Cursos homologados para oposiciones

Promoción e Intervención Socioeducativa con Personas con Discapacidad Dirigida a la Acreditación de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009 (Online)
Euroinnova Business School
Modalidad
100% Online
Duración
450 H
Precio: 360 €
Euroinnova Business School
Modalidad 100% Online
Duración 450 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
360€/mes
Resto de plazos: 360 €/mes
Presentación

Con una creciente concienciación sobre la inclusión de personas con discapacidad, el Curso SSCE0111 Promoción e Intervención Socioeducativa con Personas con Discapacidad cobra relevancia. Este programa, de modalidad online, prepara a los participantes para diseñar y ejecutar iniciativas socioeducativas, asegurando una intervención integral y personalizada. Acorde con el temario diverso, desde la planificación formativa hasta la adaptación tecnológica, ofrece una formación esencial en áreas clave como la detección y gestión de recursos sociales y la promoción de ambientes inclusivos de ocio. Al culminar, los egresados podrán intervenir efectivamente en la autonomía y calidad de vida de las personas con diversidad funcional, contribuyendo así a una sociedad más inclusiva e igualitaria. Optar por este curso no solo es una decisión educativa, sino también un compromiso con la mejora social continua.

Información

Para qué te prepara

Este curso te prepara para desempeñarte como profesional en el ámbito de la promoción e Intervención Socioeducativa Especializada en Discapacidad. Aprenderás a aplicar recursos sociales y diseñar actividades inclusivas que fomenten la autonomía y la participación comunitaria de personas con capacidades diversas. Desarrollarás habilidades para planificar programas educativos y de ocio, orientar a familias y utilizar la tecnología como herramienta de inclusión. Además, te capacitarás en metodologías de intervención individual y grupal, enfocándote en crear entornos accesibles y efectivos para el desarrollo personal de tu audiencia.

Objetivos
  • Aprender FP y cualificaciones. 
  • Elaborar programación didáctica. 
  • Diseñar formación temporalizada. 
  • Crear material didáctico impreso. 
  • Planificar la formación eficaz. 
  • Evaluar planes formativos. 
  • Comprender la formación e-learning. 
¿A quién va dirigido?

El Curso SSCE0111 Promoción e Intervención Socioeducativa con Personas con Discapacidad se dirige a educadores, trabajadores sociales y demás profesionales involucrados en la capacitación y la inclusión social de personas con discapacidad. Quienes busquen especializarse en la promoción e intervención socioeducativa a distancia encontrarán en esta formación las competencias clave para diseñar y orientar acciones formativas accesibles, favorecer la autonomía personal y apoyar la inclusión en el ocio y el empleo. Ideal para quienes se comprometen con la igualdad de oportunidades y el desarrollo comunitario.

