Cursos homologados para oposiciones
Hasta el 12/12/2024
¡Sumérgete en el apasionante mundo del Diseño de Investigación y Análisis de Datos en Educación con nuestro curso online! En un contexto donde la educación se reinventa constantemente, dominar estas habilidades es esencial. Este sector está en auge, con una creciente demanda laboral de expertos en investigación educativa. ¿Por qué este curso? Porque te capacitará para diseñar estudios rigurosos, analizar datos con precisión y extraer conclusiones valiosas. Aprenderás a aplicar estadística descriptiva, realizar análisis unidimensional y bidimensional, contrastar hipótesis y mucho más. ¡Fórmate con nosotros y conviértete en un profesional imprescindible en el sector educativo! ¡Tu futuro te espera!
Al completar el curso de Diseño de Investigación y Análisis de Datos en Educación, estarás preparado para diseñar investigaciones educativas sólidas y analizar datos de manera efectiva. Podrás aplicar técnicas de estadística descriptiva, realizar análisis unidimensional y bidimensional, contrastar hipótesis, evaluar la parametricidad y la correlación, así como llevar a cabo pruebas de comparación de medias. Además, podrás reflexionar críticamente sobre el diseño metodológico y el análisis de datos a partir de casos prácticos.
El curso de Diseño de Investigación y Análisis de Datos en Educación está especialmente dirigido a profesionales del ámbito educativo interesados en adquirir habilidades para aplicar estadística descriptiva, análisis unidimensional y bidimensional, procedimientos de contraste de hipótesis y pruebas de comparación de medias en sus investigaciones educativas. A través de casos prácticos, los participantes podrán reflexionar críticamente sobre el diseño metodológico y el análisis de datos, fortaleciendo así su capacidad para generar evidencia sólida en el ámbito educativo.
El curso de Diseño de Investigación y Análisis de Datos en Educación te prepara para ser:
Con las herramientas de estadística descriptiva, análisis unidimensional y bidimensional, contraste de hipótesis y pruebas de comparación de medias, podrás abordar con rigurosidad estudios sobre eficacia educativa, impacto de programas de intervención, correlaciones entre variables educativas y diseño de investigaciones para mejorar procesos de enseñanza-aprendizaje. ¡Conviértete en un experto en analizar y mejorar la educación!
La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.
Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.
Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.
Contenidos multimedia de calidad
Metodologías innovadoras e-learning
Seguimiento docente personalizado
Contenido didáctico práctico
Contenidos 100% actualizados
Campus virtual intuitivo
El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:
Titulación Universitaria en Diseño de Investigación y Análisis de Datos en Educación con 5 Créditos Universitarios ECTS.
13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas
7 semanas)
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.
Apasionada de la educación decidió orientar su carrera profesional hacía la formación e-learning contando con una amplia experiencia en la gestión de proyectos y contenido online.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada, especializada en necesidades educativas especiales, colaborando en la redacción y maquetación de materiales didácticos y prestando apoyo a través de la mejora, revisión y diseño de los contenidos de los proyectos formativos.
Graduada en Pedagogía con especialidad de Orientación y Nuevas Tecnologías. Máster en Igualdad y Género por la Universidad de Málaga. Cuenta con más de 3 años de experiencia en la educación a distancia no reglada.
Graduado en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionado de las metodologías e-learning y las TICs en general, siempre busca la solución más eficiente en las tareas que desempeña. Actualmente, se encarga de cuestiones relacionadas con maquetación, creación de recursos didácticos y resolución de incidencias.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada de la Educación y formándose en el ámbito de la sanidad. Actualmente encargada de Gestionar las incidencias, en manuales y matrículas en el Departamento de Publishing.
Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. Amante de la educación y el trabajo en equipo. Especializada en el ámbito de inserción social y atención a personas en riesgo de exclusión social. Actualmente forma parte del Departamento de Contenidos.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Desarrolla su labor docente dentro del Departamento Teaching.
Graduada en Pedagogía y Máster en Intervención Psicopedagógica por la Universidad de Granada. Cuenta con gran experiencia y especialización durante años en la Salud Integrativa. Además, presenta un perfil investigador con ORCID, publicando en revistas indexadas de JCR y Scopus. Actualmente, ejerce como docente titular en el área de Pedagogía Terapéutica.
Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada con Posgrado en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Actualmente, especializándose en el área de Estudios Literarios. Integrante del equipo de profesionales destinado al alumnado italiano.
Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Maestro de la especialidad de Educación Física. Formado en el Entrenamiento de Alto Rendimiento en Atletismo, Especialista en la organización de eventos deportivos, así como en la administración y gestión de centros deportivos. Se considera una persona perseverante, creativa y metódica, que valora especialmente el compromiso y la implicación, detestando la informalidad y el inconformismo
Graduada en Pedagoga infantil y con Máster en Intervención Psicopedagógica. Actualmente está realizando el Doctorado en Ciencias de la Educación.
Cuenta con tres años de experiencia en el sector de Investigación Educativa y siete años en el marco de la docencia.
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, ambos por la Universidad de Granada, con máster en Atención Temprana en la Universidad Camilo José Cela de Madrid. Con varios años de experiencia en este último sector, actualmente trabaja como profesora de ed. Primaria y Secundaria en un colegio internacional bilingüe impartiendo clases y desarrollando su parte más pedagógica en el departamento de orientación. También, en la actualidad, está realizando el doctorado en Educación por la Universidad de Granada. Su investigación se desarrolla en la Competencia Lectora y la realidad educativa. Fruto de su inquietud por los libros y la motivación por leer, nace su interés en estudiar sobre la lectura y la importancia de esta para desarrollarnos cómo personas.
Maestra con más de 20 años en el mundo de la educación, ganadora del Global Teacher Award 2022, Medalla al mérito profesional 2023, inspiring girls 2023 como inspiración educativa, fundadora de la plataforma de educación y ocio Supereducalandia nominada mejor cuenta educativa en Instagram y mejor blog de educación. Experta en pedagogías activas, presentadora, escritora y apasionada de la educación.
Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada y Entrenadora en Disciplina Positiva certificada por la Asociación de Disciplina Positiva España (ADPE). Ha impartido talleres de familia y ha realizado asesoramientos personalizados a padres y madres en temas de crianza y educación. En la actualidad, además de ser docente en el Máster Oficial de Atención Temprana que Euroinnova mantiene en colaboración con la Universidad de Nebrija, es rectora de contenidos en el área de Health Care del grupo empresarial Educa Edtech. En este puesto de trabajo desempeña funciones de redacción, corrección y actualización de material educativo relacionado con diversas áreas de conocimiento en especial de psicología, neuropsicología, atención temprana y disciplina positiva centrada en el ámbito familiar.
Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada con habilitación Sanitaria, Máster en Intervención ABA en Autismo y otros Trastornos del Desarrollo, Experto Universitario en Educación Especial, Pedagogía Terapéutica, Máster en Atención Temprana, Máster en Análisis de Conducta Aplicado y Experto Universitario en Comunicación Aumentativa y Alternativa. Formación Clínica ADOS-2. Es Directora del Centro de Desarrollo Infantil ABACOSTA, colaborando con la Junta de Andalucía por medio del CAIT Almuñécar.
Diplomada en Logopedia por la Universidad de Granada, Máster en Autismo e Intervención Psicoeducativa por el Instituto Técnico de Estudios Aplicados. Máster en Atención Temprana y Experto en Neuropsicología Clínica Adultos e Infantil. Especialista en Intervención Logopédica Daño Cerebral. Se dedica especialmente a trabajar con personas con TEA y trastornos del Neurodesarrollo infantil, especializándose en evaluación, intervención en comunicación e implantación de SAAC. Además, se dedica a la formación en el ámbito público y privado.
Graduada en Psicología por la Universidad de Granada. Máster en Psicología General Sanitaria, Máster en Atención Temprana y Experto en Autismo por la Universidad de la Salle. Está especializada en trastornos del desarrollo e intervención en TEA. Colabora con la Universidad de Granada como tutora del Máster en Psicología General Sanitaria. Ha complementado su formación con la Acreditación Específica del Instrumento de Diagnóstico ADOS-2 y nivel 1 de PECS.
