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Acceso al campus
Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental + Técnico Profesional en Medio Ambiente y Gestión Forestal (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
425 H
Créditos ETCS
5 ECTS
360€ 306€
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 425 H
Precio: 360€ 306€ Beca 15%

Hasta el 29/04/2024

Euroinnova Business School Universidad Nebrija
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Cuota:
306€/mes
Resto de plazos: 306 €/mes
Presentación

El Monitor de Medio Ambiente y Técnico en Medio Ambiente además de prepararte para ejercer como profesional en esta materia, te dará la oportunidad de formar a los docentes en contenidos tan determinantes para la sociedad como son el respeto al entorno natural. Aprenderás también todo sobre la normativa aplicable en materia de medio ambiente que tratan de garantizar la mayor seguridad ambiental posible.

Información

Para qué te prepara

La integridad de esta formación hará que domines áreas como la identificación y clasificación de los residuos, las políticas y medidas que deben guiar su gestión, o la normativa vigente en esta área. El Monitor de Medio Ambiente y Técnico en Medio Ambiente también te mostrará las consecuencias de los impactos ambientales y los diferentes sistemas de gestión ambiental para que puedas desarrollar tu actividad profesional con todas las garantías posibles.

Objetivos
  • Dominar dinámicas grupales que desarrollar en el entorno natural.
  • Profundizar en los Sistemas de Gestión Ambiental (SGA), sus elementos, la fase de auditoría y las fases para su implementación.
  • Detectar e identificar los residuos que pueden localizarse en el medio, y las obligaciones y políticas relacionadas con su gestión.
  • Estudiar los riesgos ambientales que pueden surgir mediante la evaluación de sus consecuencias.
  • Conocer los modelos de SGA: ISO 14001 sus objetivos, definiciones, requisitos generales y su relación con el EMAS.
¿A quién va dirigido?

El Monitor de Medio Ambiente y Técnico en Medio Ambiente se dirige a personas interesadas en mejorar sus conocimientos en seguridad medioambiental y gestión forestal. También para aquellos profesionales del medio ambiente que desean desarrollar su trayectoria profesional en esta área abarcando las tareas de monitor y técnico.

Salidas Laborales

Las puertas profesionales se abrirán en el área de Servicios de Inspección en Medio Ambiente, como Agentes Forestales, Políca Local de Medio Ambiente o Agentes Medioambientales con el Monitor de Medio Ambiente y Técnico en Medio Ambiente de Red Educa. Una oportunidad de completar tu perfil profesional en el área medioambiental mejorando tu empleabilidad.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso

  1. Características del monitor de medio ambiente y gestión ambiental
  2. Estilos de los monitores/as de medio ambiente y gestión ambiental
    1. - Ámbitos de actuación del equipo del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
    2. - Funciones y rol del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
    3. - Actitudes del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
    4. - Capacidades del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
    5. - Perfil competencial

  1. El grupo
  2. Clasificación de los grupos
  3. Funciones de los grupos
  4. Etapas de formación de los grupos
  5. La cohesión y disgregación del grupo
  6. Principios de funcionamiento del grupo

  1. ¿Qué son las dinámicas de grupos?
  2. Dinámicas de presentación
  3. Dinámicas de motivación y autoestima
  4. Dinámicas de confianza y comunicación

  1. Definición de medio ambiente
    1. - Problemática ambiental
  2. Espacios naturales protegidos
  3. Tipología de los visitantes y usuarios a los espacios naturales protegidos
    1. - Visitantes y turistas
    2. - Población local
  4. Carta europea de turismo sostenible

  1. Introducción: Sistemas de gestión ambiental
    1. - Elementos de un sistema de gestión medioambiental
    2. - Proceso de auditoría medioambiental
    3. - Obligatoriedad de los SGM
    4. - Fases de implantación de un SGMA
  2. Norma ISO 14001
  3. EMAS
  4. Política Ambiental
    1. - Política Ambiental de la Unión Europea

  1. Programación de actividades en educación ambiental
    1. - Diseño de una actividad
    2. - Fases en la programación de una actividad
    3. - Elaboración de los objetivos
    4. - Elaboración de los contenidos
    5. - Materiales que apoyan la actividad
  2. El mensaje interpretativo
  3. Regulación de actividades de uso recreativo en el medio natural

