Diseño de Investigación y Análisis de Datos en Educación

(Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS)

MODALIDAD:

Online

DURACIÓN:

125 H

CRÉDITOS:

5 ECTS

PRECIO:

150 €

AHORA

20 % Dto.

120 €

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Programa

MATRICULARME

INFORMACIÓN

METODOLOGÍA

TEMARIO Y COMPETENCIAS

TITULACIÓN OBTENIDA

PRESENTACIÓN

Este CURSO HOMOLOGADO DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS EN EDUCACIÓN le ofrece una formación especializada en la materia. Los diseños de investigación son el plan, la estructura y estrategias que se utilizarán para obtener respuestas a las preguntas de investigación e hipótesis controlando la varianza experimental, extraña y de error. Los diseños implican partir de un marco de referencia (teoría), señalar cómo se obtendrán los datos (serán medidos, observados o se consultarán registros existentes). Además cabe señalar que también se debe conocer la relación que existe entre los niveles de medición de las variables investigadas, los tipos de diseños de investigación utilizados, la naturaleza de las preguntas que uno desea responder, y los procedimientos estadísticos adecuados para cada caso. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.

PARA QUÉ TE PREPARA

Este CURSO HOMOLOGADO DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS EN EDUCACIÓN le prepara para identificar los elementos del proceso de investigación, además de aplicar los principios de la investigación acción, diseñar investigaciones y análisis de datos educativos, etc. El presente Curso Universitario en Diseño de Investigación y Análisis de Datos en Educación está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007).

OBJETIVOS

Este Curso Diseño de Investigación y Análisis de Datos en Educación facilitará el alcance de los siguientes objetivos establecidos:
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
Conocer y aplicar métodos de investigación educativa con el objetivo de promover la innovación educativa.
Conocer distintas herramientas para la investigación educativa.
Ser capaz de diseñar y realizar investigaciones para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

TITULACIÓN

Titulación Universitaria en Diseño de Investigación y Análisis de Datos en Educación con 5 Créditos Universitarios ECTS.

Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

Este CURSO HOMOLOGADO DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS EN EDUCACIÓN está dirigido a todos aquellos profesionales del mundo de la enseñanza y cualquier persona interesada en profundizar en dicha materia y/o quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.

SALIDAS LABORALES

Gracias a este Curso Diseño en Investigación y Análisis de Datos en Educación aumentarás exponencialmente tu formación en el ámbito educativo. Además, te capacitará para ejercer como un experto/a en investigación educativa.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

Medidas de posición

- Media aritmética
- Moda
- Mediana
- Medidas de posición no central

Medidas de dispersión

- Medidas de dispersión absoluta
- Medidas de dispersión relativa

Medidas de forma

- Medidas de simetría y asimetría
- Medidas de curtosis o apuntamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS UNIDIMENSIONAL Y BIDIMENSIONAL

Medición y escalas de medida

- Escala nominal
- Escala ordinal
- Escala de intervalo
- Escala de razón

Variables: clasificación y notación
Distribución de frecuencias

- Distribución de frecuencias por intervalos

Representaciones gráficas

- Representación gráfica de una variable
- Representación gráfica de dos variables

Propiedades de la distribución de frecuencias

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCEDIMIENTO DE CONTRASTE DE HIPÓTESIS, PARAMETRICIDAD. CORRELACIÓN

El concepto de hipótesis estadísticas
Contraste de hipótesis
Contraste de hipótesis paramétrico

- Hipótesis en contrastes paramétricos
- Estadístico de contraste
- Potencia de un contraste
- Propiedades del contraste

Correlación y regresión lineales

- Correlación lineal

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRUEBAS DE COMPARACIÓN DE MEDIAS

Distribución “t” de Student

- Pruebas t para muestras apareadas y desapareadas

Comparación de una media con un valor de referencia
Comparación de dos medias independientes
Comparación de dos medias relacionadas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL DISEÑO METODOLÓGICO Y EL ANÁLISIS DE DATOS A PARTIR DE CASOS PRÁCTICOS

Valoración de la importancia de analizar críticamente las informaciones que se presentan a través de gráficos estadísticos

- La utilización de la estadística para el análisis de los datos
- Estadística descriptiva para el análisis de los datos
- Estadística inferencial para el análisis de los datos

Carácter aleatorio de algunas experiencias
Formulación y comprobación a nivel intuitivo de conjeturas sobre el comportamiento de fenómenos aleatorios sencillos

Titulación Universitaria en Diseño de Investigación y Análisis de Datos en Educación con 5 Créditos Universitarios ECTS.

Titulación Avalada por la Universidad Nebrija

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