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Especialista en Bilingüismo. Bases para la Intervención Psicológica
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Hasta el 12/12/2025

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Presentación
Si le interesa el ámbito de los idiomas y quiere conocer los aspectos fundamentales sobre la intervención psicológica en el bilingüismo este es su momento, con el Curso de Especialista en Psicología: El Bilingüismo podrá adquirir los conocimientos esenciales para realizar esta función con éxito. Para asegurar que un programa de educación bilingüe se adapte a las necesidades individuales de los alumnos es necesario determinar las características de desarrollo psicológico. Por ello realizando este Curso de Especialista en Psicología: El Bilingüismo conocerá las características diferenciales de los bilingües y a realizar programas de educación adaptados a este fenómeno.

Información

Para qué te prepara
Este Curso de Especialista en Psicología: El Bilingüismo le prepara para tener una visión amplia sobre los aspectos psicológicos en el ámbito del aprendizaje de idiomas y el bilingüismo, conociendo las características diferenciales de cada persona en este entorno y realizando programas educativos según los casos que se experimenten.
Objetivos
  • Conocer los métodos de investigación del comportamiento humano.
  • Aprender los tipos y situaciones bilingües.
  • Conocer los distintos tipos de test de competencia lingüística.
  • Aprender la clasificación de los Programas de Educación Bilingüe.
  • Conocer los programas bilingües que hay en España.
¿A quién va dirigido?
El Curso de Especialista en Psicología: El Bilingüismo está dirigido a todos aquellos profesionales del entorno de la psicología, así como a cualquier persona interesada en este ámbito o cualquier otro relacionado con la educación que quiera adquirir conocimientos sobre el bilingüismo y las bases para la intervención psicológica.
Salidas Laborales
Educación / Psicología / Escuelas bilingües / Docencia / Intervención social.

Metodología

La metodología de Red Educa
Nuestra formación es 100% online, lo que permite al alumnado autorregular su estudio y adaptarlo a sus propias necesidades. Apostamos por una enseñanza personalizada y autónoma, con un enfoque basado en el pensamiento crítico y el constructivismo.
Contamos con un equipo docente altamente especializado que te acompañará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto te permitirá personalizar aún más tu formación, ya que nos adaptamos a tu ritmo y necesidades.
Dispondrás de acceso a nuestra plataforma de aprendizaje, MyLXP, desde cualquier dispositivo y en cualquier momento del día, lo que te permitirá decidir cómo y cuándo estudiar. Todo ello es posible gracias a nuestra metodología Educa LXP (Learning Experience Platform), un entorno diseñado para impulsar tu progreso educativo, fomentar la innovación y ofrecer una experiencia de aprendizaje personalizada y adaptada a cada necesidad.

Temario

Temario del curso

  1. Conceptualización de la psicología infantil
  2. El desarrollo infantil
    1. - Concepto de desarrollo
    2. - Objetivo del desarrollo
    3. - Desarrollo de otro idioma
  3. Influencia de la herencia y el ambiente
    1. - Mecanismos de la herencia
    2. - El ambiente

  1. Desarrollo en el periodo prenatal
    1. - Estimulación prenatal bilingüe
    2. - Componentes esenciales de la estimulación prenatal
    3. - Técnicas de estimulación prenatal. Estimulación del bilingüismo
  2. Estimulación postnatal
    1. - Estimulación postnatal bilingüe
    2. - Características de los recién nacidos
    3. - Puntos clave de la estimulación postnatal

  1. Plasticidad cerebral
    1. - Factores de la neuroplasticidad
  2. Plasticidad neuronal en niños bilingües
  3. Tipos de plasticidad
    1. - Plasticidad funcional
    2. - Plasticidad sináptica
    3. - Plasticidad cortical
  4. Características básicas del daño cerebral en la infancia
  5. Importancia de la atención temprana en los niños/as con daño cerebral
  6. Principios de neurorehabilitación en el niño/a
  7. Afasia bilingüe
    1. - Recuperación de la afasia en los bilingües

  1. Desarrollo de las principales unidades cognitivas
    1. - Esquemas
    2. - Imágenes
    3. - Símbolos
    4. - Conceptos
    5. - Reglas
  2. Desarrollo de los procesos cognitivos. El papel del bilingüismo
    1. - Memoria
    2. - Razonamiento
  3. Desarrollo de las habilidades intelectuales en niños bilingües
    1. - Capacidades cognitivas potenciadas por el bilingüismo

