Presentación

¡Desata tu potencial en el mundo educativo con nuestra Especialización en Desarrollo Educativo! Sumérgete en un sector en constante evolución, donde la demanda de profesionales preparados para afrontar los retos contemporáneos es cada vez mayor. A través de este curso online, explorarás las teorías y políticas educativas más relevantes, desde las bases antropológicas hasta la descentralización en la educación. Adquirirás habilidades clave para promover la globalidad, la democracia y la inclusión en entornos educativos diversos, destacando la importancia de la interculturalidad y la colaboración entre la escuela, la familia y la comunidad. Prepárate para ser un agente de cambio en la educación, cultivando actitudes, valores y habilidades que fomenten una enseñanza inclusiva y adaptada a las necesidades de todos los estudiantes. Conviértete en un experto en el uso de tecnologías educativas para potenciar la inclusión y la diversidad en el aula. ¡Inscríbete ya y marca la diferencia en el mundo educativo!

Para qué te prepara

La Especialización en Desarrollo Educativo te prepara para comprender y aplicar teorías educativas, promoviendo la globalidad en la enseñanza. Podrás analizar la relación entre sociedad y política educativa, fomentando la democracia y descentralización en el ámbito escolar. Además, desarrollarás habilidades para fomentar la interculturalidad, gestionar la diversidad en el aula y promover la inclusión de todos los agentes educativos. Al finalizar, estarás capacitado para evaluar procesos educativos inclusivos y utilizar de manera efectiva las TIC en entornos interculturales. ¡Prepárate para ser un agente de cambio educativo!

Objetivos

Analizar las teorías educativas basadas en la antropología y sus implicaciones.
Integrar la globalidad en la planificación y ejecución de propuestas educativas.
Valorar la influencia de la sociedad y la política en el ámbito educativo.
Promover la democracia como eje fundamental en las políticas educativas.
Implementar estrategias descentralizadas para fortalecer la educación en diferentes contextos.

¿A Quién va dirigido?

La Especialización en Desarrollo Educativo está diseñada para profesionales de la educación interesados en profundizar en teorías y políticas educativas. Dirigido a docentes y gestores educativos que buscan comprender la interculturalidad, promover la inclusión y desarrollar habilidades para intervenir en contextos diversos. Este curso aborda temas como la globalidad en la educación, la formación docente para la diversidad y el uso de las TIC en una educación inclusiva.

Titulación

Diploma de acreditación del Curso de Especialización en Desarrollo Educativo con valor curricular expedido por Universidad Da Vinci European Business School

Temario

MÓDULO 1. TEORÍAS Y POLÍTICAS DE LA EDUCACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN SEGÚN SU BASE ANTROPOLÓGICA

La naturaleza humana como base de una concepción de la educación
La educación basada en una concepción optimista de la naturaleza humana
La educación basada en una concepción pesimista de la naturaleza humana
La educación basada en una concepción realista de la naturaleza humana

UNIDAD DIDÁCTICA 2. GLOBALIDAD EN EDUCACIÓN

Introducción
Conceptos, dimensiones y problemas de la globalidad
Factores de la globalidad e intervención de las políticas educativas
Globalidad, desarrollo y educación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SOCIEDAD Y POLÍTICA EDUCATIVA

La política
Lo político. El político. La sociedad política
Naturaleza y fines de la política educativa

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DEMOCRACIA EN POLÍTICAS EDUCATIVAS

Introducción
Democracia y participación política
Dos formas de participación paterna en la enseñanza
Educación cívica

UNIDAD DIDÁCTICA 5 . DESCENTRALIZACIÓN EN EDUCACIÓN

Introducción
Conceptualización y complejidad de la descentralización
El sentido de la descentralización educativa
La participación, principio básico de la descentralización
Descentralización y currículum

MÓDULO 2. FORMACIÓN DOCENTE Y DIVERSIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA INTERCULTURALIDAD

Concepto de cultura
La diversidad cultural en el contexto social
Percepción de las culturas: prejuicios, estereotipos y discriminación
Multiculturalidad e Interculturalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INTERCULTURAL

La atención a la diversidad
Educación intercultural

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCACIÓN EN LA DIVERSIDAD

Educación en la diversidad
Concepto de inteligencia en el aula
Estilos Cognitivos de Aprendizaje
La autoestima del alumnado
La motivación del alumnado
El contexto cultural
Debilidades y potencialidades del alumnado

