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Especialista en Estrés Laboral y Burnout en Profesores de Enseñanza Secundaria

Especialista en Estrés Laboral y Burnout en Profesores de Enseñanza Secundaria

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
300 h.
PRECIO:
199 €
AHORA
20 % Dto.
159.2 €
PRESENTACIÓN
La Fundación Española del Corazón habla del estrés laboral como uno de los problemas de salud que se enfrentan los trabajadores y empresarios en el día a día. Podemos decir que es una reacción fisiológica del organismo ante una situación amenazante, pudiendo provocar en la persona afectada serios problemas. Pero también se habla del síndrome del quemado o más bien Burnout, como un trastorno psicológico que afecta a los trabajadores como agotamiento mental, físico o emocional.
Este Curso Estrés Laboral y Burnout en Profesores de Secundaria, con una duración de 300 horas, obtendrás una titulación expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales.

PARA QUÉ TE PREPARA
El Curso Estrés Laboral y Burnout en Profesores de Secundaria te prepara para profundizar en el síndrome de estrés laboral y en el síndrome Burnout como unos de los principales problemas habituales en el  trabajo, pero en este caso hablamos de los docentes de educación secundaria. A lo largo del curso aprenderás las estrategias de afrontamiento para hacer frente y cómo puede afectar a los docentes tras un estudio realizado en un instituto gallego. 
OBJETIVOS
  • Profundizar en la conceptualización del estrés laboral y burnout.
  • Conocer los efectos que producen en la persona, pero en especial en los docentes de educación secundaria.
  • Poner en práctica los conocimientos mediante un estudio empírico de un instituto de la Comunidad Gallega.

TITULACIÓN
Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
PRÁCTICAS EN EMPRESA
Red Educa te ofrece la posibilidad de adentrarte en el mercado laboral y adquirir experiencia profesional mediante la realización de prácticas en empresas.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El Curso Estrés Laboral y Burnout en Profesores de Secundaria está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación y salud que estén interesados en profundizar en el síndrome de estrés laboral y el síndrome Burnout orientados especialmente en la educación secundaria, pero también hacia cualquier persona que desee adquirir una formación en esta problemática que afecta a muchos trabajadores y empresarios.
SALIDAS LABORALES
Nuestro Curso Estrés Laboral y Burnout en Profesores de Secundaria te abre puertas para ejercer en centros educativos, gabinetes psicológicos, centros de salud, asociaciones, empresas, liderazgo laboral, apoyo social, etc. 

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ESTRÉS LABORAL: NATURALEZA Y ALCANCE DEL FENÓMENO

  1. El acotamiento conceptual del estrés: una necesidad del campo
  2. El ámbito laboral: un marco de referencia obligado en el estudio del estrés
  3. El estrés en los profesores
  4. Un repaso a los principales modelos explicativos del estrés laboral
  5. La evaluación del estrés laboral
  6. Estrés laboral y variables sociodemográficas y ocupacionales: rastreando la evidencia empírica
  7. El estrés laboral en los profesores de ESO de la Comunidad Autónoma Gallega: un estudio empírico
  8. A modo de recordatorio: principales conclusiones
  9. Referencias bibliográficas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL BURNOUT O QUEME LABORAL: EXPLORANDO SUS LINDES Y TRAYECTORIAS

  1. A modo de introducción
  2. El burnout: sobre el concepto y su evolución
  3. El caso de los profesores: las múltiples caras del burnout
  4. Un recorrido por los principales modelos explicativos del burnout
  5. La evaluación del burnout: Maslach y Jackson en el punto de mira
  6. Variables sociodemográficas y ocupacionales: rastreando la evidencia empírica
  7. El burnout en los profesores de ESO de la Comunidad Autónoma Gallega: un estudio empírico
  8. A modo de recordatorio: principales conclusiones
  9. Referencias bibliográficas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA IMPORTANCIA DE LOS ESTRESORES EN EL CONTEXTO LABORAL

  1. Contextualizando el tema
  2. Conceptuación y clasificación de los estresores: presentando el tema
  3. Los estresores laborales: rastreando los “estímulos”
  4. Fuentes de estrés en la docencia
  5. Las fuentes de estrés en los profesores de ESO de la Comunidad Autónoma Gallega: un estudio empírico
  6. Conclusiones acerca de las fuentes de estrés
  7. Referencias bibliográficas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO: LOS RECURSOS DEL INDIVIDUO PARA HACER FRENTE AL ESTRÉS

  1. Sobre el concepto
  2. Estrategias de afrontamiento: ¿cuáles y para qué?
  3. Un repaso a los estudios sobre el afrontamiento de los docentes
  4. Las estrategias de afrontamiento en los profesores de ESO de la Comunidad Autónoma Gallega: un estudio empírico
  5. Referencias bibliográficas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PAPEL DE LOS ESTRESORES EXTRALABORALES, EL APOYO SOCIAL Y LAS VARIABLES DE PERSONALIDAD EN LOS PROCESOS DE ESTRÉS Y BURNOUT

  1. Apuntes previos
  2. Más allá del contexto laboral: los acontecimientos vitales y las contrariedades cotidianas
  3. La necesidad de los “otros”: el apoyo social
  4. El protagonismo de “lo personal”: Patrón de Conducta Tipo A, optimismo y dureza
  5. Las variables moduladoras del malestar docente: un repaso a la evidencia empírica
  6. El impacto de las variables psicosociales, personales y extralaborales en el estrés laboral y el burnout de los profesores de ESO de la Comunidad Autónoma Gallega: un estudio empírico
  7. A modo de consideraciones finales
  8. Referencias bibliográficas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PLANTEAMIENTO Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL ESTUDIO: UNA PRESENTACIÓN OBLIGADA

  1. Planteamiento del problema a investigar
  2. Objetivos de la investigación
  3. Procedimiento empírico
  4. Referencias bibliográficas
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Atención. Asegúrese de que la información es correcta, ya que los datos que introduzca aparecerán en su titulación.

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