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Monitor de Yoga Infantil + Formador de Formadores

(Doble Titulación + 4 Créditos Universitarios + Carné de Federado)
Titulación Expedida por Euroinnova Business School
Curso Avalado por la Universidad Nebrija
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
410 H
CRÉDITOS:
5 ECTS
PRECIO:
260 €
PRESENTACIÓN

A través del Curso de Monitor de Yoga Infantil obtendrás una formación alta importancia a la hora de conocer y depurar las diferentes técnicas y pautas que debe seguir todo monitor de yoga infantil. Además, este curso ha sido creado con el objetivo de capacitar personal para el desarrollo de las distintas acciones formativas de una formación continua a través de una formación reglada.

PARA QUÉ TE PREPARA

El Curso de Monitor de Yoga Infantil te prepara para conocer el mundo del Yoga, más concretamente en el área infantil, donde establecer las pautas y una planificación controlada de las sesiones aportan valor de futuro en el aprendizaje de los niños dentro de la disciplina del Yoga. Además, con este Curso obtendrás el carné federativo, por lo que podrás ejercer como formador de formadores o impartir clases en cualquier taller o academia.

OBJETIVOS
  • Conocimiento de la anatomía y fisiología del cuerpo
  • Aplicación de técnicas de relajación infantil
  • Gestionar y estructurar una sesión de yoga
  • Formarte como docente de Yoga
  • Planificación y diseño de una formación
TITULACIÓN
Doble Titulación: - Titulación de Monitor de Yoga Infantil con 300 horas expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Acreditada por la FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE FITNESS (FEF) a la que va a poder acceder como Federado recibiendo el correspondiente Carnet Profesional además de la Certificación Profesional en el Registro Español de Profesionales del Ejercicio (ESREPs).- Titulación Universitaria de Formador de Formadores con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

El curso de Monitor de Yoga Infantil está destinado a todos aquellos profesionales que ejercen dentro del mundo de las actividades físicas y del bienestar personal, que están interesadas en obtener conocimientos sobre Yoga y más concretamente sobre Yoga Infantil, además de poder ejercer como docentes de la disciplina.

SALIDAS LABORALES

El Curso de Monitor de Yoga Infantil te da la posibilidad de dirigir tu futuro profesional aplicando los conocimientos adquiridos, tanto en la preparación y estructura de una clase de Yoga para niños, como dirigiendo una propia escuela, o trabajar para entidades públicas y privadas que se desarrollen actividades que fomentan bienestar y salud, como es el Yoga

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

PARTE 1. MONITOR DE YOGA INFANTIL

MÓDULO 1. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO HUMANO

  1. El aparato locomotor
  2. Los huesos
    1. - Clasificación de los huesos
    2. - Estructura del esqueleto humano
    3. - Finalidad de los huesos
  3. Los músculos
    1. - Clasificación de los músculos
    2. - Acción de cada músculo
    3. - Estructura muscular
    4. - Conexión de los músculos con el sistema nervioso
    5. - Finalidad de los músculos
  4. Las articulaciones
    1. - Estructura de la articulación
    2. - Clases de articulaciones
    3. - Modelos de articulaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL MOVIMIENTO

  1. Introducción a la fisioterapia
    1. - Mecánica del movimiento
  2. Fundamentos anatómicos del movimiento
    1. - Planos, ejes y articulaciones
    2. - Fisiología del movimiento
    3. - Preparación y gasto de la energía

MÓDULO 2. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE RELAJACIÓN INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA RESPIRACIÓN

  1. Concepto de respiración
  2. Respiración consciente
    1. - Beneficios de la respiración consciente
  3. Ejercicios respiratorios
    1. - Ejercicios de familiarización
    2. - Ejercicios de toma de conciencia
  4. Juegos de respiración

UNIDAD DIDÁCTICA 4. RELAJACIÓN INFANTIL

  1. Ansiedad
  2. Estrés
    1. - Los niños y el estrés
  3. Relajación
    1. - Papel de la relajación en el ámbito educativo
  4. Relajación con niños
    1. - Método de relajación
    2. - Posiciones de relajación
  5. Relajación progresiva de Jacobson
  6. Relajación pasiva

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MEDITACIÓN Y EL CHIKUNG INFANTIL

  1. La meditación
    1. - Técnica para enseñar a meditar a los niños
    2. - Efectos de las técnicas de meditación
  2. ¿Qué es el Chikung?
    1. - Beneficios del Chikung
  3. La energía de nuestro cuerpo
  4. Pautas para una sesión de ckikung infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 6. RELAJACIÓN A TRAVÉS DEL MOVIMIENTO

  1. Concepto de calidad del movimiento
  2. Musicoterapia
    1. - La función auditiva en musicoterapia
    2. - Beneficios de la musicoterapia
    3. - Estrategias en musicoterapia
  3. Danzaterapia
    1. - Características básicas de la danzaterapia
    2. - La técnica básica de la danzaterapia
  4. El juego simbólico

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL MASAJE INFANTIL Y EL REIKI

  1. ¿Qué es el masaje infantil?
    1. - Origen del masaje infantil
  2. Beneficios del masaje infantil
  3. El poder del tacto: el masaje a niños más mayores
  4. Introducción al Reiki
    1. - ¿Qué es el reiki?

