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Gestión de Recursos de Socorrismo en Espacios Acuáticos (Online)
Euroinnova Business School
Modalidad
100% Online
Duración
140 H
Precio: 220 €
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Cuota:
220€/mes
Resto de plazos: 220 €/mes
Presentación
En la actualidad, en el mundo de las actividades físicas y deportivas, es prioritario adquirir conocimientos tales como coordinar los recursos y la logística de los servicios de socorrismo en espacios acuáticos, supervisando instalaciones y recursos materiales y dirigiendo los recursos humanos para garantizar que se prevengan situaciones peligrosas, se vigilen permanentemente las zonas de baño en toda su extensión y se realicen, en caso necesario, intervenciones inmediatas ante un accidente o situación de emergencia que garanticen la seguridad de los usuarios. Así, con este curso aprenderás a planificar y organizar recursos humanos y materiales para prevenir, vigilar e intervenir ante accidentes en espacios acuáticos.

Información

Para qué te prepara
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1762_3 Gestión de recursos de socorrismo en espacios acuáticos, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).
Objetivos
  • Identificar tipologías y características de los espacios acuáticos susceptibles de uso público y establecer las necesidades de dotación de recursos humanos y materiales para gestionar los servicios de socorrismo adaptados a los mismos.
  • Aplicar técnicas de selección y organización de recursos humanos y materiales en socorrismo acuático cumpliendo la normativa vigente.
  • Aplicar protocolos de información, seleccionando recomendaciones y mensajes que garanticen ser comprendidos por todo tipo de usuarios.
  • Diseñar la planificación de la vigilancia en diferentes espacios acuáticos, adaptada a la tipología del espacio acuático, de los usuarios y de las actividades lúdico deportivas que se realizan.
  • Elaborar los planes y protocolos de intervención adaptados a los accidentes o situaciones de emergencia más habituales en espacios acuáticos de uso público y coordinar las acciones necesarias que permitan llevarlos a cabo.
  • Proponer modelos de comportamiento a los componentes de un servicio de socorrismo que posibiliten prevenir los riesgos laborales en el ejercicio de sus funciones.
  • Programar una formación dirigida a los componentes de un servicio de socorrismo sobre prevención, vigilancia e intervención ante accidentes en el medio acuático.
  • Establecer la evaluación cualitativa y cuantitativa sobre la adecuación y eficacia de los recursos de socorrismo en espacios acuáticos.
¿A quién va dirigido?
Este curso está dirigido a todas aquellas personas interesadas, ya sea a nivel profesional o por provecho personal, en lo relacionado con la prevención y recuperación de las actividades físicas y deportivas a nivel general y, más concretamente, con la gestión de recursos de socorrismo en espacios acuáticos.
Salidas Laborales
Desarrolla su actividad tanto en el sector público como en el privado, dedicado a coordinar los servicios de prevención, vigilancia y rescate en instalaciones y centros con actividad acuática: piscinas convencionales, piscinas naturales y parques acuáticos entre otros, y en espacios acuáticos naturales: playas marítimas, playas fluviales, ríos, lagos y embalses entre otros. Su actividad se desarrolla en: ayuntamientos (equipos de rescate, equipos de socorrismo, unidades de intervención acuática), empresas de servicios para instalaciones acuáticas y espacios naturales acuáticos, empresas de turismo activo, hoteles, camping, campamentos, federaciones deportivas, clubes y asociaciones deportivo-recreativas y de ocio, centros educativos e instalaciones afines, puertos deportivos.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

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Metodologías innovadoras e-learning

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Seguimiento docente personalizado

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Contenido didáctico práctico

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Contenidos 100% actualizados

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Campus virtual intuitivo

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El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso

  1. Fundamentos.
  2. El perfil profesional del socorrista.
  3. Recursos materiales de prevención de accidentes acuáticos.
  4. Recursos materiales de vigilancia.
  5. Recursos materiales de comunicación.
  6. Recursos materiales auxiliares para el rescate.
  7. Recursos materiales de rescate individuales.
  8. Recursos materiales de rescate de equipo.
  9. Recursos materiales de rescate alternativos o “de fortuna”.
  10. Recursos materiales de primeros auxilios.
  11. Puesto de socorrismo.
  12. Recursos materiales de evacuación.
  13. Recursos materiales de atención a personas en situación de discapacidad.