  1. Educación ambiental
    1. - Componentes de la educación ambiental
    2. - Objetivos de la educación ambiental
  2. Interpretación del patrimonio
  3. Señalización de senderos y equipamientos destinados al uso público
    1. - Modelos
    2. - Funciones
  4. Senderos guiados y autoguiados

  1. Consideraciones generales sobre la contaminación
  2. Contaminación atmosférica
    1. - Fuentes de contaminación
  3. -Condiciones atmosféricas
  4. Contaminación acústica
    1. - Fuentes de contaminación acústica
  5. Contaminación del agua
    1. - Principales contaminantes del agua

  1. Conceptos
    1. - Definición de accidente, urgencia y emergencia
    2. - Definición de primeros auxilios
  2. Objetivos y límites de los primeros auxilios
  3. Aspectos ético-legales en el primer interviniente
    1. - Perfil, competencias y actitudes
    2. - Ética profesional y código deontológico
    3. - Marco legal y responsabilidad: normas civiles, normas penales
  4. Actuación del primer interviniente
    1. - Riesgos en la intervención
    2. - Seguridad y protección durante la intervención
    3. - Prevención de contagios y enfermedades
  5. Anatomía y fisiología básica para primeros auxilios
    1. - Conceptos básicos de anatomía y fisiología
    2. - Sistemas: respiratorio, cardiocirculatorio, neurológico, digestivo, genito-urinario endocrino, tegumentario, osteo-muscular
    3. - Signos y síntomas
    4. - Terminología básica médico-sanitaria

  1. Aspectos generales
    1. - Evaluación de riesgos
    2. - Responsabilidad de los guías
  2. Aspectos a tener en cuenta antes de comenzar una ruta en la naturaleza
  3. Aspectos a tener en cuenta durante la salida
    1. - Que hacer en caso de…
  4. Al finalizar la salida

  1. Concepto y tipos de residuos
  2. Regla de las 3 R
    1. - Reducir
    2. - Reutilizar
    3. - Reciclar
  3. Valorización y vertido
    1. - Valoración de residuos
    2. - Vertido de residuos
  4. Desarrollo sostenible

  1. Concepto y tipos de residuos sólidos urbanos
    1. - Vidrio
    2. - Papel y cartón
    3. - Envases ligeros
    4. - Materia orgánica
    5. - Residuos especiales
    6. - Residuos agrícolas y forestales
  2. Factores que influyen en la generación de residuos
    1. - Estacionalidad
    2. - Clima
    3. - Urbanización
    4. - Otros factores
  3. Normativa aplicable en materia de residuos urbanos
    1. - Estatal
    2. - Autonómica
    3. - Local

  1. Concepto y tipos de residuos industriales
    1. - Inertes
    2. - Asimilables a urbanos
    3. - Peligrosos
  2. Efectos en la salud pública y el medio ambiente
  3. Gestión interna de los residuos industriales
    1. - Minimización
    2. - Reutilización
    3. - Compactación
    4. - Etiquetado
    5. - Almacenamiento
  4. Gestión externa de los residuos industriales
    1. - Reciclaje
    2. - Almacenamiento en vertedero
    3. - Incineración
    4. - Tendencias en la gestión externa
  5. Normativa aplicable en materia de residuos industriales
    1. - Europea (Catálogo Europeo de Residuos, CER)
    2. - Estatal
    3. - Autonómica
    4. - Local

  1. Concepto y tipos de vertederos
    1. - Vertedero Controlado
    2. - Vertedero incontrolado
  2. Control de entrada de los residuos
    1. - Nivel 1. Caracterización básica
    2. - Nivel 2. Pruebas de cumplimiento
    3. - Nivel 3. Verificación in situ
  3. Medidas para la reducción del impacto ambiental del vertedero
    1. - Seguimiento del vertedero
    2. - Compactación del residuo
    3. - Disminución del arrastre de materiales ligeros por el viento
    4. - Reducción del ruido producido por maquinaria y tráfico de vehículos pesados
    5. - Protección contra incendios, malos olores y vectores
    6. - Minimización del impacto paisajístico
  4. Localización de depósitos de seguridad
  5. Recuperación ambiental del depósito de seguridad