  1. El lenguaje
    1. - Precursores del lenguaje
  2. Adquisición de la segunda lengua. Teoría de la adquisición de la lengua
  3. Teorías del desarrollo del lenguaje
    1. - Teoría conductista
    2. - Teoría innatista
    3. - Teoría cognitiva
    4. - Teoría interaccionista
  4. Desarrollo de las dimensiones del lenguaje
    1. - Desarrollo fonológico
    2. - Desarrollo semántico
    3. - Desarrollo gramatical
    4. - Desarrollo pragmático
  5. Desarrollo del lenguaje en los niños bilingües
    1. - Método bilingüe OPOL

  1. Desarrollo neuronal en niños bilingües
    1. - Importancia de los hemisferios cerebrales en el bilingüismo
  2. Lateralidad
    1. - Etapas de la Lateralidad
    2. - Tipos de la Lateralidad
    3. - La mayor participación del hemisferio derecho en la lateralización de los bilingües
  3. Relación entre el cerebro y el aprendizaje de un segundo idioma
  4. Cerebro monolingüe y cerebro bilingüe

  1. Necesidad de una sociedad bilingüe. El papel de la educación
    1. - Marco Común de Referencia para las Lenguas
  2. Bilingüismo y sociedad
    1. - Bilingüismo social
    2. - Bilingüismo individual
  3. Bilingüismo, cultura, multiculturalidad e Interculturalidad
    1. - La identidad cultural
    2. - Diversidad cultural
    3. - Multiculturalidad
    4. - Interculturalidad
    5. - Convivencia intercultural en el centro educativo

  1. Dificultades de aprendizaje
    1. - Dislexia
    2. - Discalculia
    3. - Disgrafía
    4. - TDA y TDAH
  2. Indicadores y consecuencias de las dificultades de aprendizaje
  3. Instrumentos para la detección de las dificultades de aprendizaje
    1. - La observación
    2. - Otros instrumentos de medición
  4. Propuestas de intervención

  1. Las TIC
    1. - Funciones de las TIC en educación
    2. - TIC y bilingüismo
  2. Las TIC, y su integración en los proyectos bilingües
    1. - Uso de las TIC en la educación bilingüe
    2. - Ventajas e inconvenientes de la aplicación TIC en el aula bilingüe
  3. Herramientas y aplicaciones para aprender idiomas

  1. Importancia del desarrollo de programas favorecedores del bilingüismo
  2. Lenguas instrumentales o vehiculares
  3. Programas bilingües
    1. - Programa de inmersión
    2. - Programas de submersión
    3. - Programa de Incorporación Progresiva (PIP)
    4. - Otros programas
    5. - Metodología AICLE/CLIL/EMILE
  4. Factores a tener en cuenta para diseñar un programa

Titulación

Titulación Obtenida
TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
Euroinnova Business School

Claustro

Nuestros docentes
Juan Juan
Juan Gil Jiménez
Graduado en Traducción e Interpretación por la Universidad Autónoma de Madrid y con Máster en Traducción Especializada: Rama Jurídica por la Universidad de Granada. Cuenta con experiencia en traducción e interpretación jurídica, judicial y policial, así como en la docencia del inglés, francés y español, Leer más
Juan
Juan Gil Jiménez

Graduado en Traducción e Interpretación por la Universidad Autónoma de Madrid y con Máster en Traducción Especializada: Rama Jurídica por la Universidad de Granada. Cuenta con experiencia en traducción e interpretación jurídica, judicial y policial, así como en la docencia del inglés, francés y español,

Elísabet Elísabet
Elísabet Rodríguez Moreno
Licenciada en Traducción e Interpretación por la Universidad de Granada.   Cuenta con experiencia en el sector educativo como docente de español para extranjeros y en el mundo editorial como correctora ortotipográfica y de estilo de material educativo. Además, posee una amplia formación lingüística en francés, italiano e inglés.  Leer más
Elísabet
Elísabet Rodríguez Moreno

Licenciada en Traducción e Interpretación por la Universidad de Granada.  

Cuenta con experiencia en el sector educativo como docente de español para extranjeros y en el mundo editorial como correctora ortotipográfica y de estilo de material educativo. Además, posee una amplia formación lingüística en francés, italiano e inglés. 

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Especialista en Bilingüismo. Bases para la Intervención Psicológica
Por cada matrícula realizada con Red Educa, nuestros alumnos colaboran en el programa de lucha contra la brecha digital de la enseñanza.

Opiniones de nuestros alumnos (3)

Javier L. I.

Los temas relacionados con el desarrolo del niño

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Mihaela F. M.

los materiales son muy bien organizados, el web es muy user friendly.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Violeta A. M.

El tema de neuro y las dificultades de aprendizaje en niños bilingües

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

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