MÓDULO 3. EL YOGA EN LA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ORÍGENES Y EVOLUCIÓN DEL YOGA

  1. Orígenes e historia del yoga
    1. - Civilización del Valle del Indo
    2. - Período védico
    3. - Período épico y puránico
    4. - Período medieval
    5. - Período Moderno contemporáneo
  2. Escuelas filosóficas
    1. - Vedanta
    2. - Yoga
    3. - Samkhya
    4. - Mimansa
    5. - Vaishesika
    6. - Nyaya
  3. Sendas del Yoga clásico
    1. - Karma Yoga
    2. - Raja Yoga
    3. - Bhakti Yoga
    4. - Jnana Yoga
  4. Senderos del Yoga
    1. - Dhyana Yoga
    2. - Hatha Yoga
    3. - Japa Yoga
    4. - Kundalini Yoga
    5. - Laya Yoga
    6. - Mantra Yoga
    7. - Tantra Yoga, entre otros
  5. El Yoga en occidente
    1. - Introducción, desarrollo y adaptaciones
    2. - Interpretación occidental de las escuelas filosóficas de la India
  6. UNIDA DIDÁCTICA 9. EL YOGA EN LA INFANCIA
  7. Conceptos básicos
  8. El yoga y los niños
    1. - Objetivos del yoga en la infancia
  9. Yoga para niños discapacitados
  10. Las clases de yoga

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PROCEDIMIENTOS Y POSTURAS DEL YOGA INFANTIL

  1. Procedimientos del Yoga
  2. Las asanas del yoga infantil
  3. Estructura de una sesión de yoga
    1. - Saludo
    2. - Relajación inicial
    3. - Calentamiento
    4. - Saludo al sol
    5. - Fase de relajación
    6. - Serie de asanas
    7. - Meditación o círculo final

UNIDAD DIDÁCTICA 11. GESTIÓN DE ESPACIOS Y RECURSOS MATERIALES EN ACTIVIDADES DE INSTRUCCIÓN DE YOGA

  1. Características de los espacios específicos de Yoga
    1. - Espacios alternativos y adaptados
  2. Ámbitos de desarrollo de actividades de Yoga
  3. Recursos materiales y de soporte en Yoga
    1. - Material tradicional
    2. - Colchonetas
    3. - Mantas
    4. - Cintas
    5. - Bloques
    6. - Cojines
    7. - Equipo musical
    8. - Otros materiales adaptados
  4. Medidas generales de prevención de riesgos laborales en las instalaciones y normativa aplicable
    1. - Accesibilidad a las instalaciones de Yoga

UNIDAD DIDÁCTICA 12. PRIMEROS AUXILIOS

  1. Introducción a los primeros auxilios
    1. - Principios básicos de actuación en primeros auxilios
    2. - La respiración
    3. - El pulso
  2. Actuaciones en primeros auxilios
    1. - Ahogamiento
    2. - Las pérdidas de consciencia
    3. - Las crisis cardíacas
    4. - Hemorragias
    5. - Las heridas
    6. - Las fracturas y luxaciones
    7. - Las quemaduras
  3. Normas generales para la realización de vendajes
  4. RCP básica
    1. - RCP en niños y lactantes

PARTE 2. FORMADOR DE FORMADORES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

  1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
  2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
  3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
  4. Programas Formativos: estructura del programa
  5. Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

  1. La formación por competencias
  2. Características generales de la programación de acciones formativas
  3. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
  4. Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
  5. Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
  6. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
  7. Metodología: Métodos y técnicas didácticas
  8. Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
  9. Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
  10. Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
  11. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA

  1. La temporalización diaria
  2. Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
  3. Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO

  1. Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
  2. Características del diseño gráfico
  3. Elementos de un guion didáctico
  4. Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
  5. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN

  1. ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
  2. Contenidos generales de un plan de formación
  3. Recursos para la implantación de los planes de formación
  4. Nuevos enfoques de la formación
  5. Desarrollo continuo de la formación
  6. Recursos materiales para la formación
  7. Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS

  1. Contextualizados
  2. Diseño formativo y desempeño

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN

  1. El proceso de evaluación
  2. Evaluación de los efectos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN

  1. La evaluación del aprendizaje
  2. La evaluación por competencias

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL

  1. El Perfil Profesional
  2. El contexto sociolaboral
  3. Itinerarios formativos y profesionales

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

  1. Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
  2. Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
  3. Centros de Referencia Nacional
  4. Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
  5. Centros Integrados de Formación Profesional
  6. Programas Europeos e iniciativas comunitarias

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING

  1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
  2. El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
  3. Las acciones tutoriales E-learning
  4. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
  5. Recursos didácticos y soportes multimedia

UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A

  1. Introducción
  2. Funciones del formador
Doble Titulación: - Titulación de Monitor de Yoga Infantil con 300 horas expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Acreditada por la FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE FITNESS (FEF) a la que va a poder acceder como Federado recibiendo el correspondiente Carnet Profesional además de la Certificación Profesional en el Registro Español de Profesionales del Ejercicio (ESREPs).- Titulación Universitaria de Formador de Formadores con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Titulación Expedida por Euroinnova Business SchoolTitulación Avalada por la Universidad Nebrija
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