Especialista en Psicología de la Comunicación Lingüística
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
180 H
220€ 176€
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Duración 180 H
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Cuota:
176€/mes
Resto de plazos: 176 €/mes
Presentación
La comunicación es definida como códigos y pautas comunicativas que adquirimos en las situaciones de intercambio social en las que vivimos desde que nacemos. Por ello, la comunicación es una de las funciones psicológicas más evidente del ser humano donde se puede transmitir o comunicar deseos, actitudes e ideas. La rama psicológica presenta una necesidad importante por la relación estrecha que mantiene con la comunicación y el lenguaje, de ahí la importancia que presenta su estudio.   Nuestro Especialista en Psicología de la Comunicación Lingüística, con una duración de 180 horas te proporciona una titulación expedida por Euroinnova Business School.

Información

Para qué te prepara
Gracias al Especialista en Psicología de la Comunicación Lingüística obtendrás amplios conocimientos sobre la relación existente entre la psicología, lenguaje y comunicación lingüística. A lo largo de la acción formativa podrás profundizar en temáticas como: la teoría de la mente, capacidad mentalista, génesis de la comunicación y el lenguaje, teorías de expertos, y así como la pragmática cognitiva y experimental. 
Objetivos
  • Dominar el concepto de comunicación.
  • Conocer las bases de la comunicación lingüística.
  • Comprender la relación psicología y comunicación a través de diferentes teorías.
  • Entender los actos del habla complejos en la etapa de infantil.
¿A quién va dirigido?
El Especialista en Psicología de la Comunicación Lingüística está dirigido a todos aquellos profesionales de la logopedia y la educación que deseen tener esta formación. Dirigido especialmente a docentes, maestros de audición y lenguaje, psicólogos, pedagogos, logopedas, y hacia aquellas personas que quieran obtener conocimientos en esta rama. Desde Red Educa te ofrecemos esta formación con la finalidad de que alcances tu perfil profesional deseado.
Salidas Laborales
Con nuestro Especialista en Psicología de la Comunicación Lingüística, podrás ejercer en las siguientes ramas profesionales: centros educativos privados y privados, centros de refuerzo escolar, gabinetes de logopedia, centros de rehabilitación de los trastornos del lenguaje, habla y comunicación, asesoramiento psicopedagógico, entre otras.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. El concepto de comunicación.
    1. - Cómo nos comunicamos.
    2. - Cuándo nos comunicamos.
  2. Comunicación, lenguaje y cognición.
    1. - La investigación psicológica.
    2. - Significado y pragmática.
    3. - Lenguaje y pensamiento.
  3. Especificidades de los humanos.
    1. - Capacidad lingüística y capacidad mentalista.
    2. - Arquitectura funcional de la mente.
  1. Categorización y lenguas.
    1. - Relaciones entre conceptos y lenguas.
  2. El principio de la relatividad lingüística o hipótesis Sapir-Whorf.
    1. - Primeras críticas y alcance del principio whorfiano.
  3. Investigaciones recientes.
    1. - Efectos de la lengua en la cognición no lingüística.
    2. - Hipótesis del pensar para hablar.
  1. Hipótesis sobre la filogenia del sistema simbólico.
  2. Herencia biológica y avances sociocognitivos.
    1. - Capacidad craneal y especialización hemisférica.
    2. - Neuronas especulares.
    3. - Gen FOXP2, tracto vocal y capacidad auditiva.
  3. Los primeros medios de expresión.
  4. Evolución de los sitemas de representación y del lenguaje.
  5. Procesos de gramaticalización.
  6. Lecciones de las lenguas de signos.
  1. Seres sociales.
  2. Intencionalidad, intersubjetividad y teoría de la mente.
    1. - Intencionalidad e intersubjetividad.
    2. - Lectores de la mente.
    3. - Teoría de la mente y falsas creencias.
    4. - Engañar y mentir en humanos y primates.
  3. ¿Altruistas o maquiavélicos?
    1. - Interacciones sociales competitivas y la inteligencia maquiavélica.
    2. - Interacciones sociales cooperativas.
  1. Pragmática y significado.
  2. Hablar es hacer cosas con palabras: la teoría de Austin.
    1. - Fuerza ilocutiva y tipos de actos.
  3. Fuerza ilocutiva y condiciones de felicidad: la propuesta de Searle.
    1. - Taxonomía y condiciones de felicidad de los actos ilocutivos.
    2. - Actos de habla indirectos y no literales.
  4. El principio de cooperación y las máximas de Grice.
    1. - Las máximas y las transgresiones.
    2. - Implicaturas y presuposiciones.
  1. Pragmática clásica y desarrollos posteriores.
  2. Teoría de la relevancia.
    1. - Codificación-descodificación y ostensión-inferencia.
    2. - Principio de relevancia y principio comunicativo de relevancia.
    3. - Grados de relevancia y efectos contextuales.
    4. - Proceso de razonamiento, explicaturas e implicaturas.
    5. - Relevancia y representación en los usos del lenguaje.
  3. Sobre la arquitectura cognitiva de la mente humana.
  1. Introducción.
  2. Diseñar para la audiencia.
    1. - Modelos colaborativo de la referencia: la propuesta de Clark.
    2. - Procesos de toma de perspectiva: la propuesta de Krauss y Fussell.
  3. Sesgos egocéntricos, teoría de la mente y control ejecutivo.
  1. De cómo hablamos.
  2. Revisión de algunos conceptos teóricos.
  3. Desarrollo de los actos de habla y los enunciados figurados.
    1. - Comprensión infantil de los actos de habla complejos.
  4. Procesamiento de los enunciados figurados en adultos.
    1. - Comprensión de los enunciados figurados.
    2. - Modelos teóricos en la comprensión de la ironía.
  5. Pragmática y autismo.

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

Nuestros docentes
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