1 curso de 125 horas
suman
0,5 Puntos En el baremo
Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Biología y Geología + 24 Créditos ECTS
Valoración del alumno
Beca
15%
hasta el 26/06/2026
Créditos
24 ECTS
Duración
600 H
Beca 15%
Presentación
La biología y la geología son materias esenciales en secundaria. Es estrictamente necesario que las nuevas generaciones conozcan cómo funciona el entorno que las rodea, así como su propio organismo, y las complejas interacciones que se dan entre los organismos en la naturaleza. Mediante el Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Biología Y Geología recibirás las nociones necesarias sobre como impartir docencia en estas materias a alumnos de secundaria. Te formarás en estrategias pedagógicas que te ayudarán a transmitir eficientemente tus conocimientos. En RED EDUCA disponemos de un equipo docente multidisciplinar con una fuerte vocación docente que no dudará en asesorarte a lo largo de tu proceso formativo.
Para qué te prepara
El Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Biología Y Geología te prepara para aprender técnicas didácticas y pedagógicas novedosas y actuales para ser aplicadas a la enseñanza de materias como la biología y geología en secundaria. Del mismo modo, también te aporta nociones básicas sobre cómo llevar a cabo la atención a la diversidad en la educación.
Objetivos
- Conocer las principales estrategias didácticas enfocadas a la enseñanza de la biología y geología.
- Familiarizarse con las principales estrategias pedagógicas para transmitir conocimientos eficientemente al alumnado.
- Aprender conceptos esenciales sobre la atención a la diversidad dentro del ámbito de la educación.
- Entender los aspectos más relevantes de la enseñanza de biología y geología en secundaria.
- Comprender los principios didácticos fundamentales y su aplicación en el proceso de enseñanza
- aprendizaje.
- Aplicar las tecnologías de la información y comunicación de manera pedagógica.
¿A Quién va dirigido?
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Biología Y Geología está exclusivamente dirigido a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales.
Titulación
Título Propio de Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Biología y Geología expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz acreditada con 24 Créditos Universitarios
Temario
- ¿Qué es la didáctica general?
- Los principios didácticos
- El proceso de enseñanza-aprendizaje
- La evaluación
- Concepto de programación didáctica
- Características de la programación
- Funciones
- Elementos
- El currículo
- Diseño Curricular Base (DCB)
- Proyecto Curricular de Centro (PCC)
- Programación de Aula (PA)
- Concepto de programación didáctica
- Características de la programación
- Funciones
- Elementos
- Concepto de Unidad Didáctica (UD)
- Elementos de la Unidad Didáctica
- Aportaciones pedagógicas a la Educación
- Principios didácticos fundamentales de la educación
- Tecnologías de la Información y Comunicación
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
- La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
- Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículum y se regula la ordenación de la educación infantil
- Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículum básico de la Educación Primaria
- Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
- El método y su importancia
- Recursos didácticos
- Las técnicas y los procedimientos
- Proceso de construcción del conocimiento profesional
- El contexto de actuación como configurador de las funciones
- Las funciones del profesor
- Modelos curriculares e implicaciones educativas
- Las competencias clave en el currículo
- Evaluación de las competencias clave
- La importancia del contexto familiar
- Concepto de familia y principales funciones
- La familia y su función educadora
- Desarrollo afectivo en la familia
- Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
- Introducción a la Pedagogía Activa
- Escuela Activa VS Escuela Tradicional
- Fundamentos de la Pedagogía Activa
- La escuela de Dewey
- Método Montessori
- Método Decroly
- La enseñanza libre por grupos de Cousinet
- Pedagogía de Freinet
- Pedagogía de Waldorf
