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Técnico en Intervención Logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo

Técnico en Intervención Logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
180 h.
PRECIO:
199 €
AHORA
20 % Dto.
159.2 €
PRESENTACIÓN
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) puede obtener numerosos beneficios gracias al trabajo diario de numerosos especialistas. Desde la enseñanza es esencial dedicar tiempo al alumnado que presenta dicha problemática. Uno de los mayores problemas que presenta este trastorno es la alteración en el lenguaje, por lo que hay que favorecer la preparación logopédica del educador.
Con nuestro Curso en Intervención Logopédica en TEA, obtendrás una Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales de 180 horas de formación.

PARA QUÉ TE PREPARA
Conviértete en un profesional con una formación de calidad, gracias al Curso en Intervención Logopédica en TEA. A lo largo del curso, profundizarás en el Trastorno del Espectro Autista (TEA) o autismo y sus alteraciones, especialmente en el lenguaje. Por otro lado, aprenderás los pasos a seguir desde la logopedia: evaluación, intervención y estrategias como el método TEACCH. Finalmente, conocerás algunas técnicas generales a trabajar en el aula y con la familia.
OBJETIVOS
  • Profundizar en el Trastorno del Espectro Autista (TEA).
  • Conocer las características del autismo.
  • Dominar la estimulación de la comunicación y el lenguaje en los niños que presentan autismo.
  • Realizar una intervención logopédica a través del método TEACCH, entre otros.

TITULACIÓN
Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El Curso en Intervención Logopédica en TEA está destinado a todos los profesionales de la educación que deseen trabajar la estimulación del lenguaje con alumnado con TEA, tales como maestros, profesores, educadores, pedagogos, psicólogos, educador especial, y todas aquellas personas que deseen destacar en el mundo laboral. 
SALIDAS LABORALES
Avanza en tu carrera a través de nuestro Curso en Intervención Logopédica en TEA con el que podrás trabajar en el ámbito educativo formal y no formal, en centros educativos tanto públicos, como privados, gabinetes psicopedagógicos, en orientación educativa, en cursos y talleres de esta temática, en la identificación, diagnóstico, intervención y evaluación, empresas privadas, centros hospitalarios, en consultas privadas, etc.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO

  1. Definición e introducción de la historia del autismo
    1. - Historia del autismo
  2. Clasificación del Autismo
    1. - Trastorno autista
    2. - Síndrome de Rett
    3. - Síndrome de Asperger
    4. - Trastorno desintegrado infantil o síndrome de Heller
    5. - Trastorno generalizado del desarrollo no especificado
  3. ¿Cómo se diagnóstica los trastornos del espectro autista?
    1. - Diagnóstico en los niños pequeños
    2. - Diagnóstico en adolescentes
  4. Prevención de los trastornos del espectro autista

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALTERACIONES EN LAS DIFERENTES ÁREAS DEL DESARROLLO EN EL ESPECTRO DEL AUTISMO

  1. Características cognitivas en los trastornos del espectro autista
    1. - Funciones cognitivas básicas
    2. - Funciones cognitivas de segundo orden
    3. - Funciones cognitivas de tercer orden
  2. Características de comunicación
  3. Características sociales y emocionales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN LOGOPÉDICA EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO

  1. ¿Qué aporta la logopedia en la intervención con niños con autismo?
    1. - ¿Qué patologías trata el logopeda?
    2. - Pruebas para evaluar la articulación
  2. Trastornos del lenguaje en niños autistas
  3. Pruebas específicas para la evaluación de los trastornos del espectro autista
    1. - Pruebas para la evaluación de la conducta adaptativa, desarrollo e inteligencia
    2. - Pruebas para la evaluación del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO

  1. Problemas logopédicos habituales
  2. Intervención logopédica en autismo
    1. - Atención a las familias
    2. - Adquisición de requisitos básicos para el lenguaje
    3. - Enseñanza de SCA
    4. - Nivel fonológico del lenguaje
    5. - Nivel léxico semántico del lenguaje
    6. - Nivel morfosintáctico del lenguaje
    7. - Nivel pragmático del lenguaje
    8. - Enseñanza de lectoescritura y atención escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTRATEGIAS LOGOPÉDICAS EDUCATIVAS Y REHABILITADORAS EN AUTISMO

  1. Principios generales de la intervención
  2. Intervención combinada. Método TEACCH
    1. - Pautas generales de intervención con TEACCH
    2. - Principios y objetivos educacionales del TEACCH
    3. - Técnicas educativas del TEACCH
  3. Método PECS
    1. - Fases en programa
    2. - Decálogo educacional del uso de PECS en niños con Autismo
  4. Programa de comunicación total (PCT)-habla asignada de B. Schaeffer
  5. Otros métodos de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL TERAPEUTA

  1. Introducción a las técnicas generales de actuación
  2. Los programas o modelos de intervención
    1. - Cuidadores habituales
    2. - Percepción de autocompetencia
    3. - Sistema familiar
    4. - Sistema profesional
  3. Estrategias de intervención
  4. Propuestas de actuación
    1. - Programa de acogida
    2. - Programa de seguimiento individual
    3. - Programas grupales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. GUÍA PARA LA FAMILIA. CÓMO INTERVENIR EN EL HOGAR

  1. ¿Qué objetivos persiguen las guías para familias?
    1. - ¿Cómo se usan las guías de intervención?
    2. - Pasos clave en la intervención familiar
  2. Características del Plan de Intervención
  3. Primer contacto con la familia
    1. - Preguntas clave en el comienzo de la intervención
  4. Comunicación y ambiente familiar
    1. - Las reglas de oro en la comunicación con y entre familia
  5. Los sentimientos de los progenitores
    1. - Miedos e inquietudes de padres/madres con hijos/as con TEA
  6. La familia. Apoyo y participación activa en la educación de un hijo/a con TEA
  7. Estrategias de aprendizaje y manejo de los distintos comportamientos en casa

UNIDAD DIDÁCTICA 8. RELACIÓN ESPECIALISTA Y FAMILIA

  1. Importancia del logopeda en la intervención familiar
    1. - Ámbitos de actuación del logopeda
  2. TEA y el núcleo familiar
    1. - Las escuelas de padres: espacio básico de aprendizaje
    2. - Apoyo familiar: importancia del profesional y la familia
  3. Importancia de las rutinas en el hogar, en los trastornos del espectro autista
  4. Intervención de otros profesionales

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TEA

  1. Características de la intervención
  2. Características del leguaje en el Trastorno Espectro Autista
  3. Intervención en ecolalias
    1. - Tipos de ecolalias
    2. - Tratamiento de las ecolalias
  4. Ejemplos de programas en los que se trabaja el lenguaje y la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TERAPIAS COMPLEMENTARIAS PARA FOMENTAR LA COMUNICACIÓN

  1. Trabajo multidisciplinar
  2. Terapia a través del trabajo por pictogramas
  3. Musicoterapia
  4. Terapia con animales
  5. Juego como terapia
    1. - Juegos de expresión corporal
    2. - Juego de expresión afectiva
    3. - Juegos de expresión dramática
    4. - Juegos de expresión plástica
    5. - Juegos simbólicos
    6. - El Juego dramático
  6. Técnicas creativas no verbales
  7. Los cuentos terapéuticos
  8. El trabajo grupal
  9. Grupo de acompañamiento psicológico de padres y madres
  10. Psicodrama
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