Presentación

¡Sumérgete en el fascinante mundo de las matemáticas con nuestra Especialización en Enseñanza de las Matemáticas! En la actualidad, las matemáticas son un pilar fundamental en el desarrollo de habilidades cognitivas y razonamiento lógico, siendo cada vez más demandadas en diversos campos profesionales. Este curso te brindará las herramientas necesarias para dominar conceptos clave, desde la historia de las matemáticas hasta su aplicación práctica en contextos reales.

A través de este programa, podrás explorar la evolución histórica de las matemáticas en el Módulo 1, comprendiendo su relevancia en la sociedad actual. En el Módulo 2, adquirirás habilidades para aplicar de manera efectiva los contenidos matemáticos en situaciones cotidianas y profesionales. Finalmente, en el Módulo 3, profundizarás en la didáctica de las matemáticas, descubriendo estrategias innovadoras para enseñar de forma dinámica y atractiva.

No dejes pasar la oportunidad de formarte en un campo en constante crecimiento y con gran demanda laboral. ¡Conviértete en un experto en enseñanza de las matemáticas y potencia tu desarrollo profesional con nosotros!

Para qué te prepara

La Especialización en Enseñanza de las Matemáticas te prepara para dominar la historia de las matemáticas, aplicar sus contenidos y desarrollar estrategias didácticas efectivas. Al finalizar, podrás diseñar clases innovadoras, motivar el aprendizaje y evaluar el progreso de tus estudiantes con enfoque en la comprensión y resolución de problemas matemáticos.

Objetivos

Analizar la evolución histórica de las matemáticas y su impacto en la actualidad.
Aplicar estrategias innovadoras en la enseñanza de contenidos matemáticos.
Diseñar actividades didácticas creativas para fomentar el aprendizaje significativo.
Evaluar el uso de recursos tecnológicos en la enseñanza de las matemáticas.
Integrar la historia de las matemáticas en la planificación de clases.

¿A Quién va dirigido?

La Especialización en Enseñanza de las Matemáticas está diseñada para profesionales de la educación y graduados en matemáticas interesados en profundizar en la historia, aplicación y didáctica de esta disciplina. Con módulos centrados en la historia de las matemáticas, la aplicación de contenidos y la didáctica específica, este curso brinda las herramientas necesarias para potenciar la enseñanza de las matemáticas de manera efectiva y atractiva.

Titulación

Diploma de acreditación del Curso de Especialización en Enseñanza de las Matemáticas con valor curricular expedido por Universidad Da Vinci European Business School

Temario

MÓDULO 1. MATEMÁTICAS: HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA GEOMETRÍA RACIONAL: INICIOS

Los primeros pasos de la geometría racional: Tales de Mileto
Las magnitudes inconmensurables
La matemática de los filósofos
El orden de los descubrimientos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CUADRATURA DE LAS LÚNULAS

Las lúnulas
Cuadratura de figuras planas
La escuela de Quíos
La cuadratura de las lúnulas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MATEMÁTICA GRIEGA: EL CONTINUO Y EL INFINITO

Zenón de Elea
Los sofistas, el continuo y el infinito
El infinito matemático y Aristóteles

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ARQUÍMEDES Y LA MEDIDA DEL CÍRCULO

Biografía y obra de Arquímedes
La metodología de Arquímedes
La medida del círculo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. GALILEO Y LA GEOMETRIZACIÓN

Galileo Galilei
El método cuantitativo y Galileo
Matemáticas y experiencia en Galileo
El infinito

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESCARTES: ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA

La figura de René Descartes
Descartes y las matemáticas
El álgebra y la geometría
La herencia de Descartes

UNIDAD DIDÁCTICA 7. NEWTON Y LAS MATEMÁTICAS

La figura de Isaac Newton
Las grandes aportaciones matemáticas de Newton
Las leyes de Newton

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA MATEMÁTICA ALEMANA EN EL SIGLO XIX

Contextualización histórica
La situación de las matemáticas en Alemania a comienzos del siglo XIX
Las matemáticas alemanas en la primera mitad del siglo XIX
Las matemáticas alemanas en la segunda mitad del siglo XIX

MÓDULO 2. APLICACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS NÚMEROS

Conceptualización de los números
Números naturales
Números enteros
Fracciones
Números decimales
Números racionales
Números irracionales
Porcentajes
Potencias
Raíces cuadradas
Proporcionalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁLGEBRA

Álgebra en educación
Letras para simbolizar números
Expresiones algebraicas
Valor numérico de una expresión algebraica
Letras para expresar relaciones, igualdades, identidades y ecuaciones
Ecuaciones de primer grado
Progresiones aritméticas y geométricas
Ecuaciones de segundo grado
Ecuaciones de grado superior a dos
Sistemas de ecuaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MAGNITUDES Y SUS MEDIDAS

