Modalidad virtual
La modalidad virtual, alude a los procesos de aprendizaje que se permean en base a procesos estratégicos mediados por las nuevas tecnologías.
En la actualidad, la modalidad virtual en la educación permite mayor accesibilidad a procesos de formación significativos. Un aspecto clave de la modalidad virtual, es el gran impacto en los factores de tipo psicosocial en el alumnado, un ejemplo concreto es la autonomía y la inteligencia emocional.
Este modelo de enseñanza proporciona en el alumnado flexibilidad en los ritmos y estilos de aprendizaje, asimismo, posicionan a los docentes como facilitadores del aprendizaje. Los expertos que atienden esta panorámica, como Sanabria (2020) destacan el concepto denominado en inglés como “Personal Learning Enviroment” que en español se traduce a “Entorno de Aprendizaje Personal”. Esta concepción hace referencia a que estos nuevos modelos de enseñanza virtuales potencian un aprendizaje personal encaminado por el mismo alumnado.
En la modalidad virtual, es necesario que los agentes educadores, como es el caso de los docentes creen o diseñen un espacio inteligente de aprendizaje, este ambiente se crea en base a los recursos que las nuevas tecnologías nos brindan. De hecho, las actividades y la propia infraestructura de las lecciones son asuntos clave para el éxito de la modalidad virtual.
Sin embargo, se hace esencial poner especial consideración en las ventajas y las desventajas que proporciona la modalidad virtual:
Ventajas:
- Posibilidad de trabajar en las formaciones desde el ritmo que se desea. Esto es un aspecto fundamental, ya que, los adultos emergentes que se encuentre realizando sus estudios, pueden compaginarlos con una vida laboral activa.
- Potenciamiento del aprendizaje colaborativo. Gracias a las herramientas de comunicación que brindan las nuevas tecnologías, las interacciones entre docente-alumno, alumno-alumno son amenas y de gran facilidad.
- Un sinfín de recursos. La modalidad virtual pone en la mesa múltiples formas de trabajar, en donde, el propio alumnado puede decidir en base a sus intereses y estilos, que recursos se acomodan de la mejor forma.
Desventajas
- Acceso a la tecnología. Una gran vertiente de desventaja es el acceso a la propia tecnología.
- Riesgo de suplantación de identidades. Esta desventaja dependerá del propio docente y el uso de recursos que faciliten la identificación del alumnado.
Ahora bien, hay un punto fundamental al que debemos apuntar, los nuevos sistemas de educación virtuales ponen especial consideración, en apuntar a objetivos que forman parte de los ejes transversales, como, por ejemplo: aprender a aprender.
Esto es un pilar de suma importancia en el ecosistema virtual, ya que, en sus inicios fue visualizado como un gran reto para los agentes educadores. Siguiendo con estas premisas, autores como Pardo y Cobo (2020) resaltan que
El aprendizaje virtual nos enseña que la mejor educación es autónoma, desarrollando el aprendizaje social y personalizado también en el ecosistema digital, cosa que te permite ser un aprendiz estratégico y saber cómo aprender el resto de tu vida profesional (p.33).
En este sentido, es importante plasmar la importancia de correlacionar el espectro de “aprender a aprender” con la motivación intrínseca, ¿pero cómo es posible desarrollar esta correlación?, aquí entra la gran importancia de desarrollar espacios lúdicos, interactivos, dinámicos y con un amplio campo de comunicación, en donde el aprender resulta básicamente divertido y satisfactorio.
Finalmente, como últimas palabras la modalidad virtual ha llegado a la sociedad para implantarse y favorecer el desarrollo integral del alumnado, no obstante, para impactar positivamente en la dimensión cognitiva del alumnado, se hace esencial crear ecosistemas virtuales que sean ricos en el aprendizaje intrínseco, en donde “aprende a aprender” sea el pilar base y por supuesto, promover espacios de comunicación e interacción entre todos los participantes
Volver al glosario