Salidas Laborales

El Curso Promoción Socioeducativa te prepara para promover la inclusión social y laboral de personas con discapacidad. Adquirirás competencias en diseño de programas formativos, gestión de recursos comunitarios y acompañamiento en actividades, entre otros. Podrás trabajar como técnico/a en integración social, monitor/a de personas con discapacidad en servicios de ocio y tiempo libre, o gestor/a de programas de inserción laboral, apoyando además la alfabetización tecnológica y la intervención familiar para maximizar la autonomía personal y favorecer entornos inclusivos.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Conceptos generales.
  2. Marco jurídico: Principal normativa relacionada con la atención a personas con discapacidad (LISMI, LIONDAU, Convención Internacional de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad, etc.).
  3. La familia y el entorno de la persona con discapacidad. Conceptos básicos.
  1. Intervención socioeducativa y comunitaria.
  2. Intervención centrada en la persona.
  3. Intervención en caso de víctimas de violencia de genero.
  1. Origen y fuentes de recursos.
  2. Organización y gestión de recursos.
  1. El equipo multidisciplinar.
  2. Estrategias para la colaboración con otros agentes de interés.
  1. Discapacidad visual.
  2. Discapacidad auditiva.
  3. Discapacidad física.
  4. Discapacidad intelectual.
  5. Trastornos Generalizados del Desarrollo.
  6. Enfermedad mental.
  7. Otros (daño cerebral adquirido, etc.).
  1. Modelos y principios actuales:
  2. Proceso en la prestación de apoyos dirigidos a personas con discapacidad.
  1. Intervención individual.
  2. Aplicación de las técnicas de intervención individuales y grupales.
  1. Barreras y facilitadores de la accesibilidad física.
  2. Barreras y facilitadores de la accesibilidad de información sensorial: discapacidad visual y auditiva.
  3. Barreras y facilitadores del acceso cognitivo a la información y a los entornos.
  1. Derechos y deberes.
  2. Código ético.
  3. Habilidades para el trabajo en equipo.
  1. Organización y programación de actividades.
  2. Evaluación de la calidad en actividades dirigidas al ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad.
  3. Aplicación de programación y evaluación de actividades de ocio y tiempo libre.
  1. Estrategias básicas para promover la autonomía personal en actividades de ocio y tiempo libre.
  2. Entrenamiento y desarrollo de aprendizajes funcionales.
  3. Evaluación de los aprendizajes y objetivos alcanzados.
  1. Detección de recursos y entornos accesibles.
  2. Selección de recursos en el entorno comunitario.
  3. Promoción del acceso a los recursos comunitarios en actividades de ocio y tiempo libre.
  1. El derecho a la afectividad y a la sexualidad de las personas con discapacidad.
  2. Promoción de conductas afectivo-sexuales saludables.
  3. Participación de la familia en las intervenciones dirigidas a promover la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad.
  1. Introducción.
  2. Coordinación con el equipo interdisciplinar. Funciones y competencias de sus miembros.
  3. Organización de actividades de estimulación, mantenimiento y rehabilitación de las capacidades cognitivas.
  4. Organización de actividades de alfabetización tecnológica.
  5. Realización de actividades de seguimiento y evaluación del proceso de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica.
  1. Adaptación según la necesidad, realidad y niveles de autonomía de la persona, de las actividades de:
  2. Estrategias compensatorias.
  3. Evaluación de las áreas de deficiencias.
  1. Utilidades de las nuevas tecnologías y aparatos de uso personal en la intervención socioeducativa con personas con discapacidad.
  2. Usos y aplicaciones del ordenador.
  3. Didáctica de las nuevas tecnologías y aparatos de uso personal aplicada a la satisfacción de las necesidades de la vida diaria de las personas con discapacidad.
  1. La familia.
  2. Técnicas de recogida de información y determinación de necesidades y apoyos adecuados.
  3. Estrategias y técnicas específicas en la intervención en unidades de convivencia. Conflictos y soluciones.
  1. Niveles de autonomía y apoyo en las unidades de convivencia.
  2. Análisis de la funcionalidad de la familia en cuanto a los procesos vitales y su influencia en la persona con discapacidad.
  3. Aplicación de la planificación de la intervención en la unidad de convivencia.
  4. Sensibilización.
  5. Herramientas básicas de intervención en función de las características de cada miembro de la unidad familiar.
  6. Eliminación de barreras en función de las posibilidades de acción y recursos.
  1. Las emociones.
  2. Estrés emocional.
  3. Técnicas para la identificación de víctimas de violencia de género.
  4. Apoyo emocional aplicado a las familias y personas con discapacidad.
  1. Análisis de las relaciones de convivencia.
  2. Habilidades de comunicación.
  3. Mediación y asesoramiento en las unidades de convivencia.
  1. Análisis e identificación de servicios, programas y recursos públicos, privados o de otra índole en la atención a las unidades de convivencia y a las familias.
  2. Estrategias y técnicas específicas para facilitar la utilización de las familias de los recursos comunitarios.
  3. Prevención de la violencia de género de personas con discapacidad.

Titulación

Titulación Obtenida
TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Certificado de Profesionalidad SSCE0111 Promoción e Intervención Socioeducativa con Personas con Discapacidad, regulada en el Real Decreto 625/2013, de 2 de Agosto, del cual toma como referencia la Cualificación Profesional SSC450_3 Promoción e Intervención Socioeducativa con Personas con Discapacidad (Real Decreto 1096/2011, de 22 de Julio). De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.
Euroinnova Business School

Claustro

Nuestros docentes
Fracciona tus pagos cómodamente
Simular cuota:
360€/mes
Resto de plazos: 360 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (3)

Alba María G. D.