Graduada en Pedagogía con Máster en Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa y Máster en Psicopedagogía. Actualmente trabaja en el departamento de Academic Project en Educa Edtech Group y es coordinadora del Máster Oficial en Calidad e Innovación Educativa de la Universidad de Nebrija.
Maestro de Pedagogía Terapéutica en activo desde hace más de 23 años y Profesor de la Universidad Europea en los Grados de Infantil, Primaria y Pedagogía. Ha sido reconocido como “Mejor Docente de España por los Premios Abanca además de ganar otros premios educativos.
Es autor de más de 20 libros educativos nacionales e internacionales. Además, es formación de docentes, conferenciante y colaborador de RTVE y Ministerio de Educación en la creación de programas educativos de televisión.
Graduada en Educación Infantil, con un Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica.
Tiene experiencia como trabajadora social, educadora infantil, además de ser becaria de investigación en la Universidad de Granada. En la actualidad, ejerce como docente del Area de Educación en Educa Edtech Group.
Técnico Superior en Integración Social y Educación Infantil, con una Certificación en Disciplina Positiva para la primera infancia, familias y aulas por la Positive Discipline Association y una Certificación en Comunicación No Violenta por Teresa Portillo Rodríguez (CNV, una filosofía de vida basada en el trabajo del Doctor Marshal B. Rosenberg y el Centro de Comunicación No Violenta).
Posee 15 años de experiencia centrada en Diversidad Funcional y concretamente en Aulas TEA. En la actualidad, trabaja como PTIS en dos C.E.I.P de Granada con alumnado con necesidades educativas especiales y alumnado con TEA.
Curso de Diseño de Investigación y Análisis de Datos en Educación (Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS)
La investigación educativa es una de las fases que se fija a la hora de potenciar y alzar la formación y los conocimientos, cada uno de los esquemas tienen que ver con la manera en la que se estructura la educación y qué cambios serían pertinentes llevar a cabo. La investigación educativa surge con la necesidad de analizar una problemática y atender a las necesidades en concreto del sector de la educación. Esta investigación dentro de la educación es un parámetro clave para el desarrollo de la sociedad, por tanto, si quieres desempeñar tu labor dentro de este ámbito es importante el proceso de la investigación y examen.
Por otro lado, hay que señalar que el proceso de investigación está ligado a los diferentes métodos, procesos y cada uno de los instrumentos que se emplean a la hora de adquirir conocimientos. La meta de la investigación trata de atender a diferentes problemas de la sociedad a nivel general. Si bien es cierto que para llevar a cabo este examen es necesario poseer conocimientos específicos, por ello, desde red educa te ofrecemos una formación dentro de la investigación educativa.
Como sabemos, la educación es uno delos pilares más importantes para la sociedad, por ello, es necesaria la especialización por parte de los profesionales ligados a la educación. Asimismo, la educación necesita una constante investigación para aplicar modelos pedagógicos y herramientas que contribuyan a una formación de calidad. Gracias a este Curso aprenderás más sobre Diseño Metodológico dentro de la Investigación Educativa.
La investigación dentro del campo de la educación es muy importante a la hora de la toma de las decisiones de manera mucho más acertada que contribuya a las transformaciones que sean necesarias aplicar dentro de la educación. Por ello, el examen es necesario tener en cuenta las modalidades que nos encontramos en la actualidad, para así poder investigar sobre cada una de ellas e implantar las medidas de mejora.
Por otra parte, hay que señalar que la investigación dentro de la educación, busca también verificar muchas de las teorías, a través de la práctica y teniendo en cuenta como centro en todo momento a los estudiantes, la sociedad y el equipo de profesionales educativos. Si se desea mejorar la educación, es importante aplicar las medidas dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje gracias a la información dentro del campo. Cada una de las afirmaciones necesita práctica y pruebas.
Gracias a este Curso Diseño de Investigación y Análisis de Datos en Educación que te ofrecemos desde Red Educa conocerás los diferentes parámetros para llevar a cabo la investigación, teniendo en cuenta todos los aspectos necesarios para llevar a cabo una óptima investigación que implique el cambio. Es muy importante ofrecer una educación de calidad, por lo que es necesaria la formación dentro de esta.
¿A qué esperas para formarte dentro de la investigación dentro de la educación? ¡Te esperamos en Red Educa!
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