  1. Tipos de instalaciones acuáticas y características.
  2. Factores de riesgo en instalaciones acuáticas.
  3. Factores humanos.

  1. Tipos de espacios y características.
  2. Factores atmosféricos.
  3. Factores de riesgo en espacios acuáticos naturales.

  1. Legislación específica relacionada con instalaciones acuáticas.
  2. Legislación específica relacionada con espacios acuáticos naturales.
  3. Legislación relacionada con el socorrismo.
  4. Organización del servicio de socorrismo.
  5. Organización del servicio de socorrismo en función del espacio acuático.
  6. Las nuevas tecnologías en la organización del servicio de socorrismo.
  7. Actividades lúdico-deportivas en instalaciones acuáticas.
  8. Actividades lúdico-deportivas en espacios acuáticos naturales.

  1. Causas de accidentes y ahogamientos en espacios acuáticos.
  2. Actividades de educación preventiva de accidentes acuáticos y ahogamientos.
  3. Prevención y seguridad en programas acuáticos diversos.
  4. Selección y organización de recursos materiales para la prevención.
  5. Pautas de información y comunicación para la prevención.

  1. Definiciones de actividad física, salud y calidad de vida.
  2. Componentes de la salud.
  3. Higiene individual y colectiva.
  4. Actividades físicas saludables.
  5. Aspectos determinantes para una alimentación saludable.
  6. Hábitos y conductas de riesgo para la salud.
  7. Medidas y técnicas recuperadoras.

  1. Planes de emergencia en niveles estatal, autonómico y municipal.
  2. Planes y protocolos de intervención para los casos de pérdida de niños, de adultos o de personas con necesidades especiales en espacios acuáticos.
  3. Criterios para la selección y el cambio de color de la bandera del estado del mar.
  4. Gestión de las comunicaciones en el servicio de socorrismo.
  5. Protocolos de intervención ante accidentes o situaciones de emergencia.
  6. Entrenamiento y evaluación de protocolos de intervención ante accidentes o situaciones de emergencia.

  1. La vigilancia como primera intervención en el socorrismo.
  2. Factores condicionantes de la vigilancia.
  3. Planificación de las acciones de vigilancia en un espacio acuático.
  4. Organización de los recursos humanos para la vigilancia.
  5. Organización de los recursos materiales para la vigilancia.
  6. Control y seguimiento de las acciones de vigilancia.

  1. Legislación básica sobre seguridad y prevención de riesgos laborales.
  2. Plan de autoprotección en instalaciones y espacios naturales acuáticos.
  3. Prevención de riesgos laborales en socorrismo.
  4. Supervisión de instalaciones y recursos materiales para la prevención de riesgos laborales.
  5. Cuidado personal y autoprotección.

  1. Interpretación de una programación general.
  2. Concepto de acondicionamiento, forma física y rendimiento.
  3. Principios generales del acondicionamiento físico.
  4. Capacidades condicionales y coordinativas.
  5. Desarrollo de la condición física en el medio acuático.
  6. Métodos y control del entrenamiento de la condición física en Socorrismo Acuático.

  1. Aspectos cuantitativos y cualitativos de la evaluación.
  2. Diseño de los procesos de evaluación.
  3. Evaluación del proceso, de los resultados y de la calidad del servicio.
  4. Periodicidad de la evaluación.