UNIDAD DIDÁCTICA 4. AGENTES DE INCLUSIÓN: ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

La educación inclusiva y la participación de la comunidad educativa
Relación escuela y comunidad
Escuelas, familias y comunidad: pactos y vínculos en revisión

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTITUDES, VALORES Y HABILIDADES A CULTIVAR EN EL ALUMNADO PARA UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL

Actitudes y valores a cultivar
Educar en valores
Habilidades personales: cognitivas y emocionales

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA INTERVENIR EN ÁMBITOS INTERCULTURALES

Importancia y necesidad de la formación intercultural del profesorado
Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad
Bases para la formación docente en interculturalidad
Formación intercultural del profesorado

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN Y EDUCACIÓN INCLUSIVA

Concepto de evaluación
Modelos de evaluación
La evaluación en contextos inclusivos
La función y la finalidad de la evaluación en el contexto escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS TIC Y LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

Una mirada sobre las TIC y la Educación Inclusiva
Las TIC y la Educación Inclusiva
¿Qué es un edublog?
Funciones de las TIC en entornos educativos actuales

Salidas Profesionales

Al especializarte en Desarrollo Educativo, podrás optar por diversas salidas laborales especializadas. Podrás desempeñarte como

Asesor en políticas educativas, promoviendo la inclusión y diversidad en instituciones educativas
Formación docente para la educación intercultural, evaluación educativa y el uso de las TIC para promover la inclusión en el ámbito educativo

Con el conocimiento adquirido en teorías educativas y políticas de la educación, estarás preparado para contribuir a una educación más equitativa y efectiva. ¡Impulsa tu carrera en el mundo educativo con esta especialización!

Docencia

Ana Belén Salinas Lozano

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.

Rocío Cabrera Megías

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.  Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.

Noelia Arco García

Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.  Apasionada de la educación decidió orientar su carrera profesional hacía la formación e-learning contando con una amplia experiencia en la gestión de proyectos y contenido online.

Natalia Aguilar Fabero

Graduada en Pedagogía con especialidad de Orientación y Nuevas Tecnologías. Máster en Igualdad y Género por la Universidad de Málaga. Cuenta con más de 3 años de experiencia en la educación a distancia no reglada.

Francisco de Borja Muñoz

Graduado en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionado de las metodologías e-learning y las TICs en general, siempre busca la solución más eficiente en las tareas que desempeña. Actualmente, se encarga de cuestiones relacionadas con maquetación, creación de recursos didácticos y resolución de incidencias.

Laura María Espinar Rodríguez

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada de la Educación y formándose en el ámbito de la sanidad. Actualmente encargada de Gestionar las incidencias, en manuales y matrículas en el Departamento de Publishing.

Macarena Rodríguez Martínez

Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. Amante de la educación y el trabajo en equipo. Especializada en el ámbito de inserción social y atención a personas en riesgo de exclusión social. Actualmente forma parte del Departamento de Contenidos.

Paula Jiménez Escribano

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Desarrolla su labor docente dentro del Departamento Teaching.

María Mercedes Pérez González

Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada con Posgrado en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Actualmente, especializándose en el área de Estudios Literarios. Integrante del equipo de profesionales destinado al alumnado italiano.

Julia Pardo López

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, ambos por la Universidad de Granada, con máster en Atención Temprana en la Universidad Camilo José Cela de Madrid. Con varios años de experiencia en este último sector, actualmente trabaja como profesora de ed. Primaria y Secundaria en un colegio internacional bilingüe impartiendo clases y desarrollando su parte más pedagógica en el departamento de orientación. También, en la actualidad, está realizando el doctorado en Educación por la Universidad de Granada. Su investigación se desarrolla en la Competencia Lectora y la realidad educativa. Fruto de su inquietud por los libros y la motivación por leer, nace su interés en estudiar sobre la lectura y la importancia de esta para desarrollarnos cómo personas.