  1. Obligaciones en la gestión de residuos
  2. Objetivos y medidas en la gestión de los residuos
  3. Política de residuos
    1. - Planes y programas de gestión de residuos
    2. - Programas de prevención de residuos
    3. - Medidas e instrumentos económicos

  1. Identificación y evaluación de aspectos ambientales
    1. - Aspectos directos vs indirectos
  2. Criterios para evaluar los aspectos ambientales identificados
    1. - Criterios de evaluación
    2. - Significancia de los aspectos ambientales

  1. Impactos
    1. - Tipos de impactos
    2. - Intensidad
    3. - Persistencia
    4. - Recuperación
    5. - Periodicidad
  2. Acciones preventivas y correctoras
  3. Normativa sobre infraestructuras forestales
  4. Normativa medioambiental
    1. - Responsabilidad medioambiental
    2. - EMAS
  5. Normativa sobre seguridad en el manejo de las máquinas y equipos utilizados
  6. Prevención de riesgos laborales

  1. Análisis de riesgos ambientales
    1. - Riesgos ambientales: definición y tipología
    2. - Tipos de impactos ambientales
    3. - Fragilidad y vulnerabilidad del medio
    4. - Métodos de identificación de riesgos ambientales
  2. Evaluación de riesgos ambientales
  3. Estudios de siniestralidad ambiental
  4. Evaluación de los posibles daños para el entorno humano, natural y socioeconómico
  5. Acciones de control y minimización: medidas preventivas

  1. Política Ambiental
  2. Política Ambiental de la Unión Europea
    1. - Marco Legislativo del Medio Ambiente en la Unión Europea
  3. Política Ambiental del Estado Español
    1. - Marco Legislativo del Medio Ambiente en el Estado Español

  1. Sistemas de gestión ambiental (SGA)
    1. - Sostenibilidad
    2. - Responsabilidad Social
    3. - Documentos de referencia normativa, guías, libro blanco, informes, entre otros
    4. - Modelos de responsabilidad social empresarial
    5. - Comercio justo, solidario y sostenible
    6. - Identificación de las partes interesadas, beneficios de implantar un SGA en la organización y eficiencia de los SGA
    7. - Estructura organizativa y agentes implicados
    8. - Recursos necesarios para implantar SGA
    9. - Etapas de la implantación de un Sistema de Gestión Ambiental
  2. Modelos de SGA: ISO 14001 y Reglamento Europeo de Gestión y Auditoría Ambientales (EMAS)
    1. - Objeto y campo de aplicación
    2. - Términos y definiciones
    3. - Requisitos generales
    4. - Relación entre el EMAS y la ISO 14001

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Técnico Profesional en Medioambiente y Gestión Forestal expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria de Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Euroinnova - Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
María Del Mar María Del Mar
María Del Mar Díez Simón
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios. Leer más
María Del Mar
María Del Mar Díez Simón

Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.

Ana Belén Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.  Leer más
Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral. 

Rocío Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.  Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.    Leer más
Rocío
Rocío Cabrera Megías

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación. 
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas. 
 

Cristina Cristina
Cristina Romero Sánchez
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.  Leer más
Cristina
Cristina Romero Sánchez

Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas. 

Mónica Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz
Graduada en Pedagogía, especialista en orientación educativa e intervención psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos.  Leer más
Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz

Graduada en Pedagogía, especialista en orientación educativa e intervención psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos. 

Luis Luis
Luis Pérez de la Maza
Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.  Leer más
Luis
Luis Pérez de la Maza

Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA. 

Rita Dalila Rita Dalila
Rita Dalila Gennaro
Graduada en lenguas y culturas extranjeras por una universidad italiana, con posgrado en educación y máster de investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.  Leer más
Rita Dalila
Rita Dalila Gennaro

Graduada en lenguas y culturas extranjeras por una universidad italiana, con posgrado en educación y máster de investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices. 

Ayoze Ayoze
Ayoze Rodríguez
Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.   Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.  Leer más
Ayoze
Ayoze Rodríguez

Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.  

Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca. 

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