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Técnico en Intervención Logopédica en las Afasias

Técnico en Intervención Logopédica en las Afasias

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
180 h.
PRECIO:
199 €
PRESENTACIÓN
La profesora María del Pilar Kufa define la afasia como pérdida adquirida del lenguaje debida a una lesión cerebral, caracterizada por errores en el habla (parafasias), déficit en la comprensión, y dificultades para hallar palabras (anomias). La afasia produce dificultad en la lectura, escritura y en la expresión de lo que se quiere decir. Por las razones expuestas, la afasia se debe trabajar desde la intervención logopédica con la finalidad de ofrecer el tratamiento idóneo.
Nuestro Técnico en Intervención Logopédica en las Afasias, con una duración de 180 horas te proporciona una titulación expedida por Euroinnova Business School.  

PARA QUÉ TE PREPARA
Con el Técnico en Intervención Logopédica en las Afasias obtendrás los conocimientos profesionales necesarios para aportar a los pacientes una evaluación adecuada y el tratamiento que requiere. Además de ello, te facilitamos una fantástica guía dirigidas a los terapeutas y familiares con el objetivo de orientales en dicho trastorno afásico. Para ello, será esencial conocer las bases anatomofuncionales del lenguaje.
OBJETIVOS
  • Dominar el concepto de afasia.
  • Conocer las bases anatomofuncionales del lenguaje.
  • Estudiar los diferentes tipos de afasia.
  • Realizar una adecuada evaluación mediante las orientaciones que se aportan en esta acción formativa.
  • Aprender modalidades de intervención, terapias y casos a través de una guía para terapeutas y familias.


TITULACIÓN
Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El Técnico en Intervención Logopédica en las Afasias está dirigido a todos aquellos profesionales de la logopedia y la educación que deseen tener esta formación. Dirigido especialmente a docentes, maestros de audición y lenguaje, psicólogos, pedagogos, logopedas, y hacia aquellas personas que quieran obtener conocimientos en esta rama. Gracias a este curso, podrás obtener un enfoque logopédico siendo preparado para ocupar puestos de responsabilidad. 
SALIDAS LABORALES
Con nuestro Técnico en Intervención Logopédica en las Afasias, podrás ejercer en las siguientes ramas profesionales: centros educativos privados y privados, centros de refuerzo escolar, gabinetes de logopedia, centros de rehabilitación de los trastornos del lenguaje, habla y comunicación, asesoramiento psicopedagógico, entre otras.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA AFASIA?

  1. Definición de afasia.
  2. Etiología de las afasias.
  3. Factores contextuales de la afasia y efectos en el individuo.
  4. Neuropsicología clásica y clasificación sintomática de la afasia.
    1. - Afasia de Broca.
    2. - Afasia de Wernicke.
    3. - Afasia de conducción.
    4. - Afasia extrasilviana motora.
    5. - Afasia extrasilviana sensorial.
    6. - Afasia extrasilviana mixta.
    7. - Afasias subcorticales (lesiones talámicas y lesiones de ganglios basales).
  5. Una nueva clasificación de la afasia.
  6. Afasias atípicas: afasia progresiva primaria, afasia cruzada.Afasia y bilingüismo.
  7. Alteraciones de la comunicación en lesiones del hemisferio derecho.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATOMOFUNCIONALES DEL LENGUAJE, PROCESOS Y TRASTORNOS AFÁSICOS.

  1. Modelos de funcionamiento de los mecanismos centrales del lenguaje.
    1. - Modelo de Wernicke-Lichtheim-Geschwind.
    2. - Redes funcionales del lenguaje.
  2. Acercamiento desde la neuropsicología cognitiva al procesamiento del lenguaje.
    1. - Comprensión del lenguaje.
    2. - Producción del lenguaje.
  3. Trastornos afásicos desde la perspectiva cognitiva.
    1. - Trastornos de la recepción/comprensión del lenguaje oral.
    2. - Trastornos de la producción del lenguaje oral: anomias, agramatismos y paragramatismos.
    3. - Trastornos de incidencia pragmática.
    4. - Trastornos de la lectura.
    5. - Trastornos de la escritura de palabras.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS AFÁSICOS.

  1. El proceso diagnóstico.
  2. La evaluación del lenguaje.
    1. - Pruebas de evaluación inicial o de screening.
    2. - Baterías o test de evaluación del lenguaje en las afasias.
    3. - Prubas de carácter específico.
  3. La evaluación de la conservación.
    1. - Evaluación de la comunicación global.
    2. - Evaluación d ela pragmática.
  4. Diagnóstico diferencial.
    1. - Demencias corticales.
    2. - Demencias subcorticales.
    3. - Demencias vasculares.
    4. - Apraxia del habla.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRATAMIENTO I. GUÍA PARA EL TERAPEUTA.

  1. Supuestos y objetivos de la intervención.
  2. Recuperación, pronóstico y efectividad del tratamiento.
    1. - Evaluación de la eficacia del tratamiento.
  3. Diseños de caso único.
  4. Modalidades de intervención.
  5. Revisión crítica de los programas de intervención empleados en la rehabilitación de la afasia.
  6. Terapias basadas en los procesos alterados.
    1. - Rehabilitación de la capacidad semántica.
    2. - Rehabilitación del léxico.
    3. - Rehabilitación del déficit morfosintáctico.
  7. Terapias basadas en la comunicación funcional y la interacción.
    1. - Promoting Aphasic Communicative Effectiveness.
    2. - Conversation Coaching.
    3. - Supported Conversation for Adults with Aphasia.
    4. - The Supporting Partners os People wtih Aphasia with Relationships and Conversation.
    5. - Programas de entrenamiento en interlocutores.
  8. Orientaciones para la intervención en las alteraciones cognitivas relacionadas (atención, memoria, funciones ejecutivas...)
  9. Comunicación aumentativa y alternativa.
  10. Materiales de intervención: diseño de actividades funcionales.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRATAMIENTO II. GUIA PARA LA FAMILIA.

  1. El papel de la familia y el cuidador en el proceso de recuperación.
  2. Guía comunicativa para interlocutores frecuentes de la persona con afasia.
  3. Recursos para la facilitación del uso de sistemas altenativos y/o aumentativos de comunicación.
  4. Actividades de la vida diaria para facilitar la comunicación.

EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Guía de intervención logopédica en las afasias, Terradillos, Estibaliz · López-Higes, Ramón. Publicado por Editorial Síntesis

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