Miriam Galán Marqués

Maestra con más de 20 años en el mundo de la educación, ganadora del Global Teacher Award 2022, Medalla al mérito profesional 2023, inspiring girls 2023 como inspiración educativa, fundadora de la plataforma de educación y ocio Supereducalandia nominada mejor cuenta educativa en Instagram y mejor blog de educación. Experta en pedagogías activas, presentadora, escritora y apasionada de la educación.

María Sola

Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada y Entrenadora en Disciplina Positiva certificada por la Asociación de Disciplina Positiva España (ADPE). Ha impartido talleres de familia y ha realizado asesoramientos personalizados a padres y madres en temas de crianza y educación. En la actualidad, además de ser docente en el Máster Oficial de Atención Temprana que Euroinnova mantiene en colaboración con la Universidad de Nebrija, es rectora de contenidos en el área de Health Care del grupo empresarial Educa Edtech. En este puesto de trabajo desempeña funciones de redacción, corrección y actualización de material educativo relacionado con diversas áreas de conocimiento en especial de psicología, neuropsicología, atención temprana y disciplina positiva centrada en el ámbito familiar.

Rocío González Iribarren

Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada con habilitación Sanitaria, Máster en Intervención ABA en Autismo y otros Trastornos del Desarrollo, Experto Universitario en Educación Especial, Pedagogía Terapéutica, Máster en Atención Temprana, Máster en Análisis de Conducta Aplicado y Experto Universitario en Comunicación Aumentativa y Alternativa. Formación Clínica ADOS-2. Es Directora del Centro de Desarrollo Infantil ABACOSTA, colaborando con la Junta de Andalucía por medio del CAIT Almuñécar.

María Fernanda Rodríguez Baena

Diplomada en Logopedia por la Universidad de Granada, Máster en Autismo e Intervención Psicoeducativa por el Instituto Técnico de Estudios Aplicados. Máster en Atención Temprana y Experto en Neuropsicología Clínica Adultos e Infantil. Especialista en Intervención Logopédica Daño Cerebral.  Se dedica especialmente a trabajar con personas con TEA y trastornos del Neurodesarrollo infantil, especializándose en evaluación, intervención en comunicación e implantación de SAAC. Además, se dedica a la formación en el ámbito público y privado.

María Jesús García

Graduada en Psicología por la Universidad de Granada. Máster en Psicología General Sanitaria, Máster en Atención Temprana y Experto en Autismo por la Universidad de la Salle.  Está especializada en trastornos del desarrollo e intervención en TEA. Colabora con la Universidad de Granada como tutora del Máster en Psicología General Sanitaria. Ha complementado su formación con la Acreditación Específica del Instrumento de Diagnóstico ADOS-2 y nivel 1 de PECS.

Ana González Garrido

Graduada en Pedagogía con Máster en Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa y Máster en Psicopedagogía. Actualmente trabaja en el departamento de Academic Project en Educa Edtech Group y es coordinadora del Máster Oficial en Calidad e Innovación Educativa de la Universidad de Nebrija.

Francesc Nogales

Maestro de Pedagogía Terapéutica en activo desde hace más de 23 años y Profesor de la Universidad Europea en los Grados de Infantil, Primaria y Pedagogía. Ha sido reconocido como “Mejor Docente de España por los Premios Abanca además de ganar otros premios educativos.   Es autor de más de 20 libros educativos nacionales e internacionales. Además, es formación de docentes, conferenciante y colaborador de RTVE y Ministerio de Educación en la creación de programas educativos de televisión.

Andrea Carolina Rojas Zuluaga

Graduada en Educación Infantil, con un Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica.  Tiene experiencia como trabajadora social, educadora infantil, además de ser becaria de investigación en la Universidad de Granada. En la actualidad, ejerce como docente del Area de Educación en Educa Edtech Group.

Vanessa Heredia

Técnico Superior en Integración Social y Educación Infantil, con una Certificación en Disciplina Positiva para la primera infancia, familias y aulas por la Positive Discipline Association y una Certificación en Comunicación No Violenta por Teresa Portillo Rodríguez (CNV, una filosofía de vida basada en el trabajo del Doctor Marshal B. Rosenberg y el Centro de Comunicación No Violenta).  Posee 15 años de experiencia centrada en Diversidad Funcional y concretamente en Aulas TEA. En la actualidad, trabaja como PTIS en dos C.E.I.P de Granada con alumnado con necesidades educativas especiales y alumnado con TEA.

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