Sistema de medidas
Longitud, superficie y volumen
Peso y masa
Medida del tiempo
Capacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GEOMETRÍA

Conceptualización de geometría
Planos, puntos y rectas
Ángulos
Curvas
Polígonos
Figuras en el espacio
Regularidades y simetría
Teorema de Pitágoras
Teorema de Tales
Área de una superficie
Volumen de los cuerpos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNCIONES Y GRÁFICAS

Inicios de las funciones
Tablas de valores
Coordenadas cartesianas
Gráficas
Tasa de variación
Uso de las TIC

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

Introducción a la estadística
Nociones estadísticas básicas
Variables estadísticas
Organización de los datos
Diagramas estadísticos
Medidas de centralización
Medidas de dispersión
Introducción a la probabilidad

MÓDULO 3. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TEORÍA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA

Introducción a la didáctica
Teorías relevantes en Educación Matemática
Enfoque cognitivo de la enseñanza matemática
Constructivismo de las matemáticas
Epistemología de las matemáticas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE: TECNOLOGÍA Y ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

El trabajo con las TIC
La transposición didáctica y la transposición informática
La aproximación instrumental
Movil-learning

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS

Sociedad y educación
Didáctica de las matemáticas
Cultura matemática
Transposición didáctica
Calidad en la Educación de las Matemáticas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENSEÑANZA GENERAL DE LAS MATEMÁTICAS

Didáctica de las Matemáticas
Aprendizaje lógico-matemático
Factores que intervienen en el desarrollo de la lógica y las matemáticas
Estrategias para su desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. RECURSOS Y DIDÁCTICA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

La importancia de la resolución de problemas en matemáticas
Estrategias de resolución de problemas
Características del proceso de enseñanza-aprendizaje de estrategias cognitivas y metacognitivas de resolución de problemas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MATERIAL/ RECURSO DIDÁCTICO

Definiciones: recursos y materiales
Materiales específicos y no específicos
Clasificación según la utilidad
Clasificación según el formato

Salidas Profesionales

Con la Especialización en Enseñanza de las Matemáticas, podrás convertirte en un experto en la historia y aplicación de los contenidos matemáticos. Gracias al enfoque en la didáctica de las matemáticas, estarás preparado para trabajar como:

Docente especializado en la enseñanza de esta disciplina, tanto a nivel escolar como en la formación de profesores

Amplía tus oportunidades laborales y destaca en el campo educativo con esta especialización.

Docencia

Ana Belén Salinas Lozano

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.

Rocío Cabrera Megías

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.  Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.

Noelia Arco García

Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.  Apasionada de la educación decidió orientar su carrera profesional hacía la formación e-learning contando con una amplia experiencia en la gestión de proyectos y contenido online.

Natalia Aguilar Fabero

Graduada en Pedagogía con especialidad de Orientación y Nuevas Tecnologías. Máster en Igualdad y Género por la Universidad de Málaga. Cuenta con más de 3 años de experiencia en la educación a distancia no reglada.

Francisco de Borja Muñoz

Graduado en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionado de las metodologías e-learning y las TICs en general, siempre busca la solución más eficiente en las tareas que desempeña. Actualmente, se encarga de cuestiones relacionadas con maquetación, creación de recursos didácticos y resolución de incidencias.

Laura María Espinar Rodríguez

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada de la Educación y formándose en el ámbito de la sanidad. Actualmente encargada de Gestionar las incidencias, en manuales y matrículas en el Departamento de Publishing.

Macarena Rodríguez Martínez

Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. Amante de la educación y el trabajo en equipo. Especializada en el ámbito de inserción social y atención a personas en riesgo de exclusión social. Actualmente forma parte del Departamento de Contenidos.

Paula Jiménez Escribano

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Desarrolla su labor docente dentro del Departamento Teaching.

María Mercedes Pérez González

Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada con Posgrado en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Actualmente, especializándose en el área de Estudios Literarios. Integrante del equipo de profesionales destinado al alumnado italiano.

Julia Pardo López

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, ambos por la Universidad de Granada, con máster en Atención Temprana en la Universidad Camilo José Cela de Madrid. Con varios años de experiencia en este último sector, actualmente trabaja como profesora de ed. Primaria y Secundaria en un colegio internacional bilingüe impartiendo clases y desarrollando su parte más pedagógica en el departamento de orientación. También, en la actualidad, está realizando el doctorado en Educación por la Universidad de Granada. Su investigación se desarrolla en la Competencia Lectora y la realidad educativa. Fruto de su inquietud por los libros y la motivación por leer, nace su interés en estudiar sobre la lectura y la importancia de esta para desarrollarnos cómo personas.