- Práctica Psicomotriz Aucouturier
- Emmi Pikler
- Educación Creadora de Arno Stern
- Atención a la diversidad
- Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
- Adaptaciones curriculares
- Atención a la diversidad
- La diversidad educativa y necesidades de adaptación
- Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
- Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
- Programas de atención a la diversidad
- Concepto de discapacidad
- Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
- Tipos de discapacidad
- El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
- La importancia de la Escuela Inclusiva
- ACNEE: Características y tipos
- Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
- Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
- Nuevas Tecnologías para ACNEE
- Altas capacidades: Características y tipos
- Integración tardía en el sistema educativo
- Alumnado con Limitaciones de Movilidad
- Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
- Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
- Alumnado con Discapcidad Auditiva
- Alumnado con Discapacidad Visual
- Alumnado con Discapacidad Intelectual
- Altas capacidades
- Integración tardía en el sistema educativo
- Biología
- Autonomía de la biología
- Rasgos que caracterizan a la biología
- La genética
- Niveles de organización de la vida
- Historia de la teoría celular
- Consecuencias de la teoría celular en biología
- Historia del conocimiento celular
- Teoría celular
- Niveles de organización celular
- Microscopia
- Aspectos estructurales de la célula
- Composición química de la célula
- Estructura de la membrana
- Fluidez de la bicapa
- Conceptos generales
- Envoltura nuclear
- Lámina nuclear
- Poros nucleares
- Origen y biogénesis de la envoltura nuclear y estructuras asociadas
- Carioplasma y nucleoesqueleto
- Cromosomas
- Concepto de ribosoma
- Composición química del ribosoma
- Estructura
- Función de los ribosomas
- Biogénesis de ribosomas
- Sistema de endomembranas
- Retículo endoplásmico. Concepto y tipos
- Composición química del retículo endoplasmático
- Función del retículo endoplasmático rugoso
- Función del retículo endoplasmático liso
- Biogénesis del retículo endoplasmático
- Concepto de aparato de Golgi
- Composición química
- Función del aparato de Golgi
- Secreción celular
- Resumen de los procesos
- Concepto de lisosoma
- Composición química
- Biogénesis
- Función
- Enfermedades asociadas a los lisosomas
- Vacuolas vegetales
- Concepto y estructura
- Composición química
- Función de las mitocondrias
- Biogénesis mitocondrial
- Concepto y estructura
- Composición química
- Función: fotosíntesis
- Biogénesis
- Origen de mitocondrias y cloroplastos
- Concepto
- Composición química
- Función
- Biogénesis de peroxisomas
- Conclusiones
- Concepto
- Filamentos de actina
- Microtúbulos
- Estudio del centriolo
- Matriz extracelular animal
- Pared celular
- Concepto de ciclo celular
- Control del ciclo celular
- Control del ciclo celular en organismos unicelulares y pluricelulares
- La edad de la Tierra
- Teorías antiguas sobre el origen de las montañas: el periodo pre paradigmático
- De Lyell a Wegener: desarrollo del paradigma fijista
- La deriva de los continentes
- De la deriva continental a la tectónica de placas
- Métodos de datación relativa
- Métodos de datación absoluta
- División del tiempo geológico
- Geofísica
- Aspectos fundamentales de la geofísica volcánica
- Isostasia, campo geomagnético y paleomagnetismo
- Deformaciones de las rocas: pliegues, fallas, mantos de corrimiento y diapiros
- Introducción a la cartografía de suelo
- Mapa de suelos
- Cartografía plana, sistemas de proyección y sistemas de referencia
- Curvas de nivel y simbología
- La importancia del suelo
- Composición y estructura del suelo
- Edafogénesis
- Degradación y contaminación del suelo
- Técnicas de recuperación de suelos
Salidas Profesionales
Las principales salidas laborales del Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Biología Y Geología se relacionan con la docencia en el ámbito tanto público como privado. Si estás formado en biociencias o ciencias experimentales y has cursado el máster de educación, este curso es un complemento perfecto para ti.
