Cursos homologados para oposiciones

Curso Enseñar Educación Física en Inglés
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
180 H
Precio: 260 €
Euroinnova Formación
Modalidad 100% Online
Duración 180 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
260€/mes
Resto de plazos: 260 €/mes
Presentación

El inglés se ha convertido en la primera lengua extranjera en la educación, por lo que es considerado como el idioma más importante a nivel mundial. Por ello, desde el sistema educativo se impulsa este idioma en todas las etapas educativas. Con el Curso Enseñanza Educación Física en Inglés aprenderás a adaptar la disciplina deportiva al lenguaje anglosajón. Igualmente obtendrás una titulación avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales.

Información

Para qué te prepara

Con el Curso Enseñanza Educación Física en Inglés aprenderás cómo enseñar educación física en inglés. A lo largo de la acción formativa, conocerás algunas metodologías que se utilizan en clases de inglés como por ejemplo CLIC y Scaffolding. Además, aprenderás a adaptar las clases de educación física en inglés a alumnado con NEE mediante adaptaciones curriculares implícitas. ¿Por qué no practicar deporte aprendiendo expresiones en inglés?

Objetivos
  • Conocer programas o metodologías que se pueden utilizar como CLIC y Scaffolding.
  • Describir la importancia de la primera lengua extranjera en la clase de educación física.
  • Estudiar las expresiones en inglés que se pueden utilizar en la clase de educación física.
  • Planificar adaptaciones curriculares para alumnado con NEE.
¿A quién va dirigido?

El Curso Enseñanza Educación Física en Inglés está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación y el deporte. Puede realizar esta acción formativa cualquier persona que esté interesada en obtener tal formación, pero también a aquellos profesionales como docentes de educación física, monitores deportivos con base de inglés.

Salidas Laborales

Gracias a la formación de Curso Enseñanza Educación Física en Inglés podrás ejercer en diferentes ámbitos educativos como por ejemplo en centros educativos de cualquier etapa escolar, actividades extraescolarescampamentos de verano, escuelas de verano, entre otras. ¡Aprovecha la oportunidad de formarte en esta rama tan reclamada en la mayoría de los centros educativos!