Miriam Galán Marqués

Maestra con más de 20 años en el mundo de la educación, ganadora del Global Teacher Award 2022, Medalla al mérito profesional 2023, inspiring girls 2023 como inspiración educativa, fundadora de la plataforma de educación y ocio Supereducalandia nominada mejor cuenta educativa en Instagram y mejor blog de educación. Experta en pedagogías activas, presentadora, escritora y apasionada de la educación.

María Sola

Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada y Entrenadora en Disciplina Positiva certificada por la Asociación de Disciplina Positiva España (ADPE). Ha impartido talleres de familia y ha realizado asesoramientos personalizados a padres y madres en temas de crianza y educación. En la actualidad, además de ser docente en el Máster Oficial de Atención Temprana que Euroinnova mantiene en colaboración con la Universidad de Nebrija, es rectora de contenidos en el área de Health Care del grupo empresarial Educa Edtech. En este puesto de trabajo desempeña funciones de redacción, corrección y actualización de material educativo relacionado con diversas áreas de conocimiento en especial de psicología, neuropsicología, atención temprana y disciplina positiva centrada en el ámbito familiar.

Rocío González Iribarren

Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada con habilitación Sanitaria, Máster en Intervención ABA en Autismo y otros Trastornos del Desarrollo, Experto Universitario en Educación Especial, Pedagogía Terapéutica, Máster en Atención Temprana, Máster en Análisis de Conducta Aplicado y Experto Universitario en Comunicación Aumentativa y Alternativa. Formación Clínica ADOS-2. Es Directora del Centro de Desarrollo Infantil ABACOSTA, colaborando con la Junta de Andalucía por medio del CAIT Almuñécar.

María Fernanda Rodríguez Baena

Diplomada en Logopedia por la Universidad de Granada, Máster en Autismo e Intervención Psicoeducativa por el Instituto Técnico de Estudios Aplicados. Máster en Atención Temprana y Experto en Neuropsicología Clínica Adultos e Infantil. Especialista en Intervención Logopédica Daño Cerebral.  Se dedica especialmente a trabajar con personas con TEA y trastornos del Neurodesarrollo infantil, especializándose en evaluación, intervención en comunicación e implantación de SAAC. Además, se dedica a la formación en el ámbito público y privado.

María Jesús García

Graduada en Psicología por la Universidad de Granada. Máster en Psicología General Sanitaria, Máster en Atención Temprana y Experto en Autismo por la Universidad de la Salle.  Está especializada en trastornos del desarrollo e intervención en TEA. Colabora con la Universidad de Granada como tutora del Máster en Psicología General Sanitaria. Ha complementado su formación con la Acreditación Específica del Instrumento de Diagnóstico ADOS-2 y nivel 1 de PECS.

Ana González Garrido

Graduada en Pedagogía con Máster en Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa y Máster en Psicopedagogía. Actualmente trabaja en el departamento de Academic Project en Educa Edtech Group y es coordinadora del Máster Oficial en Calidad e Innovación Educativa de la Universidad de Nebrija.

Francesc Nogales

Maestro de Pedagogía Terapéutica en activo desde hace más de 23 años y Profesor de la Universidad Europea en los Grados de Infantil, Primaria y Pedagogía. Ha sido reconocido como “Mejor Docente de España por los Premios Abanca además de ganar otros premios educativos.   Es autor de más de 20 libros educativos nacionales e internacionales. Además, es formación de docentes, conferenciante y colaborador de RTVE y Ministerio de Educación en la creación de programas educativos de televisión.

Andrea Carolina Rojas Zuluaga

Graduada en Educación Infantil, con un Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica.  Tiene experiencia como trabajadora social, educadora infantil, además de ser becaria de investigación en la Universidad de Granada. En la actualidad, ejerce como docente del Area de Educación en Educa Edtech Group.

Vanessa Heredia

Técnico Superior en Integración Social y Educación Infantil, con una Certificación en Disciplina Positiva para la primera infancia, familias y aulas por la Positive Discipline Association y una Certificación en Comunicación No Violenta por Teresa Portillo Rodríguez (CNV, una filosofía de vida basada en el trabajo del Doctor Marshal B. Rosenberg y el Centro de Comunicación No Violenta).  Posee 15 años de experiencia centrada en Diversidad Funcional y concretamente en Aulas TEA. En la actualidad, trabaja como PTIS en dos C.E.I.P de Granada con alumnado con necesidades educativas especiales y alumnado con TEA.

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