Docencia
Ana Belén Salinas Lozano
<p>Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral. </p>
Rocío Cabrera Megías
<p>Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación. <br /> Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas. <br /> </p>
Noelia Arco García
<p>Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación. <br /> Apasionada de la educación decidió orientar su carrera profesional hacía la formación e-learning contando con una amplia experiencia en la gestión de proyectos y contenido online.<br /> </p>
Natalia Aguilar Fabero
<p>Graduada en Pedagogía con especialidad de Orientación y Nuevas Tecnologías. Máster en Igualdad y Género por la Universidad de Málaga. Cuenta con más de 3 años de experiencia en la educación a distancia no reglada.</p>
Francisco de Borja Muñoz
<p>Graduado en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionado de las metodologías e-learning y las TICs en general, siempre busca la solución más eficiente en las tareas que desempeña. Actualmente, se encarga de cuestiones relacionadas con maquetación, creación de recursos didácticos y resolución de incidencias. </p>
Laura María Espinar Rodríguez
<p>Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada de la Educación y formándose en el ámbito de la sanidad. Actualmente encargada de Gestionar las incidencias, en manuales y matrículas en el Departamento de Publishing.</p>
Macarena Rodríguez Martínez
<p>Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. Amante de la educación y el trabajo en equipo. Especializada en el ámbito de inserción social y atención a personas en riesgo de exclusión social. Actualmente forma parte del Departamento de Contenidos.</p>
Paula Jiménez Escribano
<p>Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Desarrolla su labor docente dentro del Departamento Teaching. </p>
María Mercedes Pérez González
<p>Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada con Posgrado en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Actualmente, especializándose en el área de Estudios Literarios. Integrante del equipo de profesionales destinado al alumnado italiano. </p>
Julia Pardo López
<p>Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, ambos por la Universidad de Granada, con máster en Atención Temprana en la Universidad Camilo José Cela de Madrid. Con varios años de experiencia en este último sector, actualmente trabaja como profesora de ed. Primaria y Secundaria en un colegio internacional bilingüe impartiendo clases y desarrollando su parte más pedagógica en el departamento de orientación. También, en la actualidad, está realizando el doctorado en Educación por la Universidad de Granada. Su investigación se desarrolla en la Competencia Lectora y la realidad educativa. Fruto de su inquietud por los libros y la motivación por leer, nace su interés en estudiar sobre la lectura y la importancia de esta para desarrollarnos cómo personas. </p>
Miriam Galán Marqués
<p>Maestra con más de 20 años en el mundo de la educación, ganadora del Global Teacher Award 2022, Medalla al mérito profesional 2023, inspiring girls 2023 como inspiración educativa, fundadora de la plataforma de educación y ocio Supereducalandia nominada mejor cuenta educativa en Instagram y mejor blog de educación. Experta en pedagogías activas, presentadora, escritora y apasionada de la educación. </p>
María Sola
<p lang="ES-ES">Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada y Entrenadora en Disciplina Positiva certificada por la Asociación de Disciplina Positiva España (ADPE). Ha impartido talleres de familia y ha realizado asesoramientos personalizados a padres y madres en temas de crianza y educación. En la actualidad, además de ser docente en el Máster Oficial de Atención Temprana que Euroinnova mantiene en colaboración con la Universidad de Nebrija, es rectora de contenidos en el área de Health Care del grupo empresarial Educa Edtech. En este puesto de trabajo desempeña funciones de redacción, corrección y actualización de material educativo relacionado con diversas áreas de conocimiento en especial de psicología, neuropsicología, atención temprana y disciplina positiva centrada en el ámbito familiar. </p>
Rocío González Iribarren
<p>Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada con habilitación Sanitaria, Máster en Intervención ABA en Autismo y otros Trastornos del Desarrollo, Experto Universitario en Educación Especial, Pedagogía Terapéutica, Máster en Atención Temprana, Máster en Análisis de Conducta Aplicado y Experto Universitario en Comunicación Aumentativa y Alternativa. Formación Clínica ADOS-2. Es Directora del Centro de Desarrollo Infantil ABACOSTA, colaborando con la Junta de Andalucía por medio del CAIT Almuñécar. </p>
María Fernanda Rodríguez Baena
