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Master en Intervención Social + 60 Créditos ECTS

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Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Beca 20% hasta el 12/06/2026
Modalidad Online
Créditos 60 ECTS
Duración 1500 H
Beca 20%
2295 1836€

Presentación

El evolucionismo social hace referencia a cómo la sociedad ha ido evolucionando tanto en su estructura como en las características que la conforman. Los continuos cambios reflejan la trasformación integral por la que ha ido a travesando la humanidad, cambios que han afectado en mayor o menor medida a los diferentes colectivos que la conforman. Con el Master de Formación Permanente en Intervención Social podrás conocer a fondo la realidad social y cómo influyen los cambios políticos y sociales a la hora de diseñar estrategias de intervención que busquen mejorar la calidad de vida de las personas. Además, podrás conocer el perfil específico de diversos colectivos y cómo el correcto diseño de acciones ayuda en la resolución de sus problemáticas.

Para qué te prepara

Con el Master de Formación Permanente en Intervención Social podrás adquirir todos los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para conocer a fondo la realidad social y transformadora que determina la situación de las personas. Igualmente, podrás diseñar intervenciones integrales que pretendan incidir en las problemáticas sociales y que afectan al bienestar y desarrollo de diversos colectivos.

Objetivos

  • Saber cómo ha evolucionado la sociedad desde diferentes enfoques y pensamientos.
  • Identificar qué es la intervención social y cómo se materializa.
  • Descubrir cómo se interviene desde un enfoque igualitario y con perspectiva de género.
  • Estudiar la intervención social desde el ámbito educativo y con menores en riesgo de exclusión social.
  • Comprender las acciones que se diseñan para la atención de personas en situación de dependencia.
  • Conocer en profundidad el colectivo de personas drogodependientes y acciones para un correcto abordaje de la situación.
  • Reconocer los aspectos clave en el diseño de acciones en el proceso de orientación sociolaboral.

¿A Quién va dirigido?

El Master de Formación Permanente en Intervención Social se dirige a estudiantes y/o profesionales del ámbito social que deseen conocer a fondo la evolución y desarrollo social a fin de diseñar estrategias de intervención integrales y eficaces que busquen mejorar situaciones carenciales de diversos colectivos.

Titulación

Doble Titulación:• Titulación Propia Universitaria de Master de Formación Permanente en Intervención Social expedida por la Universidad Antonio de Nebrija con 60 créditos ECTS. • Titulación propia de Master de Formación Permanente en Intervención Social expedida y avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.(INESEM) “Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.”
Euroinnova - Nebrija

Temario

  1. Introducción
  2. Evolución cósmica, evolución biológica y evolución social
  3. Conceptos fundamentales de la evolución
  4. El evolucionismo social clásico
  5. Progreso y evolución social
  6. Variantes del evolucionismo clásico
  7. Evolucionismo y difusionismo
  8. Evaluación y crítica del evolucionismo clásico

  1. Introducción
  2. El neo-evolucionismo sociológico.
  3. La evaluación como proceso de adaptación, diferenciación, inclusión y generalización. Propuestas de Parsons
  4. El Neo-evolucionismo antropológico.
  5. El materialismo evolucionista de Harris
  6. El neo-evolucionismo socio-darwiniano

  1. Introducción
  2. La perspectiva evolutiva en la obra de Luhmann
  3. Diferenciación sistémica
  4. Las formas de la diferenciación evolutiva
  5. Características de la diferenciación funcional

  1. Introducción
  2. Semántica histórica de la revolución
  3. La renovación del lenguaje político en el siglo XVII y XVIII
  4. De la revolución política a la revolución social

  1. Introducción
  2. Las teorías clásicas de la revolución
  3. Las revoluciones y otros fenómenos afines
  4. Delimitaciones de los fenómenos revolucionarios
  5. Movimientos revolucionarios
  6. Situaciones revolucionarias
  7. Transformaciones revolucionarias

