Para qué te prepara

Este Curso en Ofimática para docentes, te prepara para utilizar de manera experta Microsoft Word y PowerPoint, de las herramientas más indispensables en la labor docente y también de otros sectores. A través del dominio de estas aplicaciones, podrás crear y editar documentos y presentaciones de manera profesional, aplicando formatos y estilos adecuados, organizando información en tablas y utilizando animaciones y transiciones.

Objetivos

Dominar las herramientas esenciales de Microsoft Word y PowerPoint 2016.
Crear, editar y formatear documentos y presentaciones con eficacia.
Utilizar ilustraciones y multimedia para enriquecer el contenido didáctico.
Aplicar animaciones y transiciones para hacer presentaciones más atractivas.
Comprender el uso de tablas y gráficos para organizar información y datos.
Aprovechar las características avanzadas de Word y PowerPoint para mejorar la productividad.
Integrar las habilidades adquiridas en el diseño de unidades didácticas y presentaciones educativas.

¿A Quién va dirigido?

Este Curso en Ofimática para Docentes está dirigido a docentes de todos los niveles educativos y profesionales involucrados que quieran mejorar sus capacidades ofimáticas para Microsoft Word y Power Point, también es adecuado para aquellos que deseen mejorar sus habilidades en este ámbito para crear y presentar materiales educativos de manera más dinámica.

Titulación

Título Propio de Curso Universitario de Especialización en Ofimática para Docentes expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz acreditada con 10 Créditos Universitarios. * Curso baremable en oposiciones, sujeto siempre las bases de la convocatoria, y la legislación autonómica vigente.

Temario

MÓDULO FORMATIVO 1. INTRODUCCIÓN A LA OFIMÁTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. OFIMÁTICA EN LA DOCENCIA

Introducción a la ofimática
Herramientas de la ofimática

- Elementos comunes de las herramientas ofimáticas

Tipos de aplicaciones ofimáticas

- Procesadores de texto
- Hojas de cálculo
- Gestores de bases de datos
- Editores de imagen
- Programas de presentación

Importancia de la ofimática en la docencia

- Ventajas e inconvenientes en el aprendizaje
- Ventajas e inconvenientes para el docente

MÓDULO FORMATIVO 2. MICROSOFT WORD 2016

UNIDAD DIDÁCTICA 2. WORD

Introducción
La ventana de Word
Presentación de la vista Backstage
Ayuda en Office

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA CINTA DE OPCIONES

Presentación de la cinta de opciones
La ficha de Inicio
La ficha Insertar
La ficha Diseño
La ficha Formato
La ficha Referencias
La ficha Correspondencia
La ficha Revisar
La ficha Vista
La ficha Complementos
La ficha Desarrollador

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TAREAS BÁSICAS PARA MANEJAR ARCHIVOS

Crear un documento
Abrir un documento
Guardar un documento
Cerrar un documento
Crear una plantilla

- Agregar controles de contenido a una plantilla

Blogs en Word 2016
Desplazamiento por documento
Acercar o alejar un documento
Mostrar u ocultar marcas de formato

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRABAJAR CON TEXTO

Introducción
Seleccionar texto
Mover, copiar, cortar y pegar
Buscar y reemplazar

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA

Corrector ortográfico y gramatical

- Automático
- Manual

Diccionario de sinónimos
Traducir texto a otro idioma

UNIDAD DIDÁCTICA 7. FORMATO Y ESTILO DE UN DOCUMENTO

Márgenes de página
Seleccionar la orientación de la página
Seleccionar tamaño del papel
Escribir en columnas
Encabezado, pie y número de página
Formato de texto

- Aplicar formato de texto
- La fuente
- Función Autoformato
- Copiar o borrar un formato

Estilo de texto
Párrafos

- Cambiar el interlineado
- Utilizar medidas precisas para establecer una sangría francesa

Tabulaciones

- Establecer tabulaciones
- Utilizar la regla horizontal para establecer las tabulaciones

Numeración y viñetas
Bordes y sombreados
Insertar una portada

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRABAJAR CON TABLAS

Creación de una tabla
Eliminación de una tabla
Mover y cambiar el tamaño de una tabla
Dividir una tabla en dos
Propiedades
Los elementos que la componen

- Filas y columnas
- Celdas

Formatos: bordes y sombreados

- Grupo dibujar bordes
- Estilos de tabla

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRABAJAR CON ILUSTRACIONES

Introducción
Insertar una imagen
Modificar una imagen

- Agregar un efecto a una imagen
- Aplicar efectos artísticos a una imagen
- Quitar el fondo de una imagen

Crear un dibujo
Modificar un dibujo
Insertar una captura
Ajustar texto
SmartArt

- Herramientas SmartArt

Gráficos

- Herramientas de gráficos

MÓDULO FORMATIVO 3. MICROSOFT POWER POINT 2016

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA INTERFAZ DE POWERPOINT

Introducción
La ventana de PowerPoint
La cinta de opciones
Los paneles del área de trabajo
Las diferentes vistas
Ficha Archivo
Opciones de PowerPoint

