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Especialista en Psicología de la Comunicación Lingüística

Especialista en Psicología de la Comunicación Lingüística

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
180 h.
PRECIO:
199 €
PRESENTACIÓN
La comunicación es definida como códigos y pautas comunicativas que adquirimos en las situaciones de intercambio social en las que vivimos desde que nacemos. Por ello, la comunicación es una de las funciones psicológicas más evidente del ser humano donde se puede transmitir o comunicar deseos, actitudes e ideas. La rama psicológica presenta una necesidad importante por la relación estrecha que mantiene con la comunicación y el lenguaje, de ahí la importancia que presenta su estudio.   
Nuestro Especialista en Psicología de la Comunicación Lingüística, con una duración de 180 horas te proporciona una titulación expedida por Euroinnova Business School.

PARA QUÉ TE PREPARA
Gracias al Especialista en Psicología de la Comunicación Lingüística obtendrás amplios conocimientos sobre la relación existente entre la psicología, lenguaje y comunicación lingüística. A lo largo de la acción formativa podrás profundizar en temáticas como: la teoría de la mente, capacidad mentalista, génesis de la comunicación y el lenguaje, teorías de expertos, y así como la pragmática cognitiva y experimental. 
OBJETIVOS
  • Dominar el concepto de comunicación.
  • Conocer las bases de la comunicación lingüística.
  • Comprender la relación psicología y comunicación a través de diferentes teorías.
  • Entender los actos del habla complejos en la etapa de infantil.

TITULACIÓN
Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El Especialista en Psicología de la Comunicación Lingüística está dirigido a todos aquellos profesionales de la logopedia y la educación que deseen tener esta formación. Dirigido especialmente a docentes, maestros de audición y lenguaje, psicólogos, pedagogos, logopedas, y hacia aquellas personas que quieran obtener conocimientos en esta rama. Desde Red Educa te ofrecemos esta formación con la finalidad de que alcances tu perfil profesional deseado.
SALIDAS LABORALES
Con nuestro Especialista en Psicología de la Comunicación Lingüística, podrás ejercer en las siguientes ramas profesionales: centros educativos privados y privados, centros de refuerzo escolar, gabinetes de logopedia, centros de rehabilitación de los trastornos del lenguaje, habla y comunicación, asesoramiento psicopedagógico, entre otras.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ESTUDIO PSICOLÓGICO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE.

  1. El concepto de comunicación.
    1. - Cómo nos comunicamos.
    2. - Cuándo nos comunicamos.
  2. Comunicación, lenguaje y cognición.
    1. - La investigación psicológica.
    2. - Significado y pragmática.
    3. - Lenguaje y pensamiento.
  3. Especificidades de los humanos.
    1. - Capacidad lingüística y capacidad mentalista.
    2. - Arquitectura funcional de la mente.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LENGUAS, COGNICIÓN y CULTURA.

  1. Categorización y lenguas.
    1. - Relaciones entre conceptos y lenguas.
  2. El principio de la relatividad lingüística o hipótesis Sapir-Whorf.
    1. - Primeras críticas y alcance del principio whorfiano.
  3. Investigaciones recientes.
    1. - Efectos de la lengua en la cognición no lingüística.
    2. - Hipótesis del pensar para hablar.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GÉNESIS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE.

  1. Hipótesis sobre la filogenia del sistema simbólico.
  2. Herencia biológica y avances sociocognitivos.
    1. - Capacidad craneal y especialización hemisférica.
    2. - Neuronas especulares.
    3. - Gen FOXP2, tracto vocal y capacidad auditiva.
  3. Los primeros medios de expresión.
  4. Evolución de los sitemas de representación y del lenguaje.
  5. Procesos de gramaticalización.
  6. Lecciones de las lenguas de signos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. BASES SOCIALES y COGNITIVAS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE.

  1. Seres sociales.
  2. Intencionalidad, intersubjetividad y teoría de la mente.
    1. - Intencionalidad e intersubjetividad.
    2. - Lectores de la mente.
    3. - Teoría de la mente y falsas creencias.
    4. - Engañar y mentir en humanos y primates.
  3. ¿Altruistas o maquiavélicos?
    1. - Interacciones sociales competitivas y la inteligencia maquiavélica.
    2. - Interacciones sociales cooperativas.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA COMUNICACIÓN Y LOS USOS DEL LENGUAJE.

  1. Pragmática y significado.
  2. Hablar es hacer cosas con palabras: la teoría de Austin.
    1. - Fuerza ilocutiva y tipos de actos.
  3. Fuerza ilocutiva y condiciones de felicidad: la propuesta de Searle.
    1. - Taxonomía y condiciones de felicidad de los actos ilocutivos.
    2. - Actos de habla indirectos y no literales.
  4. El principio de cooperación y las máximas de Grice.
    1. - Las máximas y las transgresiones.
    2. - Implicaturas y presuposiciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRAGMÁTICA COGNITIVA.

  1. Pragmática clásica y desarrollos posteriores.
  2. Teoría de la relevancia.
    1. - Codificación-descodificación y ostensión-inferencia.
    2. - Principio de relevancia y principio comunicativo de relevancia.
    3. - Grados de relevancia y efectos contextuales.
    4. - Proceso de razonamiento, explicaturas e implicaturas.
    5. - Relevancia y representación en los usos del lenguaje.
  3. Sobre la arquitectura cognitiva de la mente humana.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRAGMÁTICA EXPERIMENTAL.

  1. Introducción.
  2. Diseñar para la audiencia.
    1. - Modelos colaborativo de la referencia: la propuesta de Clark.
    2. - Procesos de toma de perspectiva: la propuesta de Krauss y Fussell.
  3. Sesgos egocéntricos, teoría de la mente y control ejecutivo.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA Y USOS DEL LENGUAJE.

  1. De cómo hablamos.
  2. Revisión de algunos conceptos teóricos.
  3. Desarrollo de los actos de habla y los enunciados figurados.
    1. - Comprensión infantil de los actos de habla complejos.
  4. Procesamiento de los enunciados figurados en adultos.
    1. - Comprensión de los enunciados figurados.
    2. - Modelos teóricos en la comprensión de la ironía.
  5. Pragmática y autismo.

EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Psicología de la comunicación lingüística, Cortès-Colomé, Montserrat. Publicado por Editorial Síntesis

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