  1. Introducción
  2. La alternativa de la aproximación estructural y comparada
  3. Contexto internacional y autonomía del Estado
  4. Las bases sociales de los levantamientos campesinos
  5. Revoluciones clásicas y contemporáneas
  6. Las revoluciones como creadoras de Estados

  1. Introducción
  2. El actor racional y los problemas de la acción colectiva
  3. El actor revolucionario como actor racional
  4. Comunidades campesinas y empresarios políticos

  1. Introducción
  2. Características de las situaciones revolucionarias
  3. Las revoluciones, es Estado y el capital
  4. Variaciones en los resultados revolucionarios
  5. Teorías del desarrollo político.
  6. Las distintas vías históricas hacia las estructuras políticas modernas
  7. La formación del Estado Nacional.
  8. Crisis del Estado Nacional

  1. Introducción
  2. El concepto de modernidad
  3. Modernidad y tradición
  4. La ambivalencia de la modernidad
  5. La modernización como proceso
  6. Las múltiples modernizaciones
  7. Teorías generales de la modernización
  8. Diferenciación, racionalización y movilización
  9. Aspectos psicosociales e institucionales
  10. Crítica de la teoría de la modernización

  1. Introducción
  2. Capitalismo o sociedad industrial
  3. Del industrialismo al posindustrialismo
  4. El debate sobre el posindustrialismo
  5. L a sociedad informacional

  1. Introducción
  2. Modernización económica y crisis medioambiental
  3. La modernización reflexiva
  4. Modernización reflexiva y sociedad del riesgo
  5. Las transformaciones de la cultura moderna
  6. Radicalización o crisis de la modernidad
  7. La posmodernidad como superación de la modernidad

  1. Aproximación al concepto de intervención social
  2. Conceptos, características y principios de la intervención social
  3. Origen, evolución y principales influencias teóricas
  4. Justificación y fundamentación de la intervención social

  1. Introducción
  2. Conceptos básicos
  3. Definiendo los Servicios Sociales

  1. Introducción
  2. Los antecedentes del Estado de bienestar
  3. Acción social durante la dictadura y la transición

  1. Introducción
  2. La provisión pública de servicios
  3. Objetivos de la intervención desde el Sistema
  4. Principios inspiradores del sistema
  5. Objetivos de actuación
  6. Estructura de intervención de los Servicios Sociales

  1. Introducción
  2. Estructuración del sistema de Servicios Sociales
  3. Gestión del sistema de Servicios Sociales
  4. Acción pro bienestar: coordinación con otros sistemas
  5. Regulación legal del sistema de Servicios Sociales
  6. Dimensiones participativas en el sistema de Servicios Sociales

  1. Definición de las necesidades familiares
  2. Solicitudes de demanda familiar
  3. La intervención familiar: tipología
  4. Análisis del sistema familiar
  5. Clasificación y características de las familias
  6. Tendencias actuales en la intervención con familias
  7. Categorización de los contextos profesionales
  8. Fases de actuación en la Intervención Familiar

  1. Origen y Desarrollo de la Dinámica de Grupos
  2. Historia de la Dinámica de Grupos
  3. Las Dinámicas de Grupos en la actualidad
  4. Funciones del Grupo
  5. Los conflictos en el Grupo

  1. Introducción al aprendizaje en los Grupos
  2. El papel del observador
  3. La dinamización de un Grupo
  4. Los roles en los Grupos

  1. Introducción
  2. Elementos del Trabajo Social Grupal
  3. Tipos de grupos
  4. Funciones del Trabajador Social en el trabajo con grupos
  5. Elementos necesarios para el funcionamiento del grupo
  6. Evaluación de trabajos grupales

  1. El proceso de intervención comunitaria
  2. Fases de intervención comunitaria
  3. Ámbitos de intervención comunitaria

