y recreativa con las personas que tienen discapacidad intelectual. A lo largo de la formación aprenderás las principales técnicas que se utilizan para detectar e intervenir en desviaciones frente a la planificación inicial del evento, así como adaptar lo máximo posible las actividades dentro de los parámetros de seguridad óptimos. 

Todo esto y mucho más será impartido de forma totalmente online gracias a la metodología que se ofrece con el Curso Online Dirigir y Dinamizar Eventos Discapacitados. 

Son muchos los beneficios a nivel psicológico, social y de salud la práctica deportiva por parte de las personas que tienen discapacidad intelectual, gracias al deporte adaptado se consigue una mayor integración de la persona dentro de la sociedad, así como beneficios a nivel psicológicos como pueden ser el enfrentarse a parámetros de normalidad y su adaptación al día a día. Gracias al deporte consiguen en muchas ocasiones abstraerse de los problemas que sufren, trabajando su psiquis y otros ámbitos como pueden ser las relaciones sociales, control de emociones, percepción o la afectividad, entre otros muchos campos. 

También con el deporte y la práctica de este durante los eventos que se dirigen y planifican por profesionales especializados como los que salen de esta formación son capaces de auto superarse en cada uno de ellos, aumentando sus objetivos y logrando un desarrollo en diferentes ámbitos de su vida. También son varios los beneficios sociales a los que se enfrentan, gracias a aumentar el nivel de integración conocen a personas que sufren de otras limitaciones, gracias a ello pueden valorar sus fortalezas, reforzarlas y trabajarlas. El nivel de integración variará dependiendo del evento y las personas que participen en él, no es lo mismo un evento donde solo participan personas con discapacidad a uno donde se integran a estas personas con otras que no tienen estas limitaciones. 

Conoce los aspectos que se han de trabajar dentro de un evento gracias al Curso Online Dirigir y Dinamizar Eventos Discapacitados

La organización de competiciones y eventos a nivel físico-deportivo y recreativo ha de seguir una serie de pasos que son claves para su correcta ejecución. Entre las principales actividades en el caso de eventos dirigido a personas con discapacidad intelectual encontramos el diseño de áreas de intervención a estas personas, las estrategias que se seguirán para la actuación y los límites existentes, así como las intervenciones que se realizarán de forma habitual durante esta actividad. 

En el ámbito deportivo se ha de establecer cómo va a ser la competición que va a desarrollarse, la adaptación de cada uno de los deportes que se practiquen, así como lo lúdicos que sean este tipo de deportes. También, en este tipo de eventos suelen practicarse deportes que permiten trabajar a nivel terapéutico con las personas con discapacidad intelectual, conocer las prácticas más beneficiosas, así como determinar las reglas de las competiciones será materia de estos profesionales. 

Por último, se necesitan promotores, asociaciones y publicidad para poder realizar este tipo de eventos, trabajar este ámbito profesional será visto a lo largo de nuestro Curso Online Dirigir y Dinamizar Eventos Discapacitados

Por qué elegir Red Educa
11
Años de experiencia formando docentes
16640
Alumnos ya han confiado en nosotros
15186
Profesionales forman parte de la Red Social Educativa