Cursos homologados para oposiciones
La intervención temprana es fundamental cuando un alumno presenta una problemática como el síndrome de down o requiere de apoyo educativo a causa de un trastorno. Los especialistas y docentes deben realizar una correcta intervención psicoeducativa con el objetivo de mejorar la calidad educativa de estos alumnos. Con nuestro Curso en Educación Especial + Atención Temprana obtendrás una Doble Titulación de la Universidad Antonio de Nebrija con 8 Créditos ECTS.
El Curso en Educación Especial + Atención Temprana te prepara para trabajar dentro del aula con alumnos que presentan problemas visuales o de desarrollo intelectual, entre otros. A lo largo de la formación, conocerás los diferentes trastornos existentes y así como realizar una correcta intervención psicoeducativa.
El Curso en Educación Especial + Atención Temprana está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación como maestros, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos y así como cualquier persona que desee adquirir amplios conocimientos. Además, en caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación, este curso es válido para la misma, con hasta 1 punto.
Respecto a las salidas laborales del Curso en Educación Especial + Atención Temprana caben destacar centros educativos, gabinetes psicopedagógicos, centros de atención temprana, asociaciones, CDIAT, talleres educativos, ludotecas, etc.
La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.
Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.
Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.
Contenidos multimedia de calidad
Metodologías innovadoras e-learning
Seguimiento docente personalizado
Contenido didáctico práctico
Contenidos 100% actualizados
Campus virtual intuitivo
El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:
Doble Titulación:
Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Educación Especial por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS.
Titulación Universitaria en Atención Temprana por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS
Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Educación Especial + Atención Temprana (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 10 Créditos ECTS)
Todo! tiempo, organización, temario, claridad de los contenidos.
EL TEMARIO
conocer todas las clases de intervenciones, caracteristicas, trastornos y y desarrollos que se trabajan desde la Atencion Temprana
Las personas que sufren de apraxia tienen como impedimento la realización de tareas físicas, aunque tengan la intención y la capacidad motora para llevarla a cabo, como consecuencia de una lesión de tipo cerebral. En otras palabras, aunque tienen la intención y la habilidad de llevar a cabo una tarea, son incapaces de llevarla a cabo. Aunque el tratamiento específico es inexistente, la terapia ocupacional y la fisioterapia serán las disciplinas que podrán trabajar en mejorar la funcionalidad de quienes padecen apraxia. El Curso en Educación Especial y Atención Temprana aborda este trastorno para aprender las técnicas rehabilitadoras más efectivas para mejorar la calidad de vida de estas personas.
Los equipos de atención temprana llevan a cabo la intervención en alumnos con un rango de edad que abarca a niños hasta los seis años. La labor principal de estos equipos está en llevar a cabo labores de prevención y de intervención temprana en tres fases. En primer lugar, detectando aquellas circunstancias de desventaja que pueden surgir en el aula. En segundo lugar, adelantarse a la aparición de problemas necesitados de intervención. Y, por último, adecuar esa intervención a las características de los niños con necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad, sobredotación o condiciones sociales desfavorecidas. Estos equipos cuentan con profesionales cualificados en formaciones como la del Curso en Educación Especial y Atención Temprana, para llevar a cabo una intervención completa y especializada.
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