Comunicado COVID-19

Seguimos trabajando y atendiendo a alumnos actuales y futuros

Ampliar información
Contacta con nuestros Asesores de Formación sin compromiso
Solicita Información
Encuentra tu Curso
BÚSQUEDA ACTUAL
 
 
SELECCIONA TITULACIÓN:
 
SELECCIONA ÁREA FORMATIVA:
 
0 RESULTADOS
 
 
Ir al buscador avanzado 
¿TIENES DUDAS?
¡Nosotros te ayudamos!
Solicita información Sin Compromiso
Educo

Por cada matrícula realizada con Red Educa, nuestros alumnos colaboran en el programa de lucha contra la brecha digital de la enseñanza.

Técnico en Intervención Logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar con 4 Créditos ECTS

Técnico en Intervención Logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar con 4 Créditos ECTS

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
Curso Avalado por la Universidad Nebrija
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
290 H
CRÉDITOS:
5 ECTS
PRECIO:
269 €
PRESENTACIÓN

El Curso Intervención en Autismo te proporcionará una base sólida con la que podrás ayudar a los niños con TEA a mejorar su interacción social o su comunicación. Desde un enfoque didáctico y pedagógico contribuirás a mejora su calidad de vida y su desarrollo personal mediante una terapia centrada en los intereses de estos niños y los de las personas que conforman su contexto familiar.

PARA QUÉ TE PREPARA

Contribuye a estimular la comunicación oral y escrita de estos niños con el Curso de Intervención en Autismo de Red Educa. Explora todas las técnicas que permitan afrontar sus problemas de lenguaje y mejorar su calidad de vida. Una formación con la que serás experto en todos los trastornos del lenguaje que te permitirán realizar una evaluación e intervención adaptada a cada una de sus particularidades.

OBJETIVOS
  • Analizar las particularidades de los diferentes trastornos del lenguaje que existen tanto oral como escrito.
  • Aplicar diferentes técnicas y programar actividades orientadas a la estimulación de la comunicación.
  • Dominar el TEA, sus particularidades y los comportamientos más habituales en los diferentes tipos de autismo.
  • Conocer las alteraciones que pueden darse en los TEA desde una triple perspectiva cognitiva, comunicativa y social.
  • Aprender a evaluar y realizar una intervención en los TEA desde un enfoque logopédico.
  • Estudiar el método TEACCH y PECS como estrategias logopédicas educativas y rehabilitadoras en autismo.
  • Destacar el papel de los terapeutas y otros profesionales en el contexto familiar de los TEA mediante la creación de rutinas en el hogar.
TITULACIÓN
Doble Titulación: - Titulación de Técnico en Intervención Logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo con 180 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria de Logopedia Escolar con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

El Curso de Intervención en Autismo se dirige a profesionales de la educación interesados en trabajar el lenguaje de los alumnos con TEA para mejorar sus procesos cognitivos. Más concretamente, profesores, maestros, pedagogos, psícologos, educadores o cualquiera interesado en trabajar con alumnos con TEA. Curso baremable para oposiciones de educación si lo establece la convocatoria.

SALIDAS LABORALES

Accede a puestos de trabajo en Centros Educativos públicos o privados, Gabienetes Psicopedagógicos, Talleres de TEA o en Orientación Educativa entre otros con el Curso de Intervención en Autismo. Una especialidad de futuro, ya que, el porcentaje de alumnado que requiere de apoyo de profesional por parte de logopedas o docentes es cada vez más elevado.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

PARTE 1. LOGOPEDIA ESCOLAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LENGUAJE ORAL Y ESCRITO: CONCEPTOS BÁSICOS Y PROCESOS COMPONENTES

  1. Comunicación, lenguaje y habla
  2. Concepto de logopedia
  3. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
  4. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  5. Lenguaje y procesos cognitivos
  6. El lenguaje escrito: procesos intervinientes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

  1. Teorías sobre el desarrollo del lenguaje.
  2. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  3. Etapas en la adquisición de la lectura
  4. Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

  1. El lenguaje en la educación infantil y primaria.
  2. La prevención del lenguaje en la escuela y la familia.
  3. Evaluación de las conductas lingüísticas.
  4. Observación y análisis del lenguaje espontáneo.
  5. El Informe Logopédico.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I): DEL HABLA Y LENGUAJE ESCRITO

  1. Lenguaje
  2. Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias.
  3. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez.
  4. Trastornos de la voz: disfonías.
  5. El niño/a que no habla: mutismo
  6. Dificultades del aprendizaje de la lectura.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II): DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE

  1. El trastorno simple del lenguaje.
  2. Los trastornos graves del lenguaje: la disfasia.
  3. Lenguaje y sordera.
  4. Lenguaje y deficiencia mental.
  5. Lenguaje y autismo.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

  1. La intervención logopédica desde el currículum.
  2. Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación.
  3. Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito.

PARTE 2. INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO

  1. Definición e introducción de la historia del autismo
    1. - Historia del autismo
  2. Clasificación del Autismo
    1. - Trastorno autista
    2. - Síndrome de Rett
    3. - Síndrome de Asperger
    4. - Trastorno desintegrado infantil o síndrome de Heller
    5. - Trastorno generalizado del desarrollo no especificado
  3. ¿Cómo se diagnóstica los trastornos del espectro autista?
    1. - Diagnóstico en los niños pequeños
    2. - Diagnóstico en adolescentes
  4. Prevención de los trastornos del espectro autista

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALTERACIONES EN LAS DIFERENTES ÁREAS DEL DESARROLLO EN EL ESPECTRO DEL AUTISMO

  1. Características cognitivas en los trastornos del espectro autista
    1. - Funciones cognitivas básicas
    2. - Funciones cognitivas de segundo orden
    3. - Funciones cognitivas de tercer orden
  2. Características de comunicación
  3. Características sociales y emocionales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN LOGOPÉDICA EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO

