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Curso Superior en Didáctica de la Religión

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Modalidad Online
Duración 300 H
Beca 15%
360 306€

Presentación

A través de los estudios, formación y enseñanza de la Religión Católica, las personas pueden lograr una conexión con lo divino y de esta manera, introducirse en el camino de la fe para alcanzar la felicidad y la paz interna. Este Curso Superior de Religión católica y su Pedagogía proporciona los conocimientos básicos que son fundamentales en la educación Católica, y se dividen en los siguientes módulos: Religión, cultura y valores, El mensaje cristiano, La iglesia, los sacramentos y la moral, y Pedagogía y didáctica de la enseñanza de la Religión.

Para qué te prepara

Este Curso Superior de Religión católica y su Pedagogía te prepara para conocer los principales conocimientos sobre la Religión Católica y los aspectos fundamentales que hay que tener en cuenta para planificar una metodología y llevarlos a la práctica en el aula, tanto de infantil como de primaria.

Objetivos

Entre los objetivos del curso de didactica de la religion destacamos los siguientes:

  • Conocer las nociones básicas sobre los conceptos religión, cultura y valores, para comprender en mayor profundidad la enseñanza específica de la Religión Católica.
  • Estudiar con detenimiento el mensaje cristiano que forma parte de la Religión Católica, reflexionando sobre las palabras en la Sagrada Escritura.
  • Aprender el significado de la Iglesia para comprender la práctica de los diferentes Sacramentos. Además, tener en cuenta las diferentes actuaciones donde interviene la moral evangélica.
  • Profundizar en la enseñanza pedagógica de la religión católica, explicando cómo tiene que actuar el profesor en el aula y los contenidos por cada ciclo.

¿A Quién va dirigido?

Este Curso Superior de Religión católica y su Pedagogía está dirigido a los profesionales vinculados a la educación en religión: maestros, profesores, clérigos y todas aquellas personas que estén interesadas en la Religión católica y su Pedagogía.

Titulación

Titulación expedida por Red Educa, centro especializado en formación en educación
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Temario

  1. Concepto de Religión
    1. - Características comunes de las Religiones
  2. Fe, creencia y razón
  3. Clasificación de las religiones
    1. - Teísmo
    2. - No teísmo
  4. La Religión católica
    1. - Características de la Religión católica

  1. Religiones abrahámicas
  2. Judaísmo
    1. - El simbolismo judío
  3. Cristianismo
    1. - Católicos, ortodoxos y protestantes
    2. - El simbolismo cristiano
  4. Islamismo
    1. - El simbolismo islámico

  1. Concepto y aspectos básicos de la Biblia
    1. - Importancia de la Biblia
  2. Antiguo y Nuevo Testamento. Escritura y libros principales
    1. - Antiguo Testamento
    2. - Nuevo Testamento
  3. Lectura de la Biblia
    1. - La lectura de fe
    2. - Características literarias de la Biblia

  1. Concepto de cultura
    1. - La identidad cultural
  2. Diversidad cultural
    1. - Diversidad cultural en los centros educativos
  3. Percepción de las culturas: prejuicios, estereotipos y discriminación
  4. Multiculturalidad e Interculturalidad
    1. - Multiculturalidad
    2. - Interculturalidad

  1. Los valores humanos
  2. Actitudes y valores a cultivar
  3. Relación entre valores y educación
    1. - Educar en valores
  4. Expresión de sentimientos, emociones y opiniones
  5. Autoestima y empatía. Actividades para trabajar estos valores

  1. Dimensión religiosa del ser humano
  2. Las vías cosmológicas
  3. El espíritu humano manifiesta a Dios
  4. La negación de Dios
    1. - Agnosticismo e irreligiosidad
    2. - El pluralismo religioso

  1. Revelación a los hombres
  2. La Sagrada Escritura
  3. La Revelación como historia de la salvación
  4. La transmisión de la Revelación divina
  5. El Magisterio de la Iglesia
  6. Depósito de la Revelación

  1. ¿Quién es Dios?
  2. ¿Cómo es Dios?
  3. ¿Cómo se conoce a Dios?
  4. La revelación del Dios uno y trino
  5. Dios en su vida íntima
  6. La vida en Dios