UNIDAD DIDÁCTICA 11. FICHA INICIO

Grupo Diapositivas
El Menú Contextual
Grupo Portapapeles
Grupo Fuente
Grupo Párrafo
Grupo Edición

UNIDAD DIDÁCTICA 12. FICHA DISEÑO

Grupo Personalizar
Grupo Temas
Formato del fondo

UNIDAD DIDÁCTICA 13. FICHA INSERTAR: TEXTOS Y SÍMBOLOS

Grupo Texto
Cuadro de texto
WordArt
Objeto
Grupo Símbolos

UNIDAD DIDÁCTICA 14. FICHA INSERTAR: IMÁGENES Y GRÁFICOS

Insertar Imagen
Grupo Organizar
Imágenes en Línea
Captura
Insertar un Gráfico

UNIDAD DIDÁCTICA 15. AUDIO Y VIDEOS

Agregar un vídeo

- Insertar vídeo desde archivo
- Establecer un vínculo a un archivo de vídeo en un sitio Web

Editar un vídeo

- Recortar un vídeo
- Modificar el aspecto de un vídeo

Agregar un clip de audio
Editar clip de audio
Convertir una presentación en un vídeo

UNIDAD DIDÁCTICA 16. ANIMACIONES Y TRANSICIONES

Introducción
Agregar Animación

- Grupos de Animación avanzada e Intervalos de la Ficha Animaciones

Agregar Transición

UNIDAD DIDÁCTICA 17. PRESENTACIÓN CON DIAPOSITIVAS

Iniciar Presentación con Diapositivas
Presentación Personalizada
Configuración de la Presentación

MÓDULO FORMATIVO 4. APLICACIÓN DE LA OFIMÁTICA EN EL ÁMBITO DOCENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 19. EMPLEO DE LA OFIMÁTICA EN LA DOCENCIA

Introducción
Unidad Didáctica (UD)

- Elementos de la Unidad Didáctica

Presentación didáctica

UNIDAD DIDÁCTICA 20. APLICACIÓN WORD EN UNA UNIDAD DIDÁCTICA

Introducción
Portada

- Plantilla de portadas
- Creación propia de la portada

Recordatorio
Contenido
Actividades

UNIDAD DIDÁCTICA 21. APLICACIÓN POWERPOINT EN UNA PRESENTACIÓN DIDÁCTICA

Introducción
Portada

- Plantilla de portadas
- Creación propia de la portada

Recordatorio
Contenido
Actividades

Salidas Profesionales

Al finalizar este Curso en Ofimática para Docentes, los participantes estarán preparados para desempeñarse de manera competente en diversos ámbitos laborales relacionados con la docencia. Podrán aplicar sus conocimientos en institutos, colegios o formación online. Además, estas habilidades en ofimática pueden abrir oportunidades en puestos de administración.

Docencia

Ana Belén Salinas Lozano

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.

Rocío Cabrera Megías

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.  Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.

Noelia Arco García

Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.  Apasionada de la educación decidió orientar su carrera profesional hacía la formación e-learning contando con una amplia experiencia en la gestión de proyectos y contenido online.

Natalia Aguilar Fabero

Graduada en Pedagogía con especialidad de Orientación y Nuevas Tecnologías. Máster en Igualdad y Género por la Universidad de Málaga. Cuenta con más de 3 años de experiencia en la educación a distancia no reglada.

Francisco de Borja Muñoz

Graduado en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionado de las metodologías e-learning y las TICs en general, siempre busca la solución más eficiente en las tareas que desempeña. Actualmente, se encarga de cuestiones relacionadas con maquetación, creación de recursos didácticos y resolución de incidencias.

Laura María Espinar Rodríguez

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada de la Educación y formándose en el ámbito de la sanidad. Actualmente encargada de Gestionar las incidencias, en manuales y matrículas en el Departamento de Publishing.

Macarena Rodríguez Martínez

Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. Amante de la educación y el trabajo en equipo. Especializada en el ámbito de inserción social y atención a personas en riesgo de exclusión social. Actualmente forma parte del Departamento de Contenidos.

Paula Jiménez Escribano

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Desarrolla su labor docente dentro del Departamento Teaching.

María Mercedes Pérez González

Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada con Posgrado en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Actualmente, especializándose en el área de Estudios Literarios. Integrante del equipo de profesionales destinado al alumnado italiano.