  1. ¿Qué aporta la logopedia en la intervención con niños con autismo?
    1. - ¿Qué patologías trata el logopeda?
    2. - Pruebas para evaluar la articulación
  2. Trastornos del lenguaje en niños autistas
  3. Pruebas específicas para la evaluación de los trastornos del espectro autista
    1. - Pruebas para la evaluación de la conducta adaptativa, desarrollo e inteligencia
    2. - Pruebas para la evaluación del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO

  1. Problemas logopédicos habituales
  2. Intervención logopédica en autismo
    1. - Atención a las familias
    2. - Adquisición de requisitos básicos para el lenguaje
    3. - Enseñanza de SCA
    4. - Nivel fonológico del lenguaje
    5. - Nivel léxico semántico del lenguaje
    6. - Nivel morfosintáctico del lenguaje
    7. - Nivel pragmático del lenguaje
    8. - Enseñanza de lectoescritura y atención escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTRATEGIAS LOGOPÉDICAS EDUCATIVAS Y REHABILITADORAS EN AUTISMO

  1. Principios generales de la intervención
  2. Intervención combinada. Método TEACCH
    1. - Pautas generales de intervención con TEACCH
    2. - Principios y objetivos educacionales del TEACCH
    3. - Técnicas educativas del TEACCH
  3. Método PECS
    1. - Fases en programa
    2. - Decálogo educacional del uso de PECS en niños con Autismo
  4. Programa de comunicación total (PCT)-habla asignada de B. Schaeffer
  5. Otros métodos de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL TERAPEUTA

  1. Introducción a las técnicas generales de actuación
  2. Los programas o modelos de intervención
    1. - Cuidadores habituales
    2. - Percepción de autocompetencia
    3. - Sistema familiar
    4. - Sistema profesional
  3. Estrategias de intervención
  4. Propuestas de actuación
    1. - Programa de acogida
    2. - Programa de seguimiento individual
    3. - Programas grupales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. GUÍA PARA LA FAMILIA. CÓMO INTERVENIR EN EL HOGAR

  1. ¿Qué objetivos persiguen las guías para familias?
    1. - ¿Cómo se usan las guías de intervención?
    2. - Pasos clave en la intervención familiar
  2. Características del Plan de Intervención
  3. Primer contacto con la familia
    1. - Preguntas clave en el comienzo de la intervención
  4. Comunicación y ambiente familiar
    1. - Las reglas de oro en la comunicación con y entre familia
  5. Los sentimientos de los progenitores
    1. - Miedos e inquietudes de padres/madres con hijos/as con TEA
  6. La familia. Apoyo y participación activa en la educación de un hijo/a con TEA
  7. Estrategias de aprendizaje y manejo de los distintos comportamientos en casa

UNIDAD DIDÁCTICA 8. RELACIÓN ESPECIALISTA Y FAMILIA

  1. Importancia del logopeda en la intervención familiar
    1. - Ámbitos de actuación del logopeda
  2. TEA y el núcleo familiar
    1. - Las escuelas de padres: espacio básico de aprendizaje
    2. - Apoyo familiar: importancia del profesional y la familia
  3. Importancia de las rutinas en el hogar, en los trastornos del espectro autista
  4. Intervención de otros profesionales

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TEA

  1. Características de la intervención
  2. Características del leguaje en el Trastorno Espectro Autista
  3. Intervención en ecolalias
    1. - Tipos de ecolalias
    2. - Tratamiento de las ecolalias
  4. Ejemplos de programas en los que se trabaja el lenguaje y la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TERAPIAS COMPLEMENTARIAS PARA FOMENTAR LA COMUNICACIÓN

  1. Trabajo multidisciplinar
  2. Terapia a través del trabajo por pictogramas
  3. Musicoterapia
  4. Terapia con animales
  5. Juego como terapia
    1. - Juegos de expresión corporal
    2. - Juego de expresión afectiva
    3. - Juegos de expresión dramática
    4. - Juegos de expresión plástica
    5. - Juegos simbólicos
    6. - El Juego dramático
  6. Técnicas creativas no verbales
  7. Los cuentos terapéuticos
  8. El trabajo grupal
  9. Grupo de acompañamiento psicológico de padres y madres
  10. Psicodrama
Doble Titulación: - Titulación de Técnico en Intervención Logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo con 180 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria de Logopedia Escolar con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Titulación Expedida por Euroinnova Business SchoolTitulación Avalada por la Universidad Nebrija
Matricularme Online

Atención. Asegúrese de que la información es correcta, ya que los datos que introduzca aparecerán en su titulación.

Si tienes dudas puedes llamarnos de lunes a jueves de 09:00 a 18:30 y viernes de 09:00 a 15:00 al 958 050 202

Comprobando...
* Descuentos no acumulables entre sí ni a otro tipo de promociones y becas.

Banco Santander

IBAN: ES84 0049 0407 78 2714851337 (BIC: BSCHESMMXXX)

La Caixa (Caixabank)

IBAN: ES78 2100 2558 07 0210042673

BBVA

IBAN: ES88 0182 2359 04 0201523471

* El campo es obligatorio
269
Selecciona tu curso de regalo
Al matricularte en este curso Técnico en Intervención Logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar con 4 Créditos ECTS te regalamos uno de los siguientes cursos:
ACEPTAR
Técnico en Intervención Logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar con 4 Créditos ECTS
Técnico en Intervención Logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar con 4 Créditos ECTS
Online
290 H
5 ECTS
269 €
Titulación Expedida por Euroinnova Business School
Curso Avalado por la Universidad Nebrija
MATRICULARME

Artículos de la Red Social Educativa