  1. La creación
    1. - Acto creador
    2. - La realidad creada
  2. La elevación sobrenatural
  3. El pecado original
  4. UNIDA DIDÁCTICA 10. JESUCRISTO Y LA ENCARNACIÓN
  5. Jesucristo, Dios y Hombre verdadero
    1. - Unión hipostática
    2. - Humanidad Santísima de Jesucristo
  6. La Encarnación
    1. - Virgen María, Madre de Dios
    2. - Cristo como mediador
    3. - La vida de Cristo es redentora

  1. Pasión y muerte en la Cruz
    1. - La Cruz en su realización histórica
    2. - Sacrificio y Redención
    3. - Efectos de la Cruz
  2. Resurrección y Ascensión de Cristo
    1. - Resurrección de Jesucristo
    2. - Exaltación gloriosa de Cristo

  1. La Iglesia: origen
  2. El Reino de Dios y la Iglesia
  3. Pueblo de Dios, Cuerpo de Cristo y Templo del Espíritu
    1. - Iglesia, Pueblo de Dios
    2. - Iglesia, Cuerpo de Cristo
    3. - Iglesia, Templo del Espíritu
  4. Los fieles de Cristo
    1. - Jerarquía de la Iglesia
    2. - Laicos
    3. - Consagrados
  5. Funciones de la Iglesia
  6. María, madre de Cristo y madre de la Iglesia

  1. La liturgia cristiana
    1. - La liturgia es acción de la Iglesia y en la Iglesia
    2. - Los signos como forma de expresión de la liturgia
  2. El año litúrgico
    1. - Tiempos del año litúrgico
  3. Los sacramentos cristianos
    1. - La Iglesia, sacramento de Cristo
    2. - Los sacramentos de la Iglesia
  4. Dimensiones de los sacramentos

  1. Sacramentos de la iniciación cristiana
  2. El Bautismo
    1. - Mistagogia de la celebración
  3. La Confirmación
    1. - Celebración litúrgica de la confirmación
  4. La Eucaristía
    1. - Celebración rito eucarístico

  1. Sacramentos de curación
  2. La Penitencia
    1. - El sacramento de la Penitencia a lo largo de la historia de la Iglesia
    2. - El sacramento de Penitencia en la actualidad
    3. - Confesión de los pecados
    4. - Indulgencias
    5. - Celebración del sacramento de la Penitencia
  3. La Unción de los Enfermos
    1. - La Iglesia en el sacramento de Unción de Enfermos
    2. - Celebración del sacramento de Unción de Enfermos

  1. Sacramentos al servicio de la comunidad
  2. El Orden
    1. - Ministerio apostólico
    2. - La celebración del Orden
  3. El Matrimonio
    1. - Celebración del matrimonio: consentimiento matrimonial

  1. Moral, derecho y religión
    1. - Moral, inmoral y amoral
  2. La conciencia del ser humano
    1. - Cristo y la respuesta moral
    2. - El mandamiento nuevo
  3. Criterios morales desde la perspectiva cristiana en temas actuales
    1. - Respeto a la vida humana
    2. - Ciudadanía. Respeto, tolerancia y cooperación
    3. - Derechos humanos y derechos a la paz
    4. - Educar para la paz
    5. - Desarrollo sostenible
  4. La carta de la tierra
    1. - Principios de la carta de la tierra

  1. Dimensión religiosa en la formación integral del ser humano
    1. - El profesor de Religión como educador
    2. - El profesor de Religión como maestro en humanidad
    3. - El profesor de Religión como sembrador de fraternidad
  2. Área de Religión y Moral Católica en el currículo
    1. - Área de Religión y Moral Católica
    2. - Disciplina escolar de la Religión y Moral Católica
    3. - Formación del Profesor de Religión Católica
  3. Diálogo de la fe con la cultura

  1. La pedagogía de Dios
  2. La pedagogía de Cristo
  3. Evolución psicopedagógica y religiosa del niño
    1. - De 0 a 2 años
    2. - De 2 a 6 años
    3. - De 7 a 11 años
    4. - La adolescencia

  1. El currículo
  2. La programación didáctica
  3. Metodología
  4. Recursos
  5. Competencias básicas
  6. Objetivos
  7. Contenidos
  8. Evaluación

  1. Religión en Educación Infantil
  2. Objetivos de la Religión en Educación Infantil
  3. Contenidos de Religión en Educación Infantil
  4. Criterios de evaluación de Religión en Educación Infantil
  5. Estándares de aprendizaje de Religión en Educación Infantil
  6. Metodología didáctica de Religión en Educación Infantil