Julia Pardo López

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, ambos por la Universidad de Granada, con máster en Atención Temprana en la Universidad Camilo José Cela de Madrid. Con varios años de experiencia en este último sector, actualmente trabaja como profesora de ed. Primaria y Secundaria en un colegio internacional bilingüe impartiendo clases y desarrollando su parte más pedagógica en el departamento de orientación. También, en la actualidad, está realizando el doctorado en Educación por la Universidad de Granada. Su investigación se desarrolla en la Competencia Lectora y la realidad educativa. Fruto de su inquietud por los libros y la motivación por leer, nace su interés en estudiar sobre la lectura y la importancia de esta para desarrollarnos cómo personas.

Miriam Galán Marqués

Maestra con más de 20 años en el mundo de la educación, ganadora del Global Teacher Award 2022, Medalla al mérito profesional 2023, inspiring girls 2023 como inspiración educativa, fundadora de la plataforma de educación y ocio Supereducalandia nominada mejor cuenta educativa en Instagram y mejor blog de educación. Experta en pedagogías activas, presentadora, escritora y apasionada de la educación.

María Sola

Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada y Entrenadora en Disciplina Positiva certificada por la Asociación de Disciplina Positiva España (ADPE). Ha impartido talleres de familia y ha realizado asesoramientos personalizados a padres y madres en temas de crianza y educación. En la actualidad, además de ser docente en el Máster Oficial de Atención Temprana que Euroinnova mantiene en colaboración con la Universidad de Nebrija, es rectora de contenidos en el área de Health Care del grupo empresarial Educa Edtech. En este puesto de trabajo desempeña funciones de redacción, corrección y actualización de material educativo relacionado con diversas áreas de conocimiento en especial de psicología, neuropsicología, atención temprana y disciplina positiva centrada en el ámbito familiar.

Rocío González Iribarren

Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada con habilitación Sanitaria, Máster en Intervención ABA en Autismo y otros Trastornos del Desarrollo, Experto Universitario en Educación Especial, Pedagogía Terapéutica, Máster en Atención Temprana, Máster en Análisis de Conducta Aplicado y Experto Universitario en Comunicación Aumentativa y Alternativa. Formación Clínica ADOS-2. Es Directora del Centro de Desarrollo Infantil ABACOSTA, colaborando con la Junta de Andalucía por medio del CAIT Almuñécar.

María Fernanda Rodríguez Baena

Diplomada en Logopedia por la Universidad de Granada, Máster en Autismo e Intervención Psicoeducativa por el Instituto Técnico de Estudios Aplicados. Máster en Atención Temprana y Experto en Neuropsicología Clínica Adultos e Infantil. Especialista en Intervención Logopédica Daño Cerebral.  Se dedica especialmente a trabajar con personas con TEA y trastornos del Neurodesarrollo infantil, especializándose en evaluación, intervención en comunicación e implantación de SAAC. Además, se dedica a la formación en el ámbito público y privado.

María Jesús García

Graduada en Psicología por la Universidad de Granada. Máster en Psicología General Sanitaria, Máster en Atención Temprana y Experto en Autismo por la Universidad de la Salle.  Está especializada en trastornos del desarrollo e intervención en TEA. Colabora con la Universidad de Granada como tutora del Máster en Psicología General Sanitaria. Ha complementado su formación con la Acreditación Específica del Instrumento de Diagnóstico ADOS-2 y nivel 1 de PECS.

Ana González Garrido

Graduada en Pedagogía con Máster en Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa y Máster en Psicopedagogía. Actualmente trabaja en el departamento de Academic Project en Educa Edtech Group y es coordinadora del Máster Oficial en Calidad e Innovación Educativa de la Universidad de Nebrija.

Francesc Nogales

Maestro de Pedagogía Terapéutica en activo desde hace más de 23 años y Profesor de la Universidad Europea en los Grados de Infantil, Primaria y Pedagogía. Ha sido reconocido como “Mejor Docente de España por los Premios Abanca además de ganar otros premios educativos.   Es autor de más de 20 libros educativos nacionales e internacionales. Además, es formación de docentes, conferenciante y colaborador de RTVE y Ministerio de Educación en la creación de programas educativos de televisión.

Andrea Carolina Rojas Zuluaga

Graduada en Educación Infantil, con un Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica.  Tiene experiencia como trabajadora social, educadora infantil, además de ser becaria de investigación en la Universidad de Granada. En la actualidad, ejerce como docente del Area de Educación en Educa Edtech Group.

Vanessa Heredia

Técnico Superior en Integración Social y Educación Infantil, con una Certificación en Disciplina Positiva para la primera infancia, familias y aulas por la Positive Discipline Association y una Certificación en Comunicación No Violenta por Teresa Portillo Rodríguez (CNV, una filosofía de vida basada en el trabajo del Doctor Marshal B. Rosenberg y el Centro de Comunicación No Violenta).  Posee 15 años de experiencia centrada en Diversidad Funcional y concretamente en Aulas TEA. En la actualidad, trabaja como PTIS en dos C.E.I.P de Granada con alumnado con necesidades educativas especiales y alumnado con TEA.

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