El temario es muy claro y conciso.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Serafín E. G.

El seguimiento que me han hecho resolviendo dudas

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Enriqueta M. L.

Que fuese online completamente

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

Descubre nuevas oportunidades profesionales con nuestro Curso Promoción Socioeducativa

Si te apasiona la educación, la intervención socioeducativa y la ayuda a personas con discapacidad; este Curso en Intervención Socioeducativa es la oportunidad perfecta para que alcances tus metas profesionales. ¿Siempre has querido crear espacios más justos, inclusivos e igualitarios? ¿Te preocupa la adaptación socioeducativa de personas con discapacidad? ¿Conoces la importancia de esta labor? ¿Querrías aprender a mejorar el acompañamiento de personas con discapacidad? ¿Y crear actividades óptimas que ayuden al desarrollo de estas? Si quieres intervenir en el desarrollo de los procesos de inclusión, así como de las habilidades cognitivas de tu grupo de trabajo, este Curso Ssce0111 es la clave para conseguirlo. 

La formación académica se ha convertido en un requisito en la actualidad. Cada vez tiene mayor importancia contar con una serie de conocimientos actualizados en las materias de desempeño laboral. Por lo tanto, desde Red Educa queremos que esta tarea sea accesible para todas las situaciones y circunstancias personales. Además, cabe mencionar que gracias a nuestra metodología e-learning, así como a nuestros tutores cualificados, vas a poder aprender de la manera más flexible y eficiente posible. De manera que, podrás impulsar tus competencias profesionales sin tener que descuidar ninguno de los demás aspectos de tu vida. 

Transforma tu carrera con nuestra formación especializada con el Curso Promoción Socioeducativa

La educación, así como la vivencia de un ocio pleno, son dos derechos fundamentales que todos los seres humanos deberíamos poder experimentar. Sin embargo, debemos tener en cuenta, que no todas las personas de una sociedad tenemos las mismas características y necesidades, de manera que, es imprescindible que tanto la educación como el ocio se adapten a los diferentes parámetros que conforman la personalidad de una persona. 

Las personas con algún tipo de discapacidad o trastorno en el desarrollo precisan que se les estimule con las condiciones y las actividades acordes a sus circunstancias. Sin embargo, realizar esta tarea requiere de una formación cualificada, como la que aquí te ofrecemos. De esta manera, si quieres brindar espacios justos, lúdicos, interactivos, y sobre todo, inclusivos; este Curso Integración Psicoeducativa es perfecto para ti. 

Algunos de los temas que se van a tratar para conseguir que nuestros matriculados alcancen un grado elevado de profesionalidad son: la comprensión de las características que componen los diversos tipos de capacidades, de forma que, a partir de esta premisa, se puedan crear las estrategias, planes y técnicas de intervención más acordes a cada parámetro. Además, se hará un repaso de la ética y la deontología profesional. Para generar espacios realmente inclusivos, se impartirán nociones sobre la inclusión en el tiempo y el ocio, la gestión de actividades dirigidas a estos objetivos, así como otros recursos que ayuden a la participación de las personas con discapacidad

Asimismo, es importante educar a todas las personas en torno a la afectividad y sexualidad, por lo que en esta formación también se ayudará a introducir estos temas de manera eficiente y respetuosa. Sumado a esto, debemos incluir entrenamientos que tengan un resultado favorable en el desarrollo educativo de las personas con discapacidad, por lo que se añadirán la alfabetización y la estimulación cognitiva básica. En definitiva, este Curso en Intervención Socioeducativa, es la clave para alcanzar tus sueños profesionales, así que no lo dudes más y matricúlate hoy mismo, ¡te estamos esperando!

Cursos relacionados

Psicomotricidad Socioeducativa (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Responsabilidad Social e Intervención Educativa

Desarrollo Psicológico Infantil (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Responsabilidad Social e Intervención Educativa

Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Responsabilidad Social e Intervención Educativa

Por qué elegir Red Educa
11
Años de experiencia formando docentes
16640
Alumnos ya han confiado en nosotros
15186
Profesionales forman parte de la Red Social Educativa