  1. Religión en Educación Primaria
  2. Primer curso de Educación Primaria
  3. Segundo curso de Educación Primaria
  4. Tercer curso de Educación Primaria
  5. Cuarto curso de Educación Primaria
  6. Quinto curso de Educación Primaria
  7. Sexto curso de Educación Primaria

  1. La enseñanza de la Biblia
    1. - La Biblia en el currículo
    2. - Elementos de la didáctica bíblica
    3. - Criterios sobre la didáctica de la Biblia
  2. La enseñanza de los Sacramentos
    1. - Los Sacramentos en el currículo
    2. - Estrategias didácticas para el aprendizaje de los Sacramentos
  3. La enseñanza de la moral católica
    1. - La moral católica en el currículo
    2. - Estrategias didácticas para el aprendizaje de la moral católica

Salidas Profesionales

Educación Primaria / Educación Infantil / Educación de Religión Católica / Pedagogía / Magisterio

Docencia

Ana Belén

Ana Belén Salinas Lozano

<p>Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.&nbsp;</p>

Rocío

Rocío Cabrera Megías

<p>Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.&nbsp;<br /> Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.&nbsp;<br /> &nbsp;</p>

Noelia

Noelia Arco García

<p>Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.&nbsp;<br /> Apasionada de la educación decidió orientar su carrera profesional hacía la formación e-learning contando con una amplia experiencia en la gestión de proyectos y contenido online.<br /> &nbsp;</p>

Natalia

Natalia Aguilar Fabero

<p>Graduada en Pedagogía con especialidad de Orientación y Nuevas Tecnologías. Máster en Igualdad y Género por la Universidad de Málaga. Cuenta con más de 3 años de experiencia en la educación a distancia no reglada.</p>

Francisco

Francisco de Borja Muñoz

<p>Graduado en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionado de las metodologías e-learning y las TICs en general, siempre busca la solución más eficiente en las tareas que desempeña. Actualmente, se encarga de cuestiones relacionadas con maquetación, creación de recursos didácticos y resolución de incidencias.&nbsp;</p>

Laura María

Laura María Espinar Rodríguez

<p>Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada de la Educación y formándose en el ámbito de la sanidad. Actualmente encargada de Gestionar las incidencias, en manuales y matrículas en el Departamento de Publishing.</p>

Macarena

Macarena Rodríguez Martínez

<p>Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. Amante de la educación y el trabajo en equipo. Especializada en el ámbito de inserción social y atención a personas en riesgo de exclusión social. Actualmente forma parte del Departamento de Contenidos.</p>

Paula

Paula Jiménez Escribano

<p>Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Desarrolla su labor docente dentro del Departamento Teaching.&nbsp;</p>

María Mercedes

María Mercedes Pérez González

<p>Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada con Posgrado en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Actualmente, especializándose en el área de Estudios Literarios. Integrante del equipo de profesionales destinado al alumnado italiano.&nbsp;</p>

Julia

Julia Pardo López

<p>Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, ambos por la Universidad de Granada, con máster en Atención Temprana en la Universidad Camilo José Cela de Madrid. Con varios años de experiencia en este último sector, actualmente trabaja como profesora de ed. Primaria y Secundaria en un colegio internacional bilingüe impartiendo clases y desarrollando su parte más pedagógica en el departamento de orientación. También, en la actualidad, está realizando el doctorado en Educación por la Universidad de Granada. Su investigación se desarrolla en la Competencia Lectora y la realidad educativa. Fruto de su inquietud por los libros y la motivación por leer, nace su interés en estudiar sobre la lectura y la importancia de esta para desarrollarnos cómo personas.&nbsp;</p>

Miriam

Miriam Galán Marqués

<p>Maestra con más de 20 años en el mundo de la educación, ganadora del Global Teacher Award 2022, Medalla al mérito profesional 2023, inspiring girls 2023 como inspiración educativa, fundadora de la plataforma de educación y ocio Supereducalandia nominada mejor cuenta educativa en Instagram y mejor blog de educación. Experta en pedagogías activas, presentadora, escritora y apasionada de la educación.&nbsp; &nbsp;</p>

