Red Educa celebra la III edición de sus Jornadas de Atención Temprana con un CAIT como protagonista

La institución educativa dedicará una semana completa a mostrar cómo se trabaja realmente en Atención Temprana desde la visión más humana. Entrevistas, testimonios, recursos prácticos y guías que marcarán esta nueva edición online, centrada en el modelo de intervención basado en la familia y en la aplicación real desde el primer día.

La Atención Temprana no empieza en una consulta. Empieza mucho antes: en una mirada, en una duda, en una familia que siente que algo no va bien y busca respuestas. También empieza en quienes acompañan ese proceso cada día desde centros especializados, intentando convertir la incertidumbre en avance, apoyo y orientación.

Con esa idea de fondo, Red Educa celebrará del 15 al 19 de junio la III edición de las Jornadas de Atención Temprana, una propuesta online que este año da un paso más hacia la realidad cotidiana del sector: por primera vez, el evento se grabará íntegramente en un CAIT real. El protagonista será el Centro de Atención Infantil Temprana La Cometa, ubicado en Guadix (Granada), desde donde profesionales, familias y especialistas compartirán cómo se vive realmente la intervención temprana más allá de los manuales.

La iniciativa refuerza la apuesta de Red Educa por una formación educativa aplicada, humana y conectada con el presente profesional del sector.

Una edición centrada en la experiencia real

Durante cinco jornadas consecutivas, las personas inscritas podrán acceder gratuitamente a entrevistas, seminarios, reportajes y testimonios grabados en el propio entorno de intervención.

El lunes 15 de junio arrancará con un reportaje desde el CAIT La Cometa, donde Teresa Tejada Fornieles, directora y trabajadora social del centro, mostrará los espacios, materiales y dinámicas que forman parte de la atención diaria a niños y familias.

A lo largo de la semana, el foco irá desplazándose hacia diferentes dimensiones del trabajo profesional: desde el vínculo emocional con las familias hasta el cambio de paradigma que vive actualmente el sector.

“Lo que nadie te enseña en la carrera”. Así se presenta una de las conversaciones centrales de estas jornadas, protagonizada por Emperatriz Pérez Barquier, psicóloga general sanitaria y especialista en Atención Temprana y neurodesarrollo. Una entrevista sin guion donde abordará cómo es realmente la primera sesión con una familia, cómo se construye la confianza o cómo ha cambiado la forma de intervenir en los últimos años.

Del modelo clínico al modelo centrado en la familia

Uno de los ejes principales de esta tercera edición será precisamente la transformación que está viviendo la Atención Temprana en España.

Durante el seminario del miércoles 17 de junio, Julia Pardo López, investigadora y docente del Máster de Atención Temprana de Red Educa, analizará el paso del modelo clínico tradicional hacia un modelo centrado en la familia. Un cambio que, según especialistas del sector, está redefiniendo la manera de acompañar el desarrollo infantil y la intervención profesional.

La evolución de este enfoque responde también a una creciente evidencia científica sobre la importancia de actuar durante los primeros años de vida. Diversos estudios coinciden en que intervenir tempranamente permite aprovechar la elevada plasticidad cerebral presente entre los 0 y los 6 años, favoreciendo áreas como la comunicación, la autonomía o el aprendizaje.

Sin embargo, las jornadas también pondrán el acento en otra idea clave: intervenir pronto no basta si no se hace desde modelos respetuosos, actualizados y adaptados a las necesidades reales de cada familia.

Cuando las familias toman la palabra

El momento más emocional llegará probablemente el jueves 18 de junio, con el testimonio de Patricia Tejada Puertas, madre usuaria del CAIT La Cometa.

Su intervención abordará desde dentro el recorrido que atraviesan muchas familias: la búsqueda de recursos, los miedos iniciales, las primeras citas o aquello que más valoraron —y también echaron en falta— durante el proceso.

Más allá del contenido académico, Red Educa busca así generar una reflexión más profunda sobre el papel humano de quienes trabajan en Atención Temprana. Una visión coherente con el enfoque pedagógico y cercano que define a la institución.

Recursos descargables y una guía exclusiva 

Además de las sesiones online, cada jornada incluirá recursos prácticos descargables orientados a la aplicación profesional inmediata: señales de alerta en el desarrollo infantil, protocolos de primera sesión, glosarios para trabajar con familias o plantillas basadas en el modelo centrado en la familia.

Como cierre, las personas inscritas recibirán la Guía de Buenas Prácticas, presentada por Julia Pardo López y concebida como una herramienta de referencia para profesionales del sector.

Con esta tercera edición, Red Educa consolida unas jornadas que ya se han convertido en uno de los encuentros online de referencia para quienes entienden que la Atención Temprana no solo requiere conocimientos técnicos, sino también escucha, contexto y capacidad de acompañar desde lo humano.