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Especialista en Planificación de la Formación en las Empresas

Especialista en Planificación de la Formación en las Empresas

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
180 h.
PRECIO:
199 €
PRESENTACIÓN
En el nuevo escenario de la sociedad del conocimiento se pueden identificar tres aspectos que destacan por su importancia: La globalización, el permanente cambio del contexto y la valoración del conocimiento. Las empresas necesitan de personal adaptado a estos nuevos cambios, por ello es tan importante la figura del gerente, ya que es una persona clave en el uso de técnicas y conceptos de administración de personal para mejorar la productividad y el desempeño en el trabajo.Con este curso en Especialista en Planificación de la Formación en las Empresas, podrás aprender todo lo necesario sobre las distintas competencias profesionales y como evaluar las necesidades formativas.
PARA QUÉ TE PREPARA
Dicho curso de Especialista en Planificación de la Formación en las Empresas te proporciona toda la formación necesaria en diseños de proyectos y programas formativos. Te facilitará conocimientos para poder identificar las competencias profesionales a desarrollar, diseñando para ello un plan de formación en la empresa con el que poder formular los objetivos de aprendizaje.
OBJETIVOS
  • Conocer la evaluación de la formación continua.
  • Dominar la planificación de la formación en la empresa.
  • Controlar los signos para sospechar del maltrato y abandono infantil.
  • Diseñar proyectos y programas formativos.
  • Entender la evaluación de necesidades formativas.
TITULACIÓN
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso de Especialista en Planificación de la Formación en las Empresas está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación, pedagogos, psicólogos, educadores sociales o desempleados que deseen destacar su perfil como profesional comprometido con la formación en la empresa, con esta Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales.
SALIDAS LABORALES
Fórmate como profesional comprometido con la selección y diseño de los programas de formación con nuestro curso de Especialista en Planificación de la Formación en las Empresas. Con el que podrás trabajar en el ámbito educativo y empresarial, así como trabajar en cursos especializados en recursos humanos, como orientador y asesor laboral, entre otras.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO DEL TALENTO

  1. Introducción
  2. ¿Qué es la administración del talento humano?
  3. Definición de recursos y talento humano
  4. ¿Por qué la administración del talento humano es importante?
  5. Desarrollo de una filosofía propia de la administración del talento humano
  6. Proceso de formación y desarrollo del talento humano
  7. Enfoque de diagnóstico a la formación
  8. Estimación de las necesidades de formación
  9. Selección y diseño de los programas de formación
  10. Elección del contenido de la formación
  11. Elección de los métodos para impartir información
  12. La motivación
  13. Un modelo de expectativas del proceso de motivación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPETENCIAS PROFESIONALES

  1. La Conceptualización del Término “Competencia”
  2. La adquisición y desarrollo de las competencias profesionales
  3. Cualificaciones profesionales
  4. Un caso práctico

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN EN LA EMPRESA

  1. Supuestos generales
  2. Nuevos enfoques de la formación
  3. La gestión pedagógica

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO DE UN PLAN DE FORMACIÓN EN LA EMPRESA

  1. Supuestos generales
  2. Niveles de intervención
  3. Fases de elaboración
  4. Partes de un Plan de Formación
  5. Recursos
  6. Gestión y evaluación de planes formativos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL DISEÑO DE PROYECTOS Y PROGRAMAS FORMATIVOS

  1. Supuestos generales
  2. Elementos del diseño
  3. Metodología

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EVALUACIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS

  1. Supuestos generales
  2. Necesidades formativas
  3. Marco conceptual para identificar las necesidades formativas
  4. Modelo de diagnóstico de necesidades

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS OBJETIVOS FORMATIVOS

  1. Supuestos generales
  2. Definir los objetivos formativos
  3. Formulación de objetivos de aprendizaje
  4. Guía práctica para definir los objetivos de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS CONTENIDOS DIDÁCTICOS

  1. Supuestos generales
  2. Definir los contenidos de aprendizaje
  3. La selección de contenidos
  4. Secuenciación de contenidos
  5. Las fuentes de información
  6. Qué tiene que saber quien da la formación, sobre los contenidos

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA METODOLOGÍA

  1. Supuestos generales
  2. El método: evolución conceptual
  3. Criterios para la construcción del método
  4. Los métodos formativos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA EVALUACIÓN

  1. Conceptualización
  2. Dimensiones de evaluación
  3. La evaluación de aprendizajes
  4. Evaluación de procesos
  5. Niveles de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LOS COSTES DE LA FORMACIÓN: SUBVENCIONES Y AYUDAS PÚBLICAS A LA FORMACIÓN

  1. Presupuestos de formación
  2. Los costes de la gestión y planificación operativa de los planes de formación en la empresa
  3. Subvenciones y ayudas públicas a la formación, cómo gestionarlas y tramitarlas de forma eficaz

UNIDAD DIDÁCTICA 12. EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN CONTINUA

  1. Qué es
  2. En qué consiste
  3. Cómo hacerlo
  4. Conclusiones
  5. Cómo evaluar los conocimientos y habilidades adquiridos en la formación
  6. Cómo evaluar los comportamientos en el puesto de trabajo (TRANSFER)
  7. Cómo evaluar el impacto sobre parámetros físicos de explotación
  8. Cómo evaluar el coste de la formación
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