Cursos homologados para oposiciones

Experto en Evaluación Psicopedagógica: Integración Social, Evaluación del Entorno Instruccional y Valoración de Programas
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
250 H
Precio: 260 €
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Modalidad 100% Online
Duración 250 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
260€/mes
Resto de plazos: 260 €/mes
Presentación

En la actualidad nos encontramos en un entorno en permanente cambio, por lo que padres y profesores se enfrentan a numerosos problemas que no siempre saben abordar, por ello es necesaria la intervención de orientadores o psicopedagogos para la ayuda a los niños. Con el Curso en Evaluación Psicopedagógica conocerá las diferentes estrategias de intervención para realizar una integración social eficaz y orientar a los niños de manera profesional.

Información

Para qué te prepara

El presente Curso en Evaluación Psicopedagógica le prepara para adquirir los aspectos fundamentales sobre la evaluación psicopedagógica y las técnicas para realizar estrategias para intervenir en la integración social y la evaluación del entorno instruccional. Igualmente serás capaz de diseñar y valorar programas de intervención para cualificarte con una mayar calidad de cara al mundo laboral.

Objetivos
  • Conocer los factores que afectan a la interacción, cooperación e integración social.
  • Realizar evaluaciones para detectar problemas y prevenirlos.
  • Impartir estrategias de intervención para la integración social.
  • Evaluar el entorno escolar y del familiar.
  • Realizar estrategias para la organización de la evaluación.
  • Planificación y realización de programas de intervención.
¿A quién va dirigido?

El Curso en Evaluación Psicopedagógica está dirigido a todos aquellos profesionales del ámbito de la psicología o psicopedagogía que deseen seguir formándose, así como cualquier persona interesada que quiera adquirir conocimientos sobre la integración social, evaluación del entorno instruccional y valoración de programas.

Salidas Laborales

Con el Curso en Evaluación Psicopedagógica podrás desarrollar tu carrera profesional en el ámbito de la docencia y relacionados ya sea en centros educativos públicos como privados. Igualmente podrás desenvolverte en la disciplina de la Psicología, Intervención Educativa y Terapia ofreciendo servicios de calidad dada la formación especializada recibida.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Introducción y objetivos.
  2. Supuestos desde los que afrontar la evaluación y la intervención.
    1. - ¿Qué factores influyen en la competencia e integración social?
    2. - Factores personales que influyen en las interacciones sociales.
  3. Factores del entorno que influyen en la competencia y adaptación social.
  1. Introducción y objetivos.
  2. Evaluar para detectar y prevenir problemas de convivencia e interacción social.
    1. - Técnicas sociometrías.
    2. - Escalas y cuestionarios.
  3. Evaluar a niños o jóvenes sobre los que hay una demanda especifica.
    1. - Entrevista a la persona que presenta la demanda especifica.
    2. - Entrevista a la persona que presenta la demanda.
    3. - Observación del comportamiento en el contexto natural en que se produce.
    4. - Entrevista al propio sujeto que presenta el problema.
    5. - Cuestionario para evaluar habilidades sociales.
  1. Introducción y objetivo.
  2. Intervención centrada en el sujeto que presenta el problema.
    1. - Comportamiento agresivo y antisocial.
    2. - Retraimiento.
  3. Intervención preventiva por programas en la escuela.
    1. - Programas para la enseñanza de habilidades sociales.
    2. - Propuestas para facilitar el desarrollo moral y la conducta altruista.
    3. - Programas y propuestas integrables en el currículo: consideraciones finales.
  4. Intervención preventiva centrada en el cambio del contexto educativo.
  1. Introducción y objetivos.
  2. Supuestos teóricos desde los que plantear la orientación.
    1. - ¿Cómo toman los alumnos las decisiones?
    2. - Condiciones personales que facilitan las decisiones implicadas en la inserción socio laboral.
    3. - Factores contextuales que facilitan la preparación para decidir sobre el futuro profesional.
  3. Modalidades de prevención e intervención.
    1. - intervención centrada en el currículo.
  4. Intervención mediante programas específicos.
  5. Intervención basada en el asesoramiento individualizado.
  1. Introducción y objetivos.
  2. Supuestos desde los que evaluar e intervenir sobre el entorno de aprendizaje escolar.
    1. - Adecuación de los patrones de actuación del profesor den función del desarrollo de la clase.
    2. - Adecuación de los patrones de actuación del profesor en función del tipo de aprendizaje a conseguir.
    3. - Variables personales que afectan al modo de actualización del -profesorado.
    4. - Dimensiones y componentes del proceso de asesoramiento.
  3. Supuestos desde los que evaluar e intervenir sobre el entorno de aprendizaje familiar.
    1. - Condicionantes del clima motivacional de la familia.
    2. - Componentes del clima motivacional de la familia.
  4. Variables moderadoras del efecto de la actuación de los padres.
  5. Evaluación del entorno escolar y del familiar.
    1. - Cuestionario de clima motivacional de clase.
    2. - Cuestionario de clima motivacional de la familia.
    3. - Cuestionario de conocimientos motivacionales del profesor.
  6. Autoevaluación de pautas docentes.
  7. Entrevistas, autoevaluación e intervención en relación con las pautas de apoyo familiar.
  8. Categoría de auto-observación y observación.
  1. Introducción y objetivos.
  2. Supuestos desde los que valorar la evaluación y asesorar en el diseño de evaluaciones.
    1. - Situaciones que exigen que los profesores evalúen el conocimiento de sus alumnos.
    2. - Condiciones para una adecuada evaluación del conocimiento.
    3. - Estrategias para la organización de la evaluación.
  3. ¿Cómo usar en la práctica los conocimientos sobre evaluación desde el rol de orientador?
    1. - Como valorar la evaluación de la competencia curricular.
    2. - Como usar los resultados en el proceso de asesoramiento.
  1. Introducción y objetivos.
  2. Características básicas de un programa de intervención.
  3. Análisis de necesidades.
    1. - Tipos de necesidades.
    2. - Razones para un análisis de necesidades.
    3. - Desarrollo de un análisis de necesidades.
    4. - Análisis de los resultados.
  4. Planificación y realización de programas de intervención.
    1. - Punto de partida: definición de las metas a conseguir.
    2. - Etapas y tareas: ¿qué hacer para alcanzar los objetivos?
    3. - Análisis de los métodos: ¿Qué métodos de intervención parecen más adecuados?
  5. Valoración de programas y servicios.
    1. - Valoración de programas de intervención educativa: contexto teórico.
    2. - Pasos en la planificación y desarrollo del proceso de evaluación-valoración.
    3. - Valoración de la programación y desarrollo de los servicios de orientación.
  6. El plan de acción tutorial como programa de intervención.
  7. Resumen.
  8. Ejercicios de práctica y autoevaluación.
  9. Soluciones.
  10. Apéndice.

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

Nuestros docentes
Fracciona tus pagos cómodamente
Simular cuota:
260€/mes
Resto de plazos: 260 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (2)

Lisbet V. G.

Los guiones para intervenir en la orientación familiar

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Maria Jose L. Q.

Lo que más me ha gustado de este curso han sido aprender qué medidas debemos adoptar para los menores infractores y cómo ayudarles.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

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