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Desde el ámbito de la educación, se lleva a cabo un seguimiento de los alumnos para poder destacar así las posibles necesidades educativas, así como actuar de manera preventiva siempre y cuando sea necesario. Gracias a la labor de estos expertos se pueden llevar a cabo un examen y las habilidades pertinentes para contribuir a su calidad de vida y a su desarrollo. Este conjunto de intervenciones se trata de dar respuesta a las posibles necesidades que pueden afectar al desarrollo del niño. Asimismo, esta serie de recursos, herramientas y actividades estimulan y potencian las habilidades del niño, así como contribuye a la prevención del déficit. Esta educación extrae el máximo provecho de los procesos de formación, así como hacen posible la adquisición de nuevos métodos eficaces para la interacción con el entorno.
Uno de los ejemplos es el esquema corporal. Este se refiere a la autoconciencia que tenemos sobre nuestro cuerpo, o nuestra imagen mental autocreada, sobre la base de lo vivido con él o la comunicación que tenemos relacionado con este tema con nuestro más cercano. La creación de esta imagen mental se desarrolla en tres fases conocidas como la etapa del cuerpo vivido, del percibido y del representado. Es por ello, que se requiere para los niños que están desarrollando su propio esquema corporal contar con la intervención psicomotriz que se aprende en el Curso Experto en Atención Temprana para que puedan conocer mejor su propio cuerpo y conectar de forma emocional sus vivencias corporales.
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Es relevante que los educadores conozcan y se formen en qué estado se encuentra el niño, así como detectar la evolución del niño y qué medidas aplicar para que este adquiera las destrezas que se esperan. Hay que tener en cuenta que la metodología aplicada tiene que tener ludificación, los niños aprender de forma casi imperceptible. Esta serie de labores, ejercicios y actividades desembocan en grandes ventajas y beneficios para los infantes, fomentando sus capacidades y su desarrollo. Cada uno de los métodos y modelos tienen que ver con una serie de teorías e investigaciones.
Uno de los trastornos es la agnosia visual. La agnosia visual es un trastorno provocado por lesiones bilaterales en el lóbulo occipital o temporal que causa en los niños la pérdida de sensaciones ante cualquier estímulo visual, sin que, sea atribuible a problemas como la pérdida de visión o a dificultades en el lenguaje. Quienes padecen este trastorno tienen la capacidad de distinguir formas, pero no pueden distinguir de qué objeto se trata. Si bien, no existe un tratamiento específico, los profesionales formados con el Curso Experto en Atención Temprana podrán aportar los conocimientos multidisciplinares en logopedia y terapia ocupacional necesarios para mejorar sus habilidades de comunicación y así compensar sus deficiencias.
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