Presentación

Uno de los problemas sociales que han tenido mayor relevancia en la década de los 80 y 90 y ha generado más movilización social y respuesta de las Instituciones, tiene que ver con el consumo de sustancias psicoactivas, muchas de ellas desconocidas para nuestra cultura (heroína, cocaína, éxtasis...) otras no tanto (tabaco, alcohol...). El contexto en el que los problemas sociales surgen, y las características de éstos exigen una formación amplia.

Para qué te prepara

El Curso de Prevención y Rehabilitación en Drogodependencias te prepara para comprender a fondo las dependencias y adicciones, desde el alcoholismo hasta el tabaquismo, estimulantes, depresores y drogas perturbadoras. Podrás identificar factores de riesgo, evaluar psicológicamente y aplicar tratamientos adecuados. Además, aprenderás sobre el juego patológico, el VIH/SIDA y estrategias de prevención.

Objetivos

Identificar los conceptos básicos de drogodependencia y su clasificación para comprender su alcance.
Analizar los efectos del alcohol en el organismo y los tratamientos de desintoxicación disponibles.
Comprender el recorrido histórico del tabaco, sus componentes y el tratamiento de la adicción a la nicotina.
Estudiar los estimulantes, incluyendo la cocaína y las anfetaminas, para reconocer sus efectos y consecuencias.
Explorar los depresores del SNC como los opiáceos y las benzodiacepinas para comprender su impacto en la salud mental.

¿A Quién va dirigido?

El Curso Prevención y Rehabilitación en Drogodependencias está dirigido a profesionales del ámbito de la salud, psicología, trabajo social y educación interesados en ampliar sus conocimientos sobre drogodependencias. Este curso aborda temas como conceptos básicos, clasificación de drogas, tratamiento del alcoholismo, adicción al tabaco, estimulantes, etc.

Titulación

Doble Titulación: -Titulación de Técnico Profesional en Intervención Social en Drogodependencias con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings - Titulación Universitaria de Prevención de la Drogodependencia por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Temario

MÓDULO 1. TEORÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEPENDENCIAS: CONCEPTOS BÁSICOS Y CLASIFICACIÓN

Conceptos básicos en drogodependencia
Clasificación de las drogas
Patología de las dependencias

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ALCOHOL: UNA DROGA LEGAL

El alcohol
El etanol
Los efectos del alcohol
Fases de la exposición aguda a alcohol
Problemas asociados al consumo crónico de alcohol
Tratamientos de desintoxicación de alcoholismo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TABACO

Recorrido histórico
El tabaco
La nicotina
Consecuencias del consumo de tabaco
Tratamiento de la adicción a la nicotina

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS ESTIMULANTES

Introducción
Las xantinas y la coca
La cocaína
Anfetaminas
La psicosis estimulante

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DEPRESORES DEL S.N.C

Introducción
Opiáceos
Tranquilizantes mayores o antipsicóticos o neurolépticos
Tranquilizantes menores - ansiolíticos - benzodiacepinas
Barbitúricos
Inhalantes

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DROGAS PERTURBADORAS DEL S.N.C

Introducción
Cannabis
Drogas de síntesis o diseño: MDMA
LSD
Feniciclina o PCP o polvo de ángel
La mescalina
Psilobicina y psilocina
Los anticolinérgicos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL JUEGO PATOLÓGICO

Breve recorrido histórico
Introducción a la ludopatía.
Juego patológico
Factores que predisponen o de riesgo
Factores mantenedores.
Factores de protección.
Evaluación y diagnóstico psicológico
Factores biomédicos de la ludopatía
Cuadro clínico y consecuencias
Evaluación y diagnóstico social
Partes del tratamiento del juego patológico
Tratamientos de los trastornos y patología asociada
Farmacología de la ludopatía
Intervención social
Codependencia

UNIDAD DIDÁCTICA 8. RECURSOS DE TRATAMIENTO

Recursos asistenciales
Centros de día (CD)
Centro de encuentro y acogida (CEA)
Comunidad terapéutica (CT)
Unidades de desintoxicación
Viviendas de apoyo al tratamiento (VAT)
Observatorio español sobre drogas

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MITOS-REALIDADES SOBRE LAS DROGAS Y EL JUEGO PATOLÓGICO

Drogas legales: alcohol y tabaco
El cannabis
Cocaína
La heroína
Las drogas de síntesis
El juego patológico

UNIDAD DIDÁCTICA 10. SÍNDROME DE INMUNODEFICIENCIA ADQUIRIDA

Enfermedades transmisibles.
Infección por VIH
SIDA
Vías y condiciones de transmisión del VIH
Atención médica
Implicaciones psicológicas del SIDA
Implicaciones sociales del SIDA
Estrategias de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTRODUCCIÓN A LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO

Factores de riesgo y protección
Prevención de las drogodependencias en distintos ámbitos

MÓDULO 2. MATERIAL COMPLEMENTARIO CDROM MULTIMEDIA

ANEXO 1. II Plan Andaluz Sobre Drogas y Adicciones

ANEXO 2. Estrategia Nacional Sobre Drogas 2009 - 2016

ANEXO 3. Evaluación Final de la Estrategia Nacional Sobre Drogas

ANEXO 4. Guía de Práctica Clínica de Adicción al Tabaco

ANEXO 5. Ley 4/1997 de Prevención y Asistencia en Materia de Drogas

ANEXO 6. Mapa de Centros de Tratamiento Ambulatorio de Drogodependencias

ANEXO 7. Mapa de Dispositivos de Apoyo en el Tratamiento de Drogodependencias

ANEXO 8. Plan de Acción sobre Drogas España 2009 - 2012

Docencia

María Del Mar Díez Simón

Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.

Ana Belén Salinas Lozano

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.

Rocío Cabrera Megías

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.  Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.

Cristina Romero Sánchez

Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.

Luis Pérez de la Maza

Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.

Rita Dalila Gennaro

Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.

Ayoze Rodríguez

Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.   Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.

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