Titulación

Titulación Obtenida
Certificado de Aprovechamiento de haber cursado la formación que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF1762_3 Gestión de Recursos de Socorrismo en Espacios Acuáticos regulada en el Real Decreto 1076/2011, de 13 de Julio por el que establece el correspondiente Certificado de Profesionalidad Coordinación de Servicios de Socorrismo en Instalaciones y Espacios Naturales.
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Claustro

Nuestros docentes
María Jesús María Jesús
María Jesús López García
Graduada en Trabajo Social por la Universidad de Jaén, Máster en Gerontología, Dependencia y Protección de los Mayores y Máster en Dirección, Gestión y Emprendimiento en Centros y Servicios Sociosanitarios. Especializada en Igualdad de Género. Cuenta con amplia experiencia en centros sociosanitarios y en creación y dinamización de actividades. Diseña y ejecuta proyectos sociales para instituciones y crea contenido formativo de temática social en redes sociales.Leer más
María Jesús
María Jesús López García
Graduada en Trabajo Social por la Universidad de Jaén, Máster en Gerontología, Dependencia y Protección de los Mayores y Máster en Dirección, Gestión y Emprendimiento en Centros y Servicios Sociosanitarios. Especializada en Igualdad de Género. Cuenta con amplia experiencia en centros sociosanitarios y en creación y dinamización de actividades. Diseña y ejecuta proyectos sociales para instituciones y crea contenido formativo de temática social en redes sociales.
María Del Mar María Del Mar
María Del Mar Díez Simón
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.Leer más
María Del Mar
María Del Mar Díez Simón
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.
Lidia Lidia
Lidia Pineda Bermúdez
Maestra, especialista en Educación Infantil y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Intervención e Investigación Psicológica en Salud, Justicia y Bienestar Social por la Universidad de Córdoba. Especialista en la evaluación y la atención del alumnado que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Cuenta con amplia experiencia en la evaluación e intervención psicopedagógica y en el campo de la orientación educativa.Leer más
Lidia
Lidia Pineda Bermúdez
Maestra, especialista en Educación Infantil y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Intervención e Investigación Psicológica en Salud, Justicia y Bienestar Social por la Universidad de Córdoba. Especialista en la evaluación y la atención del alumnado que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Cuenta con amplia experiencia en la evaluación e intervención psicopedagógica y en el campo de la orientación educativa.
Ana Belén Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio Ed. Primaria y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Cuenta con más de 16 años de experiencia en el sector de la formación, elaboración de proyectos, formación programada, formación profesional para el empleo, certificados de profesionalidad, orientación laboral y como docente presencial y online. Actualmente es tutora en el Departamento Sociocomunitario.Leer más
Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio Ed. Primaria y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Cuenta con más de 16 años de experiencia en el sector de la formación, elaboración de proyectos, formación programada, formación profesional para el empleo, certificados de profesionalidad, orientación laboral y como docente presencial y online. Actualmente es tutora en el Departamento Sociocomunitario.
Mónica Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz
Graduada en Pedagogía. Máster en Intervención Psicopedagógica. Máster en Enseñanza Secundaria Obligatoria con especialidad en Orientación Educativa. Cuenta con experiencia en dinamización de proyectos de inclusión laboral, en orientación educativa y psicopedagogía. Actualmente ejerce como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa.Leer más
Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz
Graduada en Pedagogía. Máster en Intervención Psicopedagógica. Máster en Enseñanza Secundaria Obligatoria con especialidad en Orientación Educativa. Cuenta con experiencia en dinamización de proyectos de inclusión laboral, en orientación educativa y psicopedagogía. Actualmente ejerce como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa.
Rocío Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de la formación. Cuenta con experiencia como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa. Es redactora oficial de blogs y revistas de temática educativa.Leer más
Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de la formación. Cuenta con experiencia como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa. Es redactora oficial de blogs y revistas de temática educativa.
María Pilar María Pilar
María Pilar Garrido Cárdenas
Team Manager del equipo de docencia de Red Educa. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con formación en gestión del talento. Amplia experiencia en la formación e-learning y en el asesoramiento de opositores de educación. Colaboradora en diversos seminarios, jornadas y revistas de temática de innovación educativa.Leer más
María Pilar
María Pilar Garrido Cárdenas
Team Manager del equipo de docencia de Red Educa. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con formación en gestión del talento. Amplia experiencia en la formación e-learning y en el asesoramiento de opositores de educación. Colaboradora en diversos seminarios, jornadas y revistas de temática de innovación educativa.
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