  1. Sexo y género
  2. Sexismo y cultura
  3. Socialización y roles
  4. Discriminación y desigualdades
  5. Coeducación

  1. El Principio de Igualdad bajo la mirada de las Naciones Unidas
  2. Marco normativo a nivel Europeo
  3. Política de Igualdad de Oportunidades en el marco de la Unión Europea
  4. Políticas y Organismos para la Igualdad en España

  1. Introducción
  2. Definición de violencia de género
  3. Intervención psicosocial con mujeres víctimas de violencia de género
  4. Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social

  1. Introducción
  2. La importancia de la Igualdad
  3. Los planes de igualdad
  4. Las acciones positivas
  5. Mainstreaming

  1. La intervención social en centros educativos
  2. La mediación como resolución de conflictos en el centro escolar
  3. La Acción tutorial
  4. El Apoyo a las familias
  5. Detección de alumno con necesidades especiales

  1. La animación sociocultural
  2. Características del/la animador/a
  3. Tres tipos de animador/a
  4. Papel del/la animador/a
  5. Funciones del/la animador/a
  6. Educación en y para el conflicto y la convivencia
  7. Sociedad multicultural
  8. Técnicas de dinámica de grupo

  1. Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión
  2. Conductas o condiciones de riesgo
  3. Intervención con menores
  4. Intervención de los servicios comunitarios
  5. Los Equipos Especializados (EE)
  6. Medidas de protección de menores

  1. Delincuencia juvenil, aspectos generales
  2. Teorías explicativas de la delincuencia juvenil
  3. Factores de la delincuencia juvenil
  4. Trastornos de la conducta y su repercusión en menores
  5. Tratamiento jurídico con menores
  6. Sistemas de protección de menores
  7. Programas y estrategias de acción socioeducativa con menores en dificultad y conflicto social

  1. Introducción
  2. Aproximación a la Dependencia
  3. Factores para el estudio de la dependencia
  4. Análisis normativo en materia de dependencia

  1. Dependencia y discapacidad
  2. Análisis de necesidades en las distintas etapas de la vida

  1. Personas en situación de dependencia
  2. Intervención en función de la situación de dependencia
  3. Recursos para la atención de las personas en situación de dependencia
  4. Servicios de atención primaria
  5. Servicios de atención domiciliaria
  6. Servicios y/o Centros de atención diurna
  7. Centros Residenciales
  8. Unidades de atención continuada alternativas
  9. El Acogimiento Familiar de Personas Mayores Dependientes
  10. Centros de Especialidades y de Referencia
  11. Ayuda a domicilio básica y complementaria
  12. Ayudas para la mejora de la autonomía

  1. Definición y clasificación de la Discapacidad por la Organización Mundial de la Salud (OMS)
  2. Marco Legislativo
  3. Centros Especiales de Empleo para la integración social
  4. Programas de integración laboral
  5. Ventajas en la contratación de personas discapacitadas
  6. Metodología aplicada en la evaluación de programas
  7. Los recursos y las estrategias de organización

  1. La estigmatización del consumo de drogas
  2. La crisis de la heroína en España
  3. La toxicomanía en la sociedad moderna
  4. Conceptos básicos en drogodependencias

  1. Características y propiedades de las sustancias
  2. Clasificación de las sustancias
  3. Alcohol
  4. Opio y sus derivados
  5. Cocaína
  6. Anfetaminas
  7. Cannabis
  8. Alucinógenos

  1. Legislación y marco normativo
  2. La política en materia de drogas desde los movimientos anti-globalización
  3. Seguridad y política de drogas

  1. Tratamiento de las drogodependencias
  2. Clasificación de los programas asistenciales
  3. Evaluación clínica de las drogodependencias
  4. Tratamiento psicológico de las drogodependencias

  1. El proceso de inmigración
  2. Población inmigrante
  3. Índices y características de la inmigración en nuestro país
  4. Los proyectos migratorios
  5. Riesgos de la exclusión social para la población inmigrante
  6. Atención social
  7. Intervención familiar