María

María Sola

<p lang="ES-ES">Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada y Entrenadora en Disciplina Positiva certificada por la Asociación de Disciplina Positiva España (ADPE). Ha impartido talleres de familia y ha realizado asesoramientos personalizados a padres y madres en temas de crianza y educación.&nbsp;En la actualidad, además de ser docente en el Máster Oficial de Atención Temprana que Euroinnova mantiene en colaboración con la Universidad de Nebrija, es rectora de contenidos en el área de Health Care del grupo empresarial Educa Edtech. En este puesto de trabajo desempeña funciones de redacción, corrección y actualización de material educativo relacionado con diversas áreas de conocimiento en especial de psicología, neuropsicología, atención temprana y disciplina positiva centrada en el ámbito familiar.&nbsp;</p>

Rocío

Rocío González Iribarren

<p>Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada con habilitación Sanitaria, Máster en Intervención ABA en Autismo y otros Trastornos del Desarrollo, Experto Universitario en Educación Especial, Pedagogía Terapéutica, Máster en Atención Temprana, Máster en Análisis de Conducta Aplicado y Experto Universitario en Comunicación Aumentativa y Alternativa. Formación Clínica ADOS-2.&nbsp;Es Directora del Centro de Desarrollo Infantil ABACOSTA, colaborando con la Junta de Andalucía por medio del CAIT Almuñécar.&nbsp;</p>

María Fernanda

María Fernanda Rodríguez Baena

<p>Diplomada en Logopedia por la Universidad de Granada, Máster en Autismo e Intervención Psicoeducativa por el Instituto Técnico de Estudios Aplicados. Máster en Atención Temprana y Experto en Neuropsicología Clínica Adultos e Infantil. Especialista en Intervención Logopédica Daño Cerebral.&nbsp; Se dedica especialmente a trabajar con personas con TEA y trastornos del Neurodesarrollo infantil, especializándose en evaluación, intervención en comunicación e implantación de SAAC. Además, se dedica a la formación en el ámbito público y privado.&nbsp;</p>

María Jesús

María Jesús García

<p>Graduada en Psicología por la Universidad de Granada. Máster en Psicología General Sanitaria, Máster en Atención Temprana y Experto en Autismo por la Universidad de la Salle.&nbsp; Está especializada en trastornos del desarrollo e intervención en TEA. Colabora con la Universidad de Granada como tutora del Máster en Psicología General Sanitaria. Ha complementado su formación con la Acreditación Específica del Instrumento de Diagnóstico ADOS-2 y nivel 1 de PECS.&nbsp;</p>

Ana

Ana González Garrido

<p>Graduada en Pedagogía con Máster en Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa y Máster en Psicopedagogía. Actualmente trabaja en el departamento de Academic Project en Educa Edtech Group y es coordinadora del Máster Oficial en Calidad e Innovación Educativa de la Universidad de Nebrija.&nbsp;</p>

Francesc

Francesc Nogales

<p lang="ES-ES">Maestro de Pedagogía Terapéutica en activo desde hace más de 23 años y Profesor de la Universidad Europea en los Grados de Infantil, Primaria y Pedagogía. Ha sido reconocido como “Mejor Docente de España por los Premios Abanca además de ganar otros premios educativos. &nbsp;</p> <p lang="ES-ES">Es autor de más de 20 libros educativos nacionales e internacionales. Además, es formación de docentes, conferenciante y colaborador de RTVE y Ministerio de Educación en la creación de programas educativos de televisión.&nbsp;</p>

Andrea Carolina

Andrea Carolina Rojas Zuluaga

<p lang="ES-ES">Graduada en Educación Infantil, con un Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica.&nbsp;</p> <p lang="ES-ES">Tiene experiencia como trabajadora social, educadora infantil, además de ser becaria de investigación en la Universidad de Granada. En la actualidad, ejerce como docente del Area de Educación en Educa Edtech Group.&nbsp;</p>

Vanessa

Vanessa Heredia

<p lang="ES-ES">Técnico Superior en Integración Social y Educación Infantil, con una Certificación en Disciplina Positiva para la primera infancia, familias y aulas por la Positive Discipline Association y una Certificación en Comunicación No Violenta por Teresa Portillo Rodríguez (CNV, una filosofía de vida basada en el trabajo del Doctor Marshal B. Rosenberg y el Centro de Comunicación No Violenta).&nbsp;</p> <p lang="ES-ES">Posee 15 años de experiencia centrada en Diversidad Funcional y concretamente en Aulas TEA. En la actualidad, trabaja como PTIS en dos C.E.I.P de Granada con alumnado con necesidades educativas especiales y alumnado con TEA.&nbsp;</p>

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