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Gracias a esta formación de Red Educa, podrás ampliar todos tus conocimientos sobre el Trastorno de Lateralidad. Las personas en condiciones normales utilizan uno u otro hemisferio izquierdo o derecho, que es el que prevalece en cada persona, siendo así definidos como zurdos o diestros y que queda definido a la edad de cinco años. De forma más concreta, si nos centramos en el término de lateralidad, estamos haciendo referencia a la preferencia del alumno, o cualquier persona en general, de usar de forma mucho más frecuente y efectiva una mitad lateral del cuerpo. Para entender esto mejor, es importante apuntar que, de forma natural, el sistema nervioso de las personas trabaja procesando información de los órganos de ambos hemicuerpos. Además, podemos diferenciar distintas funciones que se desarrollan en cada uno de los hemisferios del cerebro, aunque se trabaja en armonía entre ambos. En el hemisferio izquierdo predomina la parte lógica, secuencial, todo aquello verbal y basado en la realidad. Por otro lado, en el hemisferio derecho predomina lo intuitivo, fantasioso, creativo y no verbal. Por otro lado, podemos distinguir distintos tipos de lateralidad, de los que podrás conocer más con esta formación, como son la lateralidad homogénea diestra, la lateralidad homogénea diestra, la lateralidad no definida, la lateralidad contrariada o el zurdo contrariado.
Por ello, los profesionales cualificados con el Curso Monitor de Educación Física realizarán una intervención orientada a recuperar en la medida de lo posible la capacidad psicomotora y por ende, su bienestar emocional y sus capacidades ejecutivas y cognitivas.
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Otro de los temas tratados en esta formación de Red Educa, es el Aprendizaje Motor. Mediante el aprendizaje motor, se analiza el proceso de aprendizaje del movimiento por parte del cerebro. Este término ha tenido numerosas definiciones a lo largo de su evolución, sin embargo, podemos decir que se trata de aquel proceso cuyas acciones buscan adquirir habilidades motoras. Debemos destacar que no solo se trata de memorizar el movimiento y reproducirlo una vez, sino que para decir que existe un aprendizaje motor, esta acción deberá ser permanente en la memoria a largo plazo. Por otro lado, son varios los factores que se tienen en cuenta en este aprendizaje y que funcionan facilitando el mismo. Algunos de estos son la dosis o intensidad, la repetición de las acciones, si esta es variable o no, si se basa en la observación…
El análisis profesional que se lleva a cabo en el Curso Monitor de Educación Física será una herramienta útil para diseñar estrategias que irán desde la observación de acciones hasta la imaginería motora. A través de la práctica que supone el aprendizaje motor, se conseguirán ejecutar movimientos en los que la precisión y la rapidez serán los calificativos que resaltar. También mediante el aprendizaje motor se facilitará el reaprendizaje de los movimientos corporales en pacientes inmersos en un proceso de rehabilitación como consecuencia de sufrir un accidente o patología.
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