  1. Supuestos generales
  2. Intervención
  3. Niveles de intervención
  4. Diseño y elaboración de proyectos de acción social
  5. Gestión de proyectos de asistencia a inmigrantes
  6. Las esferas de intervención política y administrativa en materia de inmigración
  7. Sensibilización contra el racismo e interculturalidad

  1. Introducción
  2. El Mercado de Trabajo actual
  3. Yacimientos de empleo
  4. Demanda y gestión de la demanda
  5. Perfiles profesionales del mundo laboral

  1. Contextualización y evolución del empleo
  2. Políticas de empleo a nivel nacional
  3. Marco Normativo
  4. Política social y de empleo en la Unión Europea

  1. Necesidad de autoconocimiento
  2. Barreras del autoconocimiento
  3. Ficha de recogida de datos personales y profesionales
  4. Test de personalidad
  5. Perfiles de personalidad
  6. Dinámicas de grupo
  7. Técnicas de análisis de situaciones
  8. Sesiones de puesta en común
  9. Implicación en proyectos teóricos
  10. Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo

  1. Cómo analizar las ofertas de trabajo
  2. Cómo ofrecerse a una empresa
  3. Cómo hacer una carta de presentación
  4. El Curriculum Vitae
  5. Las Pruebas Psicotécnicas
  6. Dinámicas de grupo

  1. Pruebas de trabajo o pruebas profesionales
  2. Entrevista de selección
  3. Reconocimiento médico

  1. Introducción
  2. La orientación sociolaboral
  3. Características de la orientación sociolaboral
  4. Ámbito de actuación de la orientación sociolaboral
  5. Justificación de la orientación laboral
  6. Proceso de Inserción Sociolaboral
  7. La necesidad de un modelo de orientación basado en los itinerarios
  8. Características de los itinerarios de inserción laboral
  9. Elaboración de un itinerario de inserción laboral
  10. Metodología para la elaboración de programas de inserción sociolaboral

  1. Introducción
  2. Características de los proyectos sociales
  3. Principios que orientan los proyectos sociales
  4. Valores y prácticas institucionales en proyectos sociales
  5. Agentes y áreas de atención en los proyectos sociales
  6. Metodología para el diseño, ejecución y evaluación de los proyectos sociales
  7. Proyectos de actuación social
  8. El proceso de evaluación

  1. Introducción
  2. Inicio de la elaboración de un proyecto social
  3. Análisis y descripción de causas y efectos
  4. Formulación de un proyecto social

  1. Identificación del proyecto
  2. Etapas en la gestión de proyectos sociales
  3. Fases en la gestión de un proyecto social
  4. Acciones previas en la ejecución de un proyecto
  5. Ejecución y seguimiento de un proyecto social
  6. Evaluación del proyecto social

Salidas Profesionales

Con el Master de Formación Permanente en Intervención Social podrás formar parte de equipos multidisciplinares del ámbito social que pretendan transformar la realidad social, diseñando e implementando acciones cuyo objetivo se centre en mejorar la calidad de vida de las personas. Se constituyen, por tanto, como una herramienta muy valiosa para el desarrollo social y comunitario.

Docencia

María Del Mar

María Del Mar Díez Simón

<p>Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.</p>

Ana Belén

Ana Belén Salinas Lozano

<p>Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.&nbsp;</p>

Rocío

Rocío Cabrera Megías

<p>Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.&nbsp;<br /> Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.&nbsp;<br /> &nbsp;</p>

Cristina

Cristina Romero Sánchez

<p>Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.&nbsp;</p>

Luis

Luis Pérez de la Maza

<p>Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.&nbsp;</p>

Rita Dalila

Rita Dalila Gennaro

<p>Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.&nbsp;</p>

Ayoze

Ayoze Rodríguez

<p lang="ES-ES">Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.&nbsp;&nbsp;</p> <p lang="ES-ES">Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.&nbsp;</p>

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