<p>Diplomada en Logopedia por la Universidad de Granada, Máster en Autismo e Intervención Psicoeducativa por el Instituto Técnico de Estudios Aplicados. Máster en Atención Temprana y Experto en Neuropsicología Clínica Adultos e Infantil. Especialista en Intervención Logopédica Daño Cerebral. Se dedica especialmente a trabajar con personas con TEA y trastornos del Neurodesarrollo infantil, especializándose en evaluación, intervención en comunicación e implantación de SAAC. Además, se dedica a la formación en el ámbito público y privado. </p>
María Jesús García
<p>Graduada en Psicología por la Universidad de Granada. Máster en Psicología General Sanitaria, Máster en Atención Temprana y Experto en Autismo por la Universidad de la Salle. Está especializada en trastornos del desarrollo e intervención en TEA. Colabora con la Universidad de Granada como tutora del Máster en Psicología General Sanitaria. Ha complementado su formación con la Acreditación Específica del Instrumento de Diagnóstico ADOS-2 y nivel 1 de PECS. </p>
Ana González Garrido
<p>Graduada en Pedagogía con Máster en Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa y Máster en Psicopedagogía. Actualmente trabaja en el departamento de Academic Project en Educa Edtech Group y es coordinadora del Máster Oficial en Calidad e Innovación Educativa de la Universidad de Nebrija. </p>
Francesc Nogales
<p lang="ES-ES">Maestro de Pedagogía Terapéutica en activo desde hace más de 23 años y Profesor de la Universidad Europea en los Grados de Infantil, Primaria y Pedagogía. Ha sido reconocido como “Mejor Docente de España por los Premios Abanca además de ganar otros premios educativos. </p> <p lang="ES-ES">Es autor de más de 20 libros educativos nacionales e internacionales. Además, es formación de docentes, conferenciante y colaborador de RTVE y Ministerio de Educación en la creación de programas educativos de televisión. </p>
Andrea Carolina Rojas Zuluaga
<p lang="ES-ES">Graduada en Educación Infantil, con un Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica. </p> <p lang="ES-ES">Tiene experiencia como trabajadora social, educadora infantil, además de ser becaria de investigación en la Universidad de Granada. En la actualidad, ejerce como docente del Area de Educación en Educa Edtech Group. </p>
Vanessa Heredia
<p lang="ES-ES">Técnico Superior en Integración Social y Educación Infantil, con una Certificación en Disciplina Positiva para la primera infancia, familias y aulas por la Positive Discipline Association y una Certificación en Comunicación No Violenta por Teresa Portillo Rodríguez (CNV, una filosofía de vida basada en el trabajo del Doctor Marshal B. Rosenberg y el Centro de Comunicación No Violenta). </p> <p lang="ES-ES">Posee 15 años de experiencia centrada en Diversidad Funcional y concretamente en Aulas TEA. En la actualidad, trabaja como PTIS en dos C.E.I.P de Granada con alumnado con necesidades educativas especiales y alumnado con TEA. </p>
¡Matricúlate ahora!
Matricularme¿Tienes dudas? Ponte en contacto con nuestros asesores
Formas de pago y Financiación
Financiación a plazos sin intereses
No te preocupes por el pago de tu máster o curso, ahora te lo ponemos muy fácil.
Financia tu máster o curso en cómodos plazos sin intereses, pagando en cómodas cuotas.
Becas
Apoyamos tu formacion
En Red Educa creemos en la educación para el desarrollo de la sociedad y las personas, por eso, no queremos que la economía suponga una barrera para tu formación, ofreciéndote becas y ayudas para estudiar en función de la situación personal en la que te encuentres.
Nuestras Becas:
10% BECA
ANTIGUOS ALUMNOS
10% BECA
DESEMPLEADOS
15% BECA
AUTÓNOMOS
10% BECA
MIEMBROS DE LA RED SOCIAL EDUCATIVA
10%
BECA
Antiguos Alumnos
10%
BECA
Desempleados
15%
BECA
Autónomos
10%
BECA
Miembros de la Red Social Educativa
Tablón del opositor
Formación especializada en cursos homologados para oposiciones del cuerpo de maestros y profesores
Suma hasta 2 puntos para oposiciones para docente y mejora tu nota final en el baremo con los Cursos Homologados por la prestigiosa Universidad Antonio de Nebrija y baremables para oposiciones.
Por cada curso homologado realizado de 125 horas de duración, podrás obtener 0,5 puntos para oposiciones. Te recomendamos que realices 4 cursos de 125 horas de duración para llegar a conseguir los 2 puntos, que son el máximo de puntos para oposiciones.
suman
4 cursos de 125 horas
suman
2 Puntos En el baremo
2 puntos en el baremo
suman
0,66 Puntos En tu nota final
¿Por qué elegir Red Educa?
107
Cursos homologados para oposiciones
16640
Alumnos ya se han matriculado con nosotros
11
Años de experiencia formando a los docentes del futuro
6415
Profesionales forman parte de la Red Social Educativa
86%
De nuestros alumnos repetirían
100%
Nuestra metodología es 100% Online
2376
Artículos de interés en la Red Social Educativa
¿Te ha gustado? ¡Compártelo!