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Introducción al bilingüismo
  2. Características del bilingüismo
  3. Tipos de bilingüismo
    1. - ¿Quién es realmente bilingüe?
    2. - Diglosia
  4. Cronología del bilingüismo en España
  5. Razones y formas de adquisición del bilingüismo
  6. Factores que influyen en una situación bilingüe
  7. Definición de Educación Bilingüe
    1. - La familia bilingüe
    2. - Bilingüismo y cognición
  8. Tipos de programas bilingües
  9. Programas de inmersión lingüística
  10. ¿Qué es CLIL o AICLE?
  1. Introducción a la metodología CLIL/AICLE
  2. Características de la metodología y estrategias del profesor
  3. Identificar la lengua en CLIL / AICLE
  4. Andamiaje o Scaffolding
  5. Aprendizaje visible
  6. Evaluación en AICLE
  7. Motivación del alumnado
  1. Área de educación física en primaria (LOMCE)
    1. - Acciones motrices individuales en entorno estable
    2. - Acciones motrices en situaciones de oposición
    3. - Acciones motrices en situaciones de cooperación, con y sin oposición
    4. - Acciones motrices en situaciones de adaptación al entorno físico
    5. - Acciones motrices en situaciones de índole artística o de expresión
  2. Educación física secundaria (LOMCE)
    1. - Criterios de evaluación 1º ciclo de ESO (LOMCE)
    2. - Criterios de evaluación en educación física en 4º de ESO (LOMCE)
    3. - Criterios de evaluación de educación física en bachillerato (LOMCE)
  1. Importancia de la primera lengua extranjera en la Educación
  2. Primera lengua extranjera en Educación Primaria
    1. - Bloque 1. Comprensión de textos orales
    2. - Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción
    3. - Bloque 3. Comprensión de textos escritos
    4. - Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción
  3. Primera lengua extranjera en Educación Secundaria
    1. - Bloque 1. Comprensión de textos orales. Ciclo de ESO.
    2. - Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción. Ciclo de ESO
    3. - Bloque 3. Comprensión de textos escritos. Ciclo ESO
    4. - Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción. Ciclo ESO
  4. Orientaciones metodológicas
  1. La didáctica
    1. - Origen de la didáctica
    2. - Definición
  2. El proceso de enseñanza-aprendizaje
    1. - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
  3. Elementos didácticos
  4. Principios didácticos
    1. - Principio de individualización
    2. - Principio de socialización
    3. - Principio de autonomía
    4. - Principio de actividad
    5. - Principio de creatividad
  5. La educación física
    1. - Corrientes actuales de la educación física
  1. Organización de grupos y tareas
    1. - Estrategias que definen la organización en la Educación Física (metodología)
    2. - Grupos: finalidad, justificación y criterios
    3. - Estructuración de tareas y actividades
    4. - Control y distribución del tiempo
    5. - Organización y control de espacios y materiales
  2. La planificación de E-A en el área de Educación Física
    1. - Programación
    2. - Unidades didácticas y unidades temáticas
  3. Alumnos con necesidades educativas especiales (NEE)
    1. - Tipos de necesidades educativas especiales
    2. - Adaptaciones curriculares
  4. Palabras clave para la enseñanza de educación física en inglés
  1. Los sustantivos
    1. - Género
    2. - Número
    3. - Genitivo sajón (el caso posesivo)
  2. Pronombres
    1. - Pronombres personales
    2. - Pronombres posesivos
    3. - Pronombres demostrativos
  3. Los artículos
    1. - Artículo indeterminado (a/an)
    2. - El artículo determinado
  4. Los adjetivos
    1. - Posición
    2. - Oraciones comparativas, superlativas, de igualdad e inferioridad
  5. Los adverbios
    1. - Adverbios de modo
    2. - Adverbios de lugar
    3. - Adverbios de tiempo
    4. - Adverbios de frecuencia
    5. - Adverbios de grado
  6. Determinantes de cantidad
    1. - Some, any
    2. - A lot (of), many, much, (a) little, (a) few
  7. Orden de las palabras: formación de oraciones
    1. - Oraciones afirmativas
    2. - Oraciones negativas
    3. - Oraciones interrogativas
  8. Las preposiciones
    1. - Preposiciones de lugar
    2. - Preposiciones de tiempo
    3. - Preposiciones de dirección
    4. - Preposiciones de movimiento
  9. Las formas verbales
    1. - Presente simple
    2. - Presente continuo
    3. - Pasado simple
    4. - Pasado continuo
    5. - Presente perfecto y presente continuo
    6. - Pasado perfecto y pasado perfecto continuo
    7. - Futuro
  1. Las instalaciones deportivas
    1. - Recursos
  2. Tipología de los materiales auxiliares en función del nivel, edad y capacidad de los usuarios
  3. Tipología de los materiales auxiliares en función de las actividades y de las instalaciones deportivas
  4. Material auxiliar de higiene para usuarios en las instalaciones deportivas
  1. Los deportes. Concepto y clasificaciones
    1. - Clasificación
  2. El deporte como actividad educativa
    1. - La iniciación deportiva en la escuela
    2. - Fases en la iniciación deportiva
    3. - La metodología del deporte a la escuela
  3. Los deportes individuales y colectivos en la escuela; técnica, táctica y su metodología
    1. - Los deportes individuales
    2. - Deportes colectivos
  4. El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en el área de educación física
    1. - Concepto, aprendizaje y carácter lúdico
    2. - Teorías del juego
  5. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de educación física
    1. - Consideraciones metodológicas sobre el alumno y el educador
    2. - Consideraciones metodológicas sobre el mismo juego
    3. - Clasificación de los juegos según la lógica interna de las situaciones motrices
    4. - Proceso de aplicación de las actividades de juego en función de la etapa de desarrollo
    5. - Breve reseña de los contenidos necesarios para adaptar los juegos de habilidades, predeportivos y deportivos en función de sus objetivos metodológicos
  6. La educación física y el deporte como elemento sociocultural
  7. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales
    1. - Clasificación de los juegos populares y/o tradicionales
    2. - Del juego popular al deporte tradicional
  8. Las actividades físicas organizadas en el medio natural
    1. - Clasificación de las actividades físicas en el medio natural
  1. Métodos de enseñanza en educación física
    1. - Clasificación de los métodos en la Educación Física
    2. - Estrategia en la práctica
    3. - Técnicas de enseñanza
  2. Los estilos de enseñanza
  3. Modelos de enseñanza
    1. - Enfoques tradicionales
    2. - Enfoques alternativos
  4. Retroalimentación y resultados
  5. La evaluación de la educación física en la educación primaria
    1. - ¿Para qué evaluar?
    2. - ¿Qué y a quién evaluar?
  6. El proceso evaluador, clases y tipos de evaluación
  7. Instrumentos y mecanismos de evaluación
    1. - Evaluación del alumno
    2. - Evaluación del proceso de enseñanza
    3. - Evaluación del maestro
  8. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
    1. - Evaluación de aprendizaje simple: prueba objetiva
    2. - Evaluación de aprendizajes complejos

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

Nuestros docentes
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260€/mes
Resto de plazos: 260 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (2)

Antonio M. F.

La flexibilidad que da poder hacer el curso on-line.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Jesús D. N.

Que se tratan muchos temas dentro de la EF

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Por qué elegir Red Educa
11
Años de experiencia formando docentes
16640
Alumnos ya han confiado en nosotros
6415
Profesionales